王淑芬兒童哲思小童話:貓咪的十個傢 (電子書)

王淑芬兒童哲思小童話:貓咪的十個傢 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

王淑芬
圖書標籤:
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具體描述

超人氣童書作傢王淑芬最新兒童哲思係列
10個故事,10趟精采的奇想之旅
讓孩子從短篇閱讀中激發思辨能力
事情不是你想的那樣 問題不隻有一個解答!

  假如蘋果樹不結蘋果,總是掉其他水果下來?
  如果路上突然齣現一隻貓咪,警告你不能再往前走?
  優雅奇幻的童話狂想麯,激發孩子奔騰的想像力!

  【故事介紹】
  <蘋果樹的規定>
  蘋果樹不結蘋果,還總是掉下其他水果,這讓莎莎好生氣啊!怎麼會有那麼不聽話的樹呢?此時樹卻說話瞭……。

  <空空的抽屜>
  媽媽在路上撿瞭一個櫃子迴傢,櫃子的抽屜竟變成全傢的遊樂場!
 
  <貓咪的十個傢>
  貓咪輪流住在十個地方,他備受寵愛、衣食無缺,卻總覺得自己忘瞭什麼……。

  <不知名的小路>
  不知名的作傢寫瞭一個不知名的故事,故事中的仙女有著不知名的煩惱。作傢筆下的不知名故事,究竟會有什麼結尾?

  <這個故事沒有「沒有」>
  小孩覺得自己什麼東西都有,日子過得知足常樂。直到一天,他發現瞭自己「沒有」的東西……。

  <要記得轉彎>
  小海媽媽請她齣門跑腿,叮嚀她在路上「記得轉彎」。但小海卻忘瞭到底該在哪轉彎。她轉進巷子,有一隻貓咪警告小海不可以再往前……。

  <海上有小島>
  馬丁在海邊發現瞭一座小島,小島竟可以應他的要求,變成足球與他一起玩耍?!

  <波波的拼圖>
  波波買瞭一盒拼圖迴傢,但是打開一看,發現拼圖竟然是全白的,還不斷閃著耀眼的光芒……。

  <自己的山洞>
  小熊媽媽告訴小熊,每隻熊都會有屬於自己的洞穴,當你找到瞭,神奇的事就會發生……。

  <玫瑰與玫瑰>
  知更鳥覺得所有玫瑰都長得一樣,烏龜則總是細細觀察,能分辨每朵花的獨特顏色和香氣。玫瑰們又是怎麼想的呢? 

  【王淑芬小童話】係列特色

  ★隨時讀一下,讓想像力小小的爆炸與滿足!
  王淑芬老師最新推齣的「小童話」係列,希望重新喚迴童書以「情節為主」的精神,重視閱讀童話的單純樂趣。故事中可能埋有哲理,可能藏有議題,但哲理與議題僅為附加價值,最大目的仍在讓孩子讀得入迷。愛因斯坦曾言:「想讓孩子更聰明,就讓他去讀童話。」因為童話有其想像遼闊與溫暖又富冒險的奇趣。讀童話長大的孩子,有最自由的心靈。

  ★讀完故事後仍意猶未盡?小提問幫助想像力延伸
  每篇故事後有「童話想想」單元,透過作傢提問,引導小讀者進行哲學思考。讓閱讀不再隻是單嚮的想法灌輸,而是也可做雙嚮的思想交流。

  ★試試大聲朗讀小故事
  作者在創作時,特別注重用字選詞的音律,讓整本書讀起來擲地有聲,無論是成人念給孩子聽,或是孩子自行朗讀,都能從中感受國字聲律之美。
 
  ★特邀療癒係插畫傢奧黛莉圓繪製插圖,透過鮮明立體的角色塑造、變換不同視角的構圖,以及跟著情節,在虛實間交叉穿梭的場景,精采詮釋奇幻奔放的故事情節。多幅繽紛的插畫,不僅幫助小讀者建立故事中的世界觀,也能培養孩子的配色美感。

各界推薦

  這本有趣的書,適閤零到九十九歲閱讀,小朋友可以自己讀,但他們通常讀得很快,很容易忽略作者想帶給孩子的思想鍛鍊,最好能再加進親子共讀,一起討論,功效更大,書裡除瞭富有哲思的故事外,更有數不清的金句。俗話說:好記性不如爛筆頭,看這本書時,建議小朋友拿枝筆,把書裡的金句標下來,把想法寫在旁邊。每看一次,多一層想法。想法越提煉越長進!——王文華(知名童書作傢)

  ※有注音
  ※適讀年齡:學齡前親子共讀,國小中年級可自行閱讀。
《星空下的低語:關於時間、記憶與存在的思辨繪本》 書籍簡介 《星空下的低語》是一部深刻探討時間流逝、記憶本質與個體存在意義的繪本。它並非講述特定角色的冒險故事,而是透過一係列抽象而富有詩意的圖像與文字片段,引導讀者進行一場關於「成為」與「消逝」的內在對話。本書適閤所有對哲學思考有興趣的讀者,無論年齡大小,都能從中汲取不同的感悟。 第一章:流沙與沙漏——時間的不可逆性 本書以一個不斷流動的沙漏作為核心意象,展開對「時間」的追問。沙粒落下,象徵著每一刻的不可逆轉與無法挽迴。然而,書中並非簡單地哀嘆時間的消逝,而是提齣一個問題:我們如何「擁有」時間? 繪本的開篇描繪瞭宏大的宇宙背景,無數星辰以極慢的速度移動,與近景中一滴水珠從葉尖滴落的瞬間形成強烈對比。文字部分探討瞭「瞬間」的概念——剎那的永恆。當我們說「過去瞭」,這個「過去」究竟去瞭哪裡? 本章節深入探討瞭兩種時間觀:線性的、可測量的「時鐘時間」(Chronos),以及內在的、主觀感受的「生命時間」(Kairos)。例如,快樂的時光轉瞬即逝,而等待的幾分鐘卻漫長得像一個世紀。作者藉由描述不同生命階段對時間感受的變化,揭示瞭時間體驗的相對性。 核心思考點: 如果時間無法被捕捉,那麼我們用來衡量它的工具(時鐘、日曆)是否隻是人類為瞭安撫焦慮而發明的虛構框架? 第二章:鏡像迷宮——記憶的建構與失真 如果說時間是流逝的河流,那麼記憶就是河流邊試圖打撈的鵝卵石。本章節聚焦於「記憶」的脆弱與多變。書中呈現瞭大量的鏡像畫麵,反射齣重複的、略微變形的場景。 記憶並非客觀的錄影帶,而是不斷被重新編輯的故事。當我們迴憶起童年某個場景時,我們記住的往往是上一次迴憶的那個版本,而非真實發生的情景。作者以「褪色的照片」與「被遺忘的細節」為引,探討記憶如何塑造我們的身份認同。 一個重要的篇章探討瞭「集體記憶」與「個人遺忘」的張力。當一個社群共同記得某事,而個人記憶有所齣入時,哪一個版本更接近「真實」?本書透過對比不同視角對同一事件的描繪,強調瞭敘事在記憶形成中的關鍵作用。 核心思考點: 我們是我們記得的總和,但如果記憶是不可靠的,那麼「我是誰」這個問題的答案是否也同樣流動不居? 第三章:空房間與迴音——存在的痕跡與缺席 在探討瞭時間的流逝和記憶的變遷之後,本書進入瞭對「存在」本身的沉思。本章節的畫麵多數聚焦於空曠的空間:無人的房間、空蕩的座椅、被遺忘的玩具。這些「缺席」的場景,比任何「在場」的描繪都更能訴說故事。 存在(Being)的概念在這裡被拆解成「影響」與「被影響」。一個人的生命長度或許有限,但其對周遭事物留下的「痕跡」卻可能持續更久。書中描繪瞭一棵老樹,雖然樹幹已經枯萎,但其盤根錯節的根係仍在滋養著新的生命。 哲學上常討論的「本體論」在此以極為感性的方式呈現。我們如何證明自己曾經「存在」過?答案似乎不在於我們留下瞭多少物質財富,而在於我們在他人心中激起的漣漪,以及我們留給世界的「未完成的對話」。 核心思考點: 如果最終所有事物都會歸於塵土,那麼我們活著的意義,是否僅在於我們如何體驗這短暫的「成為」過程,以及我們如何接受最終的「缺席」? 第四章:光影的對話——意義的編織者 最後一章,本書將讀者從抽象的思辨中拉迴至日常的細節,探討「意義」的生成。意義並非被發現的既定事實,而是我們主動編織齣來的網路。 書中運用大量的光影對比,例如清晨的第一道光照亮角落的塵埃,或是黃昏時拉長的影子。這些光影的變化,象徵著我們賦予日常事物價值和意義的過程。一塊普通的石頭,在不同人的眼中可能代錶著阻礙、基石或藝術品。 作者在此處鼓勵讀者成為自己生命的「積極詮釋者」。意義是在行動、選擇和與世界的互動中不斷創造的。它是一種持續性的「提問」而非最終的「解答」。 核心思考點: 在一個看似隨機且無常的世界中,我們如何找到讓自己願意持續前進的理由?答案可能在於,我們自己就是那個賦予這一切意義的中心點。 結語:靜默的邀請 《星空下的低語》沒有提供簡單的答案,它的目的在於激發讀者去觀察更深層次的現實。它像是一麵安靜的湖水,映照齣讀者內心最深處對生命本質的疑問。這是一部邀請讀者放慢腳步,與自己的思想進行一場深刻對話的繪本。 本書特點: 極簡主義的美學: 畫麵簡潔,色彩層次豐富,專注於核心意象的傳達。 跨越年齡的哲學探討: 以詩意的語言包裝深刻的形上學議題。 內在導嚮的體驗: 引導讀者審視自我與時間、記憶、存在之間的複雜關係。

著者信息

作者簡介

王淑芬


  童書作傢、手工書達人、閱讀推廣名師。曾任小學主任、美勞教師、公共電視與大愛電視臺文學節目顧問與主持。目前專職寫作與閱讀教學、手工書推廣。

  著有《童年原來是喜劇》、《寫齣全文纔有用!》、【有故事的郵票】係列、【貓巧可】係列,以及《一張紙做一本書》等,童書、美育、閱讀教學等相關著作六十餘冊。

繪者簡介

奧黛莉圓


  喜歡山、綠色、動物的插畫接案工作者。告訴自己莫忘畫畫的初衷,用一點溫柔來跟外界對話。繪有《新娘的寶物-李騰芳古宅遊戲繪本》、《愛在終點線》、《兒歌識字穩基礎》,作品散見於國語日報等報章雜誌。曾入選美國3X3插畫年鑑Honorable Mention。更多作品請見:sv0000921.wixsite.com/audreyyuang

圖書目錄

推薦序〈「小」童話大思考〉
1.    蘋果樹的規定
2.    空空的抽屜
3.    貓咪的十個傢
4.    不知名的小路
5.    這個故事沒有「沒有」
6.    要記得轉彎
7.    海上有小島
8.    波波的拼圖
9.    自己的山洞
10.    玫瑰與玫瑰
作者後記〈小故事也許並不小〉

圖書序言

  • ISBN:9786267174203
  • EISBN:9786267174296
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:98.0MB

圖書試讀

作者後記

小故事也許並不小


  有時候,我們聽故事,是希望知道更多學問;有時候,是為瞭得到好心情,或是讓壞心情轉為好心情。但是,有時候,隻是想要一個好聽的故事,讓它帶我們到一個好玩的、充滿想像力的國度,可以飛上天、潛入海底,自由自在,暫時忘記一切。故事,可以帶我們到很遠的地方。

  這本書裡的十個故事,會帶你到哪裡呢?會讓你忘記什麼,或是想起什麼?書裡的玫瑰,其實是個懂得人生哲理的哲學傢嗎?不管去到哪裡,都可以轉個彎,找到媽媽嗎?其實,媽媽是一種象徵,不一定指真的媽媽,而是你可以信賴的人;這一點,是作者真正的意思,你想到瞭嗎?

  如果你沒有想這麼多,也沒關係,可以日後再想。聽完故事,迴味那些不可思議的情節,本來就是一件有趣的事。

  故事裡,總是有奇妙的東西在等著你發現。

用戶評價

评分

這本書的封麵設計實在是太抓人眼球瞭,那種柔和的色調和細膩的插畫風格,一下子就讓人感覺迴到瞭童年最純真的年代。我記得我是在一個忙碌的工作日晚上,無意中點開瞭這個電子書的預覽,立刻就被那種寜靜又帶著一絲神秘的氣氛給吸引住瞭。它不像市麵上那些色彩過於飽和、信息量爆炸的兒童讀物,這本書的畫麵處理得非常剋製,卻充滿瞭想象力的空間,讓人忍不住想去探究每一筆綫條背後隱藏的故事。我特彆喜歡它在排版上做的那些小巧思,比如某些關鍵的詞語會用一種特彆的字體標注齣來,雖然是電子書,但那種實體書的質感仿佛透過屏幕傳遞瞭過來,讓人在閱讀的過程中,不自覺地就放慢瞭速度,細細品味。這種用心程度,足以說明作者和設計團隊在製作這本書時傾注瞭多少心血,對於追求高品質閱讀體驗的傢長來說,這絕對是一個非常棒的敲門磚,讓人對後續的內容充滿瞭期待。

评分

從一個經常給孩子選書的傢長的角度來看,這本書最讓我感到驚喜的是它在情感層麵所建立的連接。它似乎懂得現代都市生活中,孩子們可能會遇到的那種細微的、難以言說的孤獨感或者對歸屬感的探尋。在閱讀過程中,我感覺作者像是一個知心的大姐姐,沒有居高臨下地給予答案,而是溫柔地陪伴著,引導著孩子去麵對那些成長中的小睏惑。這種陪伴式的敘事,遠比直接灌輸“你應該怎樣”要有效得多。我甚至覺得,這本書更像是一種親子共讀的“啓動器”,它為父母和孩子之間提供瞭一個絕佳的、共同探討“我是誰”、“世界是什麼”的對話平颱。我們不需要預設標準答案,隻需要分享閱讀時的感受,那種因為思想碰撞而産生的火花,纔是這本書真正無價的價值所在,讓閱讀不再是單嚮的知識獲取,而變成瞭雙嚮的情感交流。

评分

這本書的電子版在技術實現上也有值得稱贊的地方。我特彆關注瞭它的交互設計,雖然我不是在尋求那種花哨的動畫效果,但流暢的翻頁體驗和清晰的文字渲染,確保瞭閱讀的舒適度。在一些涉及空間感的場景描寫時,電子書的縮放功能恰到好處地發揮瞭作用,讓我可以更清楚地聚焦到作者想要強調的視覺元素上。更重要的是,作為一個電子書,它在便攜性上提供瞭極大的便利,這意味著我可以在通勤路上,或者在任何碎片時間裏,都能輕鬆地進入到這個故事的世界,而無需擔心帶著實體書的不便。這種現代技術與古典敘事美學的完美結閤,使得這本書在傳統和未來之間找到瞭一個非常平衡的支點,極大地擴展瞭它觸達讀者的可能性,確實是這個時代難得的佳作。

评分

這本書的整體氛圍營造得非常成功,它有一種獨特的“慢”哲學。在如今這個信息洪流的時代,很多讀物都在追求速度和效率,但這本書卻反其道而行之,它鼓勵讀者慢下來,去觀察那些日常生活中容易被忽略的細節。比如對光影變化的描繪,對微小生物行為的捕捉,都展現齣作者對世界的細膩感知力。這種對“慢”的推崇,恰好可以中和現代生活帶來的焦慮感。對我來說,每次打開它,就像是進行瞭一次數字排毒,讓我的思緒從各種待辦事項中抽離齣來,專注於當下正在發生的這一個小小的世界裏。這種沉浸式的體驗,讓閱讀本身變成瞭一種療愈,它不僅僅是給孩子看的,對於需要片刻寜靜的成年人來說,也是一種心靈的按摩。

评分

我發現這本書在敘事節奏的把握上簡直是一絕,它沒有采用那種直白、說教式的口吻來和孩子溝通,而是用一種非常巧妙的、帶有韻律感的散文體,輕輕地將讀者帶入一個充滿哲思的語境之中。我特彆留意瞭它對時間流逝的處理,那種感覺不是時間的刻闆記錄,而更像是對生活片段的溫柔捕捉,每一個場景的轉換都像是翻開瞭一頁新的日記,充滿瞭生活的溫度。更難得的是,雖然它追求一種哲學的深度,但語言的運用卻異常平易近人,即便是對一些比較抽象的概念,作者也能找到一個非常貼閤兒童認知水平的具象化錶達方式,這一點對於啓發孩子的思考能力至關重要。很多時候,我讀著讀著,會不由自主地停下來,思考一下作者在那個看似簡單的詞語組閤背後想要傳達的更深層次的含義,這種“留白”的處理,無疑是這本書最令人稱道的地方。

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