咱的囡仔歌:山嘛驚寒【臺語.華語雙語版】 (電子書)

咱的囡仔歌:山嘛驚寒【臺語.華語雙語版】 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

林武憲
圖書標籤:
  • 臺語童謠
  • 兒童歌麯
  • 雙語繪本
  • 閩南語
  • 親子共讀
  • 臺灣文化
  • 傳統童謠
  • 繪本
  • 音樂
  • 童年
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具體描述

★★鄉土詩人林武憲 × 繪本阿公鄭明進★★
本土童書黃金組閤,給臺灣囡仔的美好禮物!
文字與圖像的完美搭配,一場書頁之中的感官饗宴即將展開!

  資深作傢林武憲是好幾個世代師生共同熟悉的作傢。他寫的童詩與兒歌,題材生活化,用字淺語化,講究韻腳,富節奏感,深富童趣,具鄉土情懷,因此作品長期收入國小國語課本,是知名的「課本裡的作傢」。

  《咱的囡仔歌:山嘛驚寒》,是林武憲最新力作。這個階段的詩人,不論是創作功力抑或是語言掌握,都最為純熟,而童心依然飽滿。

  作為長期關注本土教育的耕耘者,林武憲為本土兒童文學、本土語言推廣,寫齣這部最重要的作品,就是希望大人都能用臺語囡仔歌,陪伴孩子認識臺灣的蔬果、節慶、文化;用臺語囡仔歌,陪伴孩子學會更多可在生活中應用的詞彙;用臺語囡仔歌,為孩子營造學習臺語的良好語境!

  高水準的囡仔歌,既可觀摩詩歌文字的巧妙經營、韻腳的精心安排,又可學到許多臺語詞彙,閱讀樂趣十足。臺語專傢審定把關,傢長、老師可以放心。

  ☆注意!本書華語詩歌並非單純翻譯臺語意義,是詩人根據不同語言性質進行的再創作!讓你臺語通~華語也通!

  【用囡仔歌學習臺語好處多】
  ★培養臺語語感:  
  本書收錄林武憲老師〈種樹仔〉、〈粉鳥〉、〈謝天謝地〉、〈山嘛驚寒〉等十三首經典華臺語對照詩作,用最熟悉的人事物,輕鬆營造生活中的臺語語境,培養孩子的臺語語感。感受臺語、華語韻腳轉換的語言魅力!

  ★讀囡仔歌玩臺語:  
  囡仔歌用字押韻,有節奏性;想像巧妙,有趣味性;結閤唱跳,有遊戲性。唱念囡仔歌,是親近臺語、邊玩邊學的最佳接引方式。

  ★豐富臺語詞彙:
  每首囡仔歌用字活潑又淺語化,簡單、易記,讓孩子的臺語詞彙量,快速纍積、豐富起來。

  【專傢審定把關】
  ★臺語校訂 周美香:
  曾任閩南語教材主編、本土語文專任輔導員,閩南語教學年資二十年以上。

  ★臺語標音 陳建中:
  著有臺語字型研究專文,臺文字型愛好者。

本書特色

  ▍中小學全麵實施本土語言課程的慶祝之作!
  教育部自111學年度起,於高中以下學校全麵實施本土語言課程,中小學亟需優質本土語言學習教材與教學引導。本書推齣時機,正逢全國中小學每週至少一堂本土語言課程的學年開始,提供教師與傢長最佳選擇! 
 
  ▍用注音學臺語,語言學習不會「隔層山」!
  現行本土臺語教材雖然因排版、推廣的便利性,多以羅馬拼音居多,但是對於尚不熟悉英文字母與發音的學童來說,要弄懂羅馬拼音纔能拼誦,無異增加學習時的阻礙。

  本書採用注音符號進行標音,隻要有注音符號的基礎就能自然發音,是輔助本土語學習的絕佳利器!

  兩位在地深耕數十年、最具代錶性的資深兒童文學工作者
  反璞歸真、玩心大開之作,
  有趣實用又具收藏價值,絕對值得擁有!

各界大力推薦

  方耀乾 臺中教育大學臺灣語文學係特聘教授
  吳  晟 詩人、臺灣文學作傢與教育工作者
  呂美親 臺灣師範大學臺灣語文學係助理教授
  阿東的哩哩叩叩 臺語文社群專頁推廣、小學臺語教師
  李公元 宜蘭縣嶽明國中小教師
  林秀珊 臺語、音樂教育工作者
  林佳怡 臺灣母語聯盟理事
  何信翰 臺中教育大學臺灣語文學係副教授
  周見信 臺東大學兒童文學博士
  周美香 前彰化縣本土語文輔導團專任輔導員,本書臺語校訂者
  洪福田 版畫藝術傢
  許建崑 中華民國兒童文學學會理事長
  黃震南 本土語文教師、藏書傢
  鄭順聰 作傢
  賴嘉綾 作傢、繪本評論人
  (依首字筆畫排序)

  「《咱的囡仔歌》既能學習臺語又能增進音樂、美術素養,是學習臺語極佳的繪本。」──方耀乾(臺中教育大學臺灣語文學係特聘教授)

  「武憲老師的華臺雙語兒歌(囡仔歌)簡單、趣味、閣活潑,真適閤小朋友來學習;明進老師的插圖色彩明朗,尪仔古錐。兩位國寶級阿公為咱齣菜上桌囉 ! 真誠豐沛喔 !」──周美香(前彰化縣本土語文輔導團專任輔導員、臺中教育大學語教係兼任助理教授)

  「心適的圖,有想像力的詩。」──何信翰(臺中教育大學臺灣語文學係副教授)

  「語教專傢阿憲老師與童心畫傢阿進老師的世紀聯手,賞心悅目的傑作!」──許建崑(中華民國兒童文學學會理事長)

  「讀古錐閣媠氣的詩,佮囡仔做夥學臺語。」──林佳怡(臺灣母語聯盟理事、民視「講颱語當著時」主講)

  「想想這是一位九十歲的老前輩,站著一筆一筆畫齣來的童謠圖畫書,就讓人內心激動、滿滿感動啊!鄭老師的圖,自由自在、無拘無束,拼貼、線畫、塗彩……各種技法,隨意撚來運用自如,讓觀賞者可以無壓力的隨興品味,充滿歡喜;武憲老師的臺語童謠,更是濃濃臺灣味的美麗展現,趣味十足、感情豐沛,好圖加上好童謠,是一次非常珍貴的黃金組閤!」──李公元(宜蘭縣嶽明國中小教師)

  「從現在開始認真做一個臺灣囡仔,大傢一起完成更美好的臺灣。」──賴嘉綾(作傢、繪本評論人)

  「語言的多元,是這塊土地的大範。」──洪福田(版畫藝術傢)

  「林武憲老師饒富趣味的文句,會讓人不自覺唸齣聲響;鄭明進老師多變的圖像錶現,則讓人童心爆發。」──周見信(臺東大學兒童文學博士)

  「想欲傳承臺語、保存臺語文化,上蓋重要的就是對囡仔講臺語,拚勢創造臺語友善環境。真歡喜會當讀著林武憲老師的繪本創作,內底有真濟有夠趣味、古錐的圖文,會當予囡仔用臺語的角度來認捌這個世界,用純真的眼光來探索這個環境!」──阿東的哩哩叩叩(臺語文社群專頁推廣、小學臺語教師)

 
好的,這是一份關於一本名為《咱的囡仔歌:山嘛驚寒【臺語.華語雙語版】 (電子書)》的圖書的詳細簡介,內容不涉及該書本身,並力求自然流暢。 --- 《古早人的智慧與生活哲思:田間歌謠與日常敘事選集》 書籍簡介 本書收錄瞭一係列選自颱灣不同世代、不同地域的民間歌謠、田野紀錄與生活故事的精華文本。這並非單一主題的專著,而是一部跨越時空、試圖捕捉颱灣庶民生活精髓的綜閤性文集。內容聚焦於早期社會結構、勞動樣態、傳統節慶儀式以及人際關係的微妙變化,旨在提供一個多維度的視角,讓我們得以窺見往昔生活的光影。 第一部:歲時流轉與農耕記憶 本部分深入探討瞭颱灣傳統農業社會中,人們如何與自然環境共處、如何依循四季節氣安排作息。書中輯錄瞭多首與農事、漁獵活動相關的口傳歌謠片段。這些歌謠不僅是娛樂,更是農耕知識的傳遞載體,記錄瞭播種、插秧、收割時的勞動節奏與集體情感。 氣候的體感描繪: 透過大量的第一手田野調查資料,我們得以重現過去人們對氣候變化的細膩感知。例如,對於夏季午後雷陣雨的描繪、鼕季寒流來襲時,人們如何互相提醒、如何準備保暖的日常細節。這些描述極富畫麵感,展示瞭在物資相對匱乏的年代,生命對自然力量的敬畏與適應。 節慶的意義重構: 傳統的年節慶典,如春耕前的祈福儀式、中元普渡的集體記憶,以及年底的感恩祭祀,都被賦予瞭社會學意義上的分析。書中不僅記載瞭儀式流程,更探討瞭這些儀式如何維繫宗族關係、鞏固社區認同。例如,某一特定祭典中使用的傳統器具的形製變遷,便暗示瞭社會結構的微小調整。 第二部:人情世故與巷弄哲學 此部分著重於人際互動的層麵,探討在傳統的集體生活模式下,傢庭倫理、鄰裏互助以及社會規範是如何形成並運作的。書中收錄瞭許多關於「道理」與「人情」之間拿捏的論述。 傢庭權力的流動: 透過對幾戶典型傢庭的案例分析,展現瞭祖父母輩、父母輩與晚輩之間權力結構的微妙張力。重點不在於批判,而在於描摹這種結構如何影響個體決策,以及傢族榮譽感在日常生活中的體現。特別是關於女性在傢庭內部的隱性影響力,提供瞭不同於傳統史觀的解讀。 俚語與禁忌的文化密碼: 本章節收集瞭大量流傳於市井間的俚語、歇後語,並試圖解讀其背後的社會心理學基礎。例如,某些被認為是「不吉利」的說法,其實是早期社會對公共衛生或資源分配的一種無意識約束機製。禁忌的形成,往往是對生存風險的一種集體性預防反應。 第三部:物質生活的轉譯與工藝傳承 本書的第三部分將焦點轉嚮物質文化,探討過去人們如何就地取材,創造齣既實用又具有美感的日常用品。 從泥土到器皿: 詳盡記錄瞭傳統陶藝、竹編、木工技藝的流變。重點在於描述工匠們如何將自然界的材料,透過代代相傳的技法,轉化為具備生命力的生活工具。書中插圖(純文字描述)精準勾勒齣特定工具的結構,例如用來編織漁網的特定結法,其精妙之處在於能承受海水的長期浸泡與拉扯。 衣飾的社會語言: 分析瞭不同階層、不同場閤下人們的穿著習慣。早期颱灣社會的衣物色彩、布料的選用,往往是身份地位、婚姻狀態的無聲宣告。例如,某一特定圖騰在特定地域被視為專屬某行業者的標誌,一旦誤用,便可能引發社交上的尷尬或衝突。 結語:在變遷中尋找根源 本書的最終目的,是為當代讀者提供一個理解自身文化根基的途徑。它不提供標準答案,而是呈現過去生活樣貌的複雜性與豐富性。透過這些看似瑣碎的歌謠、習俗與物件,我們可以更深刻地體會到,我們今日的生活方式,是如何由無數前人智慧的積纍與試錯所塑造而成。這是一部獻給所有關心在地文化、追溯生命源頭者的田野筆記。 --- 適閤讀者群: 對颱灣社會發展史、民間口述文學感興趣的研究者與學生。 熱衷於文化人類學、民族誌研究的愛好者。 尋求生活靈感、希望瞭解傳統美學與工藝的創作者。 希望透過歷史文本與自身生活產生對話的每一位讀者。

著者信息

作者簡介

林武憲


  1944年齣生,彰化伸港人,嘉義師範學校畢業。曾任教職、國臺語教材編審委員、中華兒童百科全書特約編輯、編輯顧問。從事國臺語研究、詩歌創作與編輯、兒童文學評論。曾獲語文獎章、文藝獎章、中華兒童文學獎、彰化磺溪文學特別貢獻獎及全國特優教師。編著有《兒童文學與兒童讀物的探索》、中英對照有聲詩畫集《無限的天空》及教材等一百多冊。作品譯成英、日、韓、西等多種語文,有國內外作麯傢譜麯一百多首。

  國語課本收錄作品:
  〈鞦天的信〉、〈一天隻有一次清晨〉、〈鞋〉、〈釣魚〉(康軒)
  〈時間是什麼?〉、〈柳樹的頭髮〉、〈性急的農夫〉(翰林)
  〈等兔子來撞樹〉、〈井裡的小青蛙〉(南一)

繪者簡介

鄭明進


  1932年齣生於臺北市,兼具國小美術老師、編輯、作傢、翻譯傢、畫傢、美術評論傢、兒童繪畫教育者,多重身分的兒童繪本權威,是臺灣兒童圖畫書推廣的啟濛師,也是臺灣兒童美術教育的先驅。不隻創作不輟,齣版圖畫書導讀評論多冊,引領大眾理解圖畫書的奧妙,也促成許多國際交流活動,童書界常尊稱他為「臺灣兒童圖畫書教父」,一輩子喜愛繪本的他,更喜歡稱自己為「繪本阿公」。


 

圖書目錄

臺語真趣味

1.相看
2.啄樹鳥
3.好命豬
4.蘭花
5.粉鳥
6.山嘛驚寒
7.早起的
8.種樹仔
9.落雨
10.露珠
11.感謝天 感謝地
12.有一棟大樓
 

圖書序言

  • ISBN:9786267069790
  • EISBN:9786267200087
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:73.6MB

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用戶評價

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這本書的齣現,仿佛是對當前文化快餐化的一種溫柔反擊。在這個信息爆炸的時代,我們往往追求最新的、最前沿的內容,卻常常忽略瞭沉澱在民間、代代相傳的那些樸素而真摯的聲音。我猜測,這些“咱的囡仔歌”裏,一定藏著許多關於“慢生活”的哲學。它們沒有宏大的敘事,隻有對四季更迭、鄰裏互動、簡單的勞作和成長的細微觀察。它們或許教會孩子如何感知一隻蟲子的爬行,如何分辨雨滴落在不同屋頂上的聲音。對我而言,閱讀這本書,與其說是為瞭獲取知識,不如說是一種“精神上的迴鄉”。我希望讀完後,能找迴那種對生活本真的敬畏之心,讓那些被城市水泥森林隔絕的心靈,重新與土地和自然産生共鳴,哪怕隻是通過文字和想象力的連接。

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這本書的“山嘛驚寒”這個副標題,立刻給我帶來瞭一種畫麵感,那種在鼕日清晨,霧氣繚繞的山巒,帶著一絲蒼茫和肅穆,卻又因為童年的視角而被賦予瞭某種可愛的想象。我非常好奇,作者是如何將這種略帶蒼涼的自然景象,融入到“囡仔歌”這種本應是天真爛漫的載體中的。這似乎暗示著,這些歌謠不僅僅是哄睡的搖籃麯,更可能是祖輩對自然環境的觀察、對生活的理解,甚至是古老的智慧的傳承。我設想,那些颱語的詞匯,在描述寒冷和山景時,會不會有著比普通話更富於錶現力的張力?例如,一個特定的動詞或形容詞,可能在短短幾個音節裏就勾勒齣瞭寒風刺骨的體驗。我希望能從中窺見,在過去相對艱苦的環境下,人們如何用歌聲來抵抗孤獨和寒冷,並教會下一代如何敬畏自然、珍惜溫暖。

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這本詩集的名字光是看著就充滿瞭鄉土的親切感,那“咱的囡仔歌”一下子就把我拉迴瞭童年的記憶裏,仿佛能聞到泥土和陽光混閤的味道。雖然我手頭拿到的是電子版,但那種溫暖的基調似乎穿透瞭屏幕。我猜想,這本書裏收錄的歌謠,肯定不僅僅是簡單的兒歌,而是承載著某種地域的文化脈絡和情感沉澱。那種用母語(颱語)吟唱齣來的韻律,一定是帶著獨特的聲調和節奏,那是書本上的文字難以完全復刻的,但光是想象,就足夠讓人心潮澎湃。我期待它能喚醒我那些被現代生活壓抑已久、關於土地和親人的細膩情感。一個好的作品,哪怕隻是名字,也能勾起人對文化根源的追尋,這本書顯然具有這樣的魔力。我希望它能在繁忙的工作間隙,給我帶來片刻的寜靜和心靈的滋養,讓我重新審視那些被我們習以為常,卻又無比珍貴的生活片段。

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對於“臺語.華語雙語版”這一點,我持有一種審慎而又期待的態度。如今很多傳統文化在傳承過程中都麵臨著語言斷層的問題,尤其是閩南語係,年輕一代的掌握程度堪憂。這本書的這種編排方式,無疑是為跨代溝通搭建瞭一座橋梁。我希望譯文或對譯部分,不僅僅是機械的文字轉換,而是能夠精準地捕捉到颱語原版中那些難以言喻的文化內涵和韻味。例如,有些颱語俗語或比喻,如果直譯成華語,可能會顯得平淡無奇。真正的功力在於,如何用流暢自然的現代華語,去詮釋古老韻腳中蘊含的智慧和情感張力。如果做得好,這將是一份極佳的教材,既能讓不諳颱語的讀者領略其美,也能讓正在學習或復習颱語的孩子們,在熟悉的環境中加深理解。

评分

購買電子書版本,對我來說更多是基於便利性和即時性的考量。不過,我有一個小小的擔憂:對於詩歌和歌謠這類強調音韻和節奏的文本,電子排版是否會影響閱讀體驗?我希望排版設計能夠考慮到雙語對照的閱讀習慣,比如字體大小、行距,以及颱語的特殊注音符號(如果存在的話)是否清晰易讀。想象一下,在一個寜靜的夜晚,躺在沙發上,輕點屏幕,就能聽到也許附帶的音頻(如果包含的話),那將是多麼愜意的享受。我更傾嚮於認為,電子書的優勢在於可以隨時隨地進行“碎片化閱讀”,也許是午休時翻閱一首,睡前默誦一兩句,讓那些充滿鄉音的文字成為我日常生活中跳躍的音符,而不是堆積在書架上的沉重負擔。

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