從算術到代數之路—讓x噴出,大放光明— (電子書)

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蔡聰明
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具体描述

  2012/1/18自由:台大師大數學系教授新書讓數學變有趣 〈點選可見相關閱讀〉
 
  算術方法是:由已知的數據,透過四則運算,逐步計算,以求得答案。但是,每一步都要知道為何而算,以及算出的數所代表的意義。 代數方法是:由目標切入,假設答案已經得到,就是x與 y,然後根據線索用方程式把它們捕捉住 (這是分析法), 再根據數系的運算律,做計算與推理,逐步抽絲剝繭,把x與 y求出來 (這是綜合法)。因此,代數是分析法與綜合法的展現,也是一種結構性、系統性的抽象解題方法,甚具威力,並且擁有向上發展的無窮潛力。今日代數學的語言已 經成為現代數學與科學的基石。 從算術發展到代數是歷史的自然道路;反過來,從代數回頭看算術卻是更上一層樓的洞察本質。我們也特別著重數學史與人文背景的鋪陳,一切概念、方法與理論都 是人類在特定時空背景下所創造出來的。這些就構成了本書的主題。
 
宇宙的织锦:解析现代物理学的核心奥秘 一本带领你穿越时空,领略从经典物理到前沿理论壮丽图景的深度探索之旅。 第一部分:奠基:经典物理学的辉煌与局限 本书将从人类对世界最基本理解的构建入手,系统梳理十七世纪至十九世纪末,物理学如何从朴素的观察上升为精确的数学框架。 第一章:力学的基石——牛顿宇宙的构建 本章将深入剖析艾萨克·牛顿爵士所建立的经典力学体系。我们不仅会回顾《自然哲学的数学原理》中的核心思想——万有引力定律和三大运动定律,更会探讨这些定律是如何在随后两个世纪中,成功预测了行星运行、潮汐现象乃至机械运动的每一个细节。重点将放在拉格朗日力学和哈密顿力学的引入上。我们将展示,这些更抽象、更具对称性的数学表述,是如何将牛顿的直观物理图景提升到更高层次的几何与分析的殿堂。通过理解这些变分原理,读者将为后续理解场论和量子力学中对称性作为物理学核心驱动力的概念打下坚实基础。 第二章:热力学的宏伟蓝图与统计力学的曙光 本章聚焦于能量、功、热量和熵这些宏观物理量的深刻内涵。我们将详细阐述热力学三大定律的哲学意义与工程应用。特别是对熵的讨论,它不仅是能量耗散的量度,更是时间之箭的物理体现。随后,我们将转向微观世界。统计力学,由玻尔兹曼和吉布斯开创,是连接微观粒子行为与宏观热力学现象的桥梁。我们将解析玻尔兹曼熵公式($S = k ln W$)的深刻含义,解释温度、压力等宏观量如何涌现于海量粒子的随机碰撞之中,从而为理解“随机性”在物理世界中的角色提供一个坚实的数学基础。 第三章:电磁学的统一:从法拉第到麦克斯韦的飞跃 电与磁,曾经被认为是两种独立的力量,在本章中将被统一为一个优雅的整体。我们将追溯法拉第的实验发现,特别是对电磁感应现象的贡献。随后,我们将聚焦于詹姆斯·克拉克·麦克斯韦对实验定律的综合与升华。本章的核心在于麦克斯韦方程组的推导与解读。这些偏微分方程不仅描述了电场、磁场如何相互作用、相互激发,更预言了电磁波的存在,并精确计算了其传播速度——光速。麦克斯韦方程组是经典物理学的巅峰成就之一,它将光学纳入电磁学的范畴,构建了一个看似完美、无可挑剔的物理世界模型。 第四章:经典物理学的裂痕:对绝对时空的挑战 尽管经典物理学取得了巨大成功,但到了十九世纪末,一些细小的观测结果开始动摇其根基。本章将探讨这些“危机的种子”: 1. 黑体辐射问题:经典物理学的“紫外灾难”揭示了能量的连续性假设在微观层面是错误的。 2. 迈克尔逊-莫雷实验:对以太的搜寻失败,直接挑战了伽利略相对性原理与麦克斯韦方程组在不同参考系下的适用性。 这些问题为革命性的新物理学铺平了道路,预示着对时间、空间和能量概念的彻底重塑。 --- 第二部分:革命性的浪潮——量子与相对论的诞生 本部分将聚焦于二十世纪初物理学所经历的两次颠覆性革命,它们彻底改变了我们对实在的理解。 第五章:时空的重塑——狭义与广义相对论 我们将从爱因斯坦的两个基本公设出发,系统性地构建狭义相对论的框架。重点将放在洛伦兹变换的几何解释、同时性的相对性、时间膨胀、长度收缩,以及最著名的质能等价原理 $E=mc^2$ 上。这不是简单的公式罗列,而是对绝对时空观念的哲学性颠覆。 随后,我们将步入广义相对论的殿堂。本章将侧重于“等效原理”——引力与加速度的等价性。我们将探讨黎曼几何如何被引入,将引力解释为时空自身的弯曲,而非一种“力”。读者将跟随爱因斯坦的思路,理解爱因斯坦场方程的核心思想,以及它们如何成功解释了水星近日点的进动、光线在引力场中的偏折,并预言了黑洞和引力波的存在。 第六章:微观世界的奇异性——量子力学的建立 本章是关于“不确定性”和“概率”的叙事。我们将回顾普朗克对量子化能量的首次引入,以及爱因斯坦对光电效应的解释(光子假说)。 随后,我们将深入波粒二象性的核心。从德布罗意波到薛定谔方程,本章致力于解析量子力学的基本假设。我们将详细解读波函数 ($Psi$) 的物理意义,理解其在希尔伯特空间中的演化,并着重阐述海森堡不确定性原理的内在必然性。最后,我们将探讨“测量问题”——当波函数坍缩时,微观实在是如何确定性的?这一哲学难题至今仍是物理学界激烈讨论的话题。 第七章:量子世界的扩展——狄拉克方程与量子场论的萌芽 本章将考察如何将量子力学与狭义相对论结合。保罗·狄拉克方程的诞生是这一进程中的里程碑。我们将分析狄拉克方程如何自然地预言了负能态以及反物质的存在。通过对这一成就的分析,我们将过渡到量子场论(QFT)的概念。我们将简要介绍将粒子视为场激发态的基本思想,为理解标准模型打下基础。 --- 第三部分:现代物理学的疆域——粒子、宇宙与前沿思辨 本书的最后一部分将带领读者走向当代物理学研究的最前沿,探索我们尚未完全理解的领域。 第八章:标准模型:物质的终极分类 本章是对构成我们宇宙的基本要素的全面梳理。我们将系统介绍标准模型的粒子谱——夸克、轻子(电子、中微子)以及传递相互作用的规范玻色子(光子、胶子、W/Z玻色子)。我们将解析强相互作用(量子色动力学QCD)和电弱统一理论的核心概念,理解希格斯机制是如何赋予基本粒子质量的。本章强调的是,标准模型在描述三种基本力方面取得了惊人的成功,但它也清晰地揭示了其自身的局限性。 第九章:宇宙学的宏大叙事——大爆炸与暗物质/暗能量 我们将从宇宙的起源开始,审视大爆炸模型的主要证据:宇宙微波背景辐射(CMB)、星系红移(哈勃定律)和轻元素丰度。本章将重点探讨自二十世纪末以来困扰宇宙学家的两大谜团: 1. 暗物质:解释星系旋转曲线和宇宙大尺度结构所需的不可见物质。 2. 暗能量:驱动宇宙加速膨胀的神秘反引力力量。 我们将讨论当前尝试探测和解释这些现象的前沿实验(如直接探测暗物质、大规模巡天项目)和理论模型。 第十章:超越标准模型——寻找统一的理论 在本书的收尾部分,我们将探讨当前物理学面临的最深刻的挑战,即如何调和量子力学与广义相对论,建立一个量子引力理论。 我们将概述几种主要的尝试方向: 弦理论/M理论:关于所有基本粒子皆是微小振动弦的观点,以及对额外维度的推测。 圈量子引力(LQG):尝试将时空本身进行量子化,使其具有离散的结构。 最后,我们将对物理学的未来进行展望,探讨信息论、复杂性科学与基础物理学交叉领域可能带来的新洞见。本书旨在提供一个清晰的脉络,展示人类如何通过数学和实验,一步步揭示宇宙深层的、令人惊叹的结构。

著者信息

作者簡介

蔡聰明


  一生在臺大數學系從事數學研究與數學教育,最喜愛數學、物理學、哲學與詩。目前已經退休。平時喜 愛旅遊、登山健行、打網球以及從事普及數學的寫作。雖然寫作是快樂中有辛苦,甚至是甜蜜中有痛苦,但是仍然樂此不疲。衷心的願望是:幫助年輕學子也喜愛數 學,體驗數學的妙趣,並且扭轉他 (她) 們普遍對數學是面目可憎的刻板印象。

图书目录

鸚鵡螺數學叢書總序
序 言
作者簡介
數學家人名對照表
第 0 章 正逆兩類算術問題
第 1 章 神奇奧妙的x
第 2 章 代數的謎題
第 3 章 有理數系與運算律
第 4 章 姑媽的秘密
第 5 章 還原之大法
第 6 章 運動現象的問題
第 7 章 雞兔同籠問題
第 8 章 一次方程式
第 9 章 實數系與運算律
第 10 章 畢達哥拉斯定理
第 11 章 一元二次方程式
第 12 章 坐標系:數與形本是一家
第 13 章 二次函數的極值
第 14 章 三次與四次方程式
第 15 章 我如何成為一位數學家?
第 16 章 代數學根本定理
第 17 章 一個統合的觀點
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習題解答
索引

 

图书序言

  • ISBN:9789571473758
  • EISBN:9786263078079
  • 規格:普通級 / 再版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:41.0MB

图书试读



代數就是錘鍊一套捕捉神秘未知x的妙法!


  甲、本書讀者的對象

  本書的主題是初階的代數學,我們很用心地呈現,從算術的四則應用問題,如何脫胎換骨成為代數學的過程,並且講述一點兒方程式論。我們也注重代數學的歷史發展過程以及人文的背景。

  本書適合小學六年級到中學階段的學生研讀。對於一位小六生,本書可以陪伴他(她)從小學平順地走過國中與高中。本書也很適合一位國中生研讀,因為在「數 學成熟度 (mathematical maturity)」較高之下,一面可以快速地複習小學數學,一面可以更有效率且愉快地學習代數學。

  代數是算術的抽象化與推廣。在思想方法上,它是算術的更上一層樓。我們要實地走一趟從算術到代數之路,體驗代數的生長過程。這一趟的提升過程非常珍貴,可以讓我們筋強眼亮。

  對於算術四則應用題,算術的解法如手工藝,代數解法如機器文明。手工藝雖然比較簡陋,但是充滿巧思妙想,是小學生鍛練思考的好題材。

  從數學發展史來看,由具體的小學算術轉變到中學的抽象代數,是最關鍵的一步,也是許多學生感到困惑的地方。代數幾乎是每個學子首次遭遇到的抽象數學。面 對這個關鍵階梯:若能夠順利跳上去,則往後數學的學習差不多就順利了;若適應不良,則會變成不喜歡數學,甚至討厭數學,數學變成夢魘。本書的目標就是要幫 助初學者克服這個難關,快樂地學習代數,有效地掌握代數方法。

  乙、線索與未知的聯繫

  代數是「已知」與「未知」之間的對話:一個問題含 有未知數,而問題又提供我們恰到好處的已知線索(過與不及都不好)。我們要循著線索建立方程式,再解方程式,以求出未知數,這就像獵人循著獵物的足跡找到 獵物。因此代數是「未知的藝術」(the art of the unknown),這是一種「大術」(the great art)、一種「可解決的藝術」(the art of soluble)。

  丙、符號與抽象

  代數學的主要特色是:抽象化、符號化,並且利用整體數系的運算律(公理化),結構性地來解決問題。

  抽象化、符號化與公理化是代數能夠提供給我們的最佳訓練。綜合起來說就是:錘鍊抓住本質功夫以及有系統地探求未知的方法。

  打個比方來說:算術把玩的是具體的數;而代數所舞弄的東西,除了具體的數之外,還增加文字符號與式子,例如a, b, x, y, 2x+3y, ax+b=c等等。用經濟學的術語來做比喻,算術把玩的是具體的錢,而代數所操作的東西,除了具體的錢,更增加了支票與信用卡。

  將日常的數量語言化為符號,用符號代表數,這是很重要的一步,相當於用支票或信用卡來代表錢一樣。這是種抽象的錢,但更具有威力。

  學會代數就好像會使用某種魔術語言。

  丁、提高數學的成熟度

  學習代數的另一個重要意涵,就是熟悉數學的普遍語言:從未知數x到方程式f(x)=0,再從變數x與y到函數y=f(x),這些都是數學與科學不可或缺 的論述語言,少了它們,數學與科學簡直就寸步難行,因為大自然喜歡把她的秘密隱藏在函數或方程式之中。我們可以說有x與y才有現代數學!

  代數除了可以「吾道一以貫之」地解決所有的算術問題,更重要的是它打開我們的眼界,並且開拓出一個寬廣的數學新天地。代數把我們提升到更高的知識水準(higher intellectual level),增強思想的內功,為往後探索高等數學奠基。

  學習古代大師的偉大思想,熟悉一個觀念與方法的發展過程,了解一門學問的內容、意義和方法,這些都讓人樂在其中。

  法國數學家達朗貝爾(D^Alembert, 1717-1783)說得好:Algebra is generous, she often gives more than is asked of her.代數是慷慨的,她總是要求得少,但是給得多。

  戊、本書的緣由:我跟中小學的數學淵源

  從2005年至今,我在臺大參與師資培育的教育學程計劃。這是要培育大學生成為中學教師的資格訓練。我負責數學科,講授「國高中數學教材、教法與實習」這門課。我也到過各地的中學演講,以及實地觀摩數學的教學,並且給予講評。

  其次,我不得不提到,促成本書誕生最重要的三個人,他們都是我的學習典範。首先,時間回到古早,小學我在竹山國校五、六年級時(1958-1959), 數學的重心是算術四則應用問題,那時恩師劉義德老師給了我真正的數學啟蒙。他的優秀教學,讓我只要聽過他的清晰講解或作個圖解,我就懂了,真正享受到數學 的樂趣,至今永難忘懷。

  接著是我的恩師楊維哲教授,在他高明而誨人不倦的指導下,把我帶入數學的堂奧,真正品嘗到數學的妙趣與美麗,甚至聞到 數學的香味。在2008學年度,他邀我到臺北市立濱江國中,參與他的數學資優教學計畫,讓我帶領國一的資優班(加上一些資優的小六生)以及寒假數學營,讓 我首次有了對小六到國一生的實地觀察與教學經驗。

  又從2009年開始,福田文教基金會董事長兼竹山欣榮紀念圖書館的館長高瑞錚律師,邀我和楊教授,參與每年舉辦一次的欣榮紀念圖書館國中小數學能力比賽的工作,以及比賽後帶領數學研習營。高先生為臺灣社會的公益作無私的奉獻,人格高尚,學養豐富,是我所尊敬的對象。

  以上的求學、教學與工作經驗,讓我對小學到國中的數學,有了深刻的體驗與思考。本書的寫作,就是把這些經驗寫下來,無窮多的因緣聚合所生成的結果。

  在此我要特別感謝劉義德老師、楊維哲教授以及高瑞錚律師。誠謹表達感恩,並且誌記因緣。最後我要感謝月華,在寫作的過程中,她給予的容忍與任勞任怨,本書就獻給她。

用户评价

评分

這本書的書名簡直是太有戲了,「讓x噴出,大放光明」這句口號光是看到就讓人忍不住嘴角上揚,感覺作者是個很有趣、很敢玩文字遊戲的人。我猜這本書可能在介紹數學概念時,會用一種非常生動、甚至有點不正經的方式來詮釋,完全顛覆傳統數學書的嚴肅形象。或許作者特別著重在那些「aha moment」,就是學生在學習代數時,突然間「開竅」的那一刻,那種感覺就像黑暗中被一道光照亮,然後「X」這個神秘的符號終於在你眼前現形,不再是令人頭痛的障礙。我很期待它如何把算術的穩扎穩打,過渡到代數的抽象思維,中間的橋樑搭建得夠不夠平順,會是關鍵。如果能用貼近生活、讓人會心一笑的例子,而不是枯燥的公式堆砌,那這本書絕對是數學學習路上的救星。畢竟,學數學最怕的就是被那些艱澀的定義搞得暈頭轉向,如果作者能把「噴出」和「光明」的意象真正融入教學法,讓讀者在輕鬆的氛圍中掌握核心概念,那這本書的價值就不可限量了,我敢打賭,這絕對不是那種你只會把它供在書架上積灰塵的工具書。

评分

這本書名給我的感覺,彷彿它不只是在教數學,更像是在傳授一種人生哲學:面對未知時,不要逃避,而是要勇敢地將它「釋放」出來,正視它、解構它,最終讓它為你所用。在台灣的教育體制下,數學常常被簡化成填鴨式的解題訓練,很多學生學完就忘,因為他們從未真正理解背後的「為什麼」。我希望這本書能補足這一塊情感和認知上的缺口。它可能不是那種能讓你拿滿分的那種標準參考書,但它絕對是那種能讓你愛上數學、重新拾回對學習熱情的「啟蒙之作」。如果作者能用一種極其生活化的語言,把代數中的等價變換比喻成日常生活中權衡利弊的決策過程,讓讀者在不知不覺中領悟到代數的威力,那這本書的功德就大了。總而言之,它給我的核心印象是「打破恐懼,擁抱未知」,這對任何一個在數理學習上曾經跌倒過的人來說,都是一個充滿希望的標籤。

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光是看到「讓x噴出」這幾個字,我就覺得這作者的思維一定非常跳躍,說不定他本人就是個典型的「怪才」數學家。這種書,最忌諱的就是故作高深,用一堆連自己都覺得無聊的專業術語來包裝內容。我的期待是,這本書能展現出數學美學的另一種可能——那種充滿爆發力、充滿邏輯張力的美。它或許會深入探討代數思維的起源,解釋為什麼人類社會需要引入這種抽象工具來描述世界。例如,當我們在描述一個物體運動的軌跡時,如果能像剝洋蔥一樣,一層一層地揭開代數背後的物理或幾何意義,那種頓悟感絕對是無可取代的。我猜測作者在排版和插圖上也會下足功夫,畢竟「電子書」的形式提供了解放視覺的可能性,或許會有動態的圖表來演示變數的變化,讓那個「噴出」的過程視覺化。總之,我希望這本書能讓人感受到,數學不是一套死的規則,而是一套活生生的、不斷產生新想法的思維工具,而「X」只是我們用來捕捉這些新想法的網子罷了。

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說實在話,現在市面上關於數學的書籍,要不就是極度學術化到讓人望而卻步,要不就是過度簡化到流於表面,真正能做到「雅俗共賞」的,鳳毛麟角。這個書名給我的感覺是,它瞄準的是那群「曾經被數學傷害過,但心裡深處還渴望理解」的讀者。它不只是教你解題,它更像是給你一顆心靈按摩,告訴你:「嘿,放輕鬆,數學其實很有趣,那個X沒有你想的那麼可怕。」我對於作者在建立「算術」到「代數」這個轉折點上的處理手法特別感興趣。算術是確定的,一加一就是二;而代數是未知的,需要猜測、假設,並進行邏輯推演。這種從具體到抽象的跨越,是許多學習者崩潰的起始點。如果這本書能像一個溫暖的嚮導,一步步引領讀者穿越這片迷霧,用一種不帶批判、充滿鼓勵的語氣,讓讀者自己去發現那個「光明」之處,那麼,這本書就不僅僅是一本教科書,它簡直是一劑強心針,注入在迷惘的心靈中。我希望它能教會我們如何與未知共處,並從中找到樂趣。

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讀完這書名,我腦海中立刻浮現出一幅畫面:一個有點邋遢的數學老師,在黑板上揮舞著粉筆,突然靈光一閃,把一個複雜的方程式畫成了一隻正在跳舞的卡通小怪獸,然後大喊:「看!這就是X的真面目!」 這本書顯然不是那種學院派、字斟句酌的學術著作,它更像是一位經驗豐富的導師,急於分享他的獨門秘笈,想盡辦法要把那些卡住學生的知識點給「打通」。我猜測,書中肯定藏有不少關於「如何思考」而非「如何計算」的訣竅。很多時候,學生不是不會算,而是不知道該從哪裡下手,或者對變數(也就是那個萬惡的X)產生了先入為主的恐懼。如果這本書能成功地將代數的邏輯與直覺連接起來,讓人理解這個符號背後代表的其實是一種關係或一個待解的問題,而不是一個必須被消滅的敵人,那麼它就成功了一半。我尤其好奇它如何處理像因式分解或二次方程式這類被公認為初學者的「鬼門關」,如果能用「噴出」的意象來解釋因子如何被「釋放」出來,那可真是太有創意了,光是想像那個畫面就讓人充滿信心。

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