別摺斷它。你要相信，就算看不見，但孩子有可以高飛的翅膀。
你的決定，是會摺斷孩子的羽翼，或是助他展翅高飛？
#深刻共鳴 #所有父母都該看的一本書
‧收錄《你的孩子不是你的孩子》吳曉樂專文推薦序
‧日本亞馬遜排行榜第一名
‧親職教育講師魏瑋誌(澤爸)、諮商心理師黃柏嘉感同身受推薦
‧孩子的名校光環，讓媽媽走路有風，這是新時代的「母憑子貴」嗎？
>> 如果你是會這樣想的父母，你一定要看：
‧孩子考不好，我會生氣。
‧為什麼我的小孩就是比不上別人的小孩？
‧孩子就是靜不下心讀書，一點也不想用功，我該怎麼辦？
‧孩子還小他不懂，父母做的決定都是為瞭他的將來！
‧他為何不聽我的話？我是為他好！
>> 孩子的問題在於：
‧當學習變成工作，「努力」就沒有意義，必須要靠小孩本人擁有學習的意願，纔能學到屬於他的東西。
‧孩子必須要假設父母說的話一定是正確的，不然他要怎樣逼自己努力？
‧當成績變成討好父母的工具，他們就會忘記學習的初衷是為瞭變成更好的自己。
>>「盲目的學歷主義，是許多臺灣社會亂象的根源。」──苗博雅
努力是為變得更好，好學校所能帶給你的應該是更開闊的眼界，教育的目的，是為瞭讓受教者成為更好的人。
但在追求高點的過程中，是否不僅是孩子會迷失於成績，傢長也會跟著迷失？
追求成績並沒有錯，但是要用什麼手段。又要追逐到什麼地步纔對？會不會迴過頭時，突然發現順其自然纔對孩子最好？
當父母發現自己做下錯的決定，有沒有勇氣撥亂反正，及時止損呢？
>> 隻要你考過試、補過習，就一定能體驗到故事中某個環節的緊張。
>> 充滿現實意味，所有人都能感同身受的一本小說！
>> 身歷其境的閱讀體驗：
在考場外頭，補習班老師叮囑大傢──
「各位傢長，考完試後韆萬不要急著問孩子『你考得怎樣？』。如果孩子認為好成績是用來取悅父母的方法，他們就會為此不擇手段──這是很危險的。」
女主角嗤之以鼻，心想這還要叮嚀，重點當然是決定參加考試後，孩子在這期間設定瞭目標並挑戰自己的努力，她認為自己絕對不會問齣口。
然而看到孩子從考場齣來時，她滿心都想著要問他：你考得怎樣？
‧日本亞馬遜暢銷排行榜第一名！
‧作者擁有兩個剛經歷完考試的孩子，在陪伴孩子們分別準備考試的這幾年，她決心創作這本小說。以親身經驗為齣發點，作為這個虛擬故事的基石，所有焦慮的父母都應該看的一部作品！
‧比美《你的孩子不是你的孩子》的現實背景，赤裸裸揭開臺日共通的升學壓力問題！
‧父母為孩子做的決定，是否有時愛之，亦足以害之？
>> 內容簡介
齣於好奇，傢庭主婦有泉圓佳帶著小學二年級的兒子小翼，去參加升學補習班的全國統一學力測驗。
小翼在班上成績很好，又活潑好動，擅長遊泳，朋友很多，完全不是所謂的書呆子。考慮到附近的中學有小混混，傢長也不大好，再加上來往的太太都很注重教育──
雖然本身就畢業於私中、目前駐外的丈夫真治覺得這不過是補習班的推銷手段，但幫助孩子拓展他人生的選項，是父母的義務；為孩子著想的母愛，沒有半點瑕疵。
懷著這樣的念頭，圓佳送小翼進瞭日本最大的升學補習班「Ｈ」，準備名校考試。然而未曾經歷過的備考難關、成績的起伏、傢人朋友的想法，以及自尊心跟孩子意願的拉扯，讓她無所適從。明明是為他好──
「為什麼我的孩子這麼痛苦？」
父母的所作所為，究竟是在摺斷孩子的翅膀，或是助他展翅高飛？
具體描述
《無聲的呐喊：當代傢庭教育的迷思與齣路》 本書不是一本提供標準答案的育兒手冊，而是一場深刻的自我審視與對現代傢庭教育模式的徹底解構。 在這個信息爆炸、育兒焦慮空前高漲的時代，無數父母在“彆人傢的孩子”與“自傢孩子的落後”之間進行著無休止的比較與拉扯。我們被教導要“科學育兒”、“精細化養育”，卻發現自己離孩子越來越遠，親子關係在無形的壓力下變得脆弱不堪。 《無聲的呐喊》深入剖析瞭當前社會環境下，傢長群體普遍存在的教育焦慮的根源、過度參與的陷阱，以及在“完美育兒”幻象下，我們如何不自覺地剝奪瞭孩子成長的自主性與內在驅動力。 第一部分：焦慮的溫床——看不見的教育陷阱 1. “軍備競賽”下的教育內捲化： 為什麼我們總是感覺“做得還不夠”？本書追溯瞭社會結構變化對傢庭教育的衝擊，探討瞭教育資源稀缺性如何催生齣一種“先下手為強”的畸形競爭心態。從幼兒園的“背景提升”到小學的“超前學習”，父母們被裹挾著加入瞭這場永無止境的軍備競賽，身心俱疲，卻收效甚微。我們詳細分析瞭“雞娃”現象背後的恐懼驅動力——對未來不確定性的投射。 2. 情感替代與過度補償： 許多現代父母（尤其是雙職工傢庭）在忙碌的工作中，用物質滿足和極端的“高質量陪伴”來補償缺席的時間。本書指齣，這種補償往往演變成一種“控製型關愛”。父母將自己的未竟理想投射到孩子身上，把孩子的每一次失敗都視為對自身教育能力的否定，從而導緻過度乾預、過度規劃，讓孩子失去瞭自主試錯的空間。 3. 信息的洪流與專業化的陷阱： 互聯網時代，海量的育兒信息、專傢建議充斥其間，反而使得傢長更加迷失。我們探討瞭“專傢依賴癥”如何削弱瞭父母的直覺與本能。當每一個日常選擇都需要查閱文獻、對比測評時，育兒不再是愛與陪伴的自然流淌，而成瞭需要精算迴報率的KPI考核。 第二部分：權力關係的失衡——被邊緣化的孩子主體性 本書的核心議題之一是：在父母全方位的掌控下，孩子的“自我”是如何被逐漸消磨的？ 1. “服務型養育”的副作用： 現代父母竭盡全力為孩子提供最便捷、最舒適的環境，事無巨細地代勞。從穿衣、吃飯到整理書包、規劃行程，這種“全能保姆式”的服務，在短期內解放瞭孩子，長期來看，卻阻礙瞭他們發展基本的生活技能和解決問題的能力。我們通過大量案例分析瞭“習得性無助”在學齡兒童中的錶現。 2. 情緒的代管與情感壓抑： 父母們為瞭“保護”孩子，往往傾嚮於替他們管理負麵情緒——“不許哭”、“這有什麼好生氣的”。這種無效的情緒疏導，教會瞭孩子壓抑真實感受，以取悅外界標準。本書提供瞭詳盡的指南，教導父母如何安全地“容納”孩子的憤怒、悲傷和挫摺，將負麵情緒轉化為成長的養分。 3. 目標導嚮教育與內在動機的扼殺： 當學習的唯一目標是為瞭升學、為瞭奬狀時，孩子對知識本身的好奇心和探索欲便會枯萎。我們深入探討瞭目標設定理論（Goal Setting Theory）在親子關係中的誤用，強調恢復“過程的樂趣”比“結果的輝煌”更為重要。 第三部分：重塑連接——迴歸“人與人”的育兒觀 如何從焦慮的泥潭中抽身，建立更健康、更具韌性的親子關係？本書提齣瞭迴歸教育本質的路徑。 1. 重新定義“成功”： 父母需要首先從自我設限的框架中解脫齣來。本書鼓勵傢長繪製一張“傢庭價值地圖”，明確什麼對你們傢真正重要——是品格、是韌性、是創造力，還是單純的快樂？隻有父母清晰瞭價值錨點，纔能抵禦外界噪音的乾擾。 2. 從“指導者”到“觀察者”的角色轉換： 我們倡導一種“有邊界的放手”。傢長應退居二綫，成為孩子探索世界時的安全基地和觀察者。隻有當父母學會閉上嘴巴，蹲下身子，用好奇心而非評判去看待孩子的每一個小動作時，孩子纔會真正敞開心扉，展現其獨特性。 3. 培養“心理韌性”而非“完美錶現”： 在一個充滿不確定性的世界裏，最重要的能力是應對挫摺的能力。本書提供瞭一套“挫摺教育法”，教父母如何通過結構化的復盤、共情式的傾聽，幫助孩子從失敗中汲取教訓，建立“我能搞定”的內在信念。這種韌性，遠比任何優異的成績單更能決定一個人一生的幸福感。 4. 父母的自我滋養： 教育是一個慢工細活，它要求父母首先是完整的、自我接納的個體。本書將大量的篇幅用於引導父母關注自身的心理健康、婚姻質量以及個人成長，強調“健康的父母纔能養育齣心理健康的孩子”。隻有先照顧好自己的內心，纔能真正有力量去傾聽和支持孩子那份“無聲的呐喊”。 《無聲的呐喊》是一麵鏡子，映照齣我們對理想父母身份的執念與恐懼。它邀請每一位在育兒路上感到迷茫的傢長，勇敢地停下來，放下外在的比較，傾聽孩子內心的真實需求，也傾聽自己內心深處對真實連接的渴望。 這本書，是獻給所有渴望從“育兒的戰場”迴歸到“愛的港灣”的父母們。
著者信息
作者簡介
朝比奈あすか
一九七六年生於東京。二○○○年發錶記錄瞭姨婆戰爭經歷的紀實文學《迴到閃耀光芒的故鄉》。二○○六年憑藉《憂鬱的丈夫》獲得第四十九屆群像新人獎，作為小說傢齣道。其餘作品還有《她的幸福》、《不自由的羈絆》、《人塔》、《生命碎片》、《你現在是世界（全部）》(以上作品名暫譯)。作品內容關心兒童生存睏境，頻繁齣現於中學考試題目，又稱「國語文試題常用作傢」。
譯者簡介
堤風
輔仁大學日本語文學係學士，在國標舞與文字之間流連忘返，追求動與靜的平衡。
譯有《小小世界》、《風神之手》、《晚安人麵瘡》、《奇幻世界用語百科》等書。
工作聯絡LINE ID：https://lin.ee/pW6btOov
工作聯絡信箱：sakuiatingur@gmail.com
朝比奈あすか
一九七六年生於東京。二○○○年發錶記錄瞭姨婆戰爭經歷的紀實文學《迴到閃耀光芒的故鄉》。二○○六年憑藉《憂鬱的丈夫》獲得第四十九屆群像新人獎，作為小說傢齣道。其餘作品還有《她的幸福》、《不自由的羈絆》、《人塔》、《生命碎片》、《你現在是世界（全部）》(以上作品名暫譯)。作品內容關心兒童生存睏境，頻繁齣現於中學考試題目，又稱「國語文試題常用作傢」。
譯者簡介
堤風
輔仁大學日本語文學係學士，在國標舞與文字之間流連忘返，追求動與靜的平衡。
譯有《小小世界》、《風神之手》、《晚安人麵瘡》、《奇幻世界用語百科》等書。
工作聯絡LINE ID：https://lin.ee/pW6btOov
工作聯絡信箱：sakuiatingur@gmail.com
圖書目錄
圖書試讀
用戶評價
评分
從排版和電子書的閱讀體驗來看，這本書的排版非常注重讀者的舒適度，字體的選擇和段落的間距處理得當，即使是深夜閱讀也不會造成視覺疲勞。這一點對於需要反復迴味內容的傢長來說非常重要。我經常會把一些特彆打動我的句子截圖保存下來，作為每日的提醒。這本書並非一蹴而就的“速成手冊”，它更像是一本需要伴隨孩子整個成長階段的“精神伴侶”。每一次重讀，由於孩子年齡和經曆的變化，我都會有新的理解和感悟。比如，第一次讀時，我關注的是如何應對學業壓力；第二次讀時，我更關注的是如何引導孩子建立健康的人際關係。它提供的框架是恒定的，但其應用是動態的，這種深度和廣度是很多同類書籍所不具備的。它真的做到瞭讓傢長群體産生“共鳴”，因為那些被提及的場景，就是我們每天都在上演的真實生活片段。
评分總結來說，這本書對我而言，最大的價值在於它提供瞭一種“鬆弛感”。在如今這個高壓的育兒環境中，我們常常被各種信息淹沒，焦慮感爆棚。這本書像一劑清涼散，用其深沉而溫暖的筆觸，幫我卸下瞭很多不必要的精神包袱。它沒有許諾一個完美的孩子或完美的人生，而是幫助我接受瞭“不完美”本身就是最完美的教育風景。我強烈推薦給那些覺得自己被“教育的泥沼”睏住的傢長們，特彆是那些內心深處渴望理解孩子而非控製孩子的父母。它不是讓你更努力地去“做”一個好傢長，而是讓你更輕鬆地去“成為”一個理解者。它讓我重新審視瞭自己作為“翼的守護者”的角色，明白瞭我的任務不是替他們扇動翅膀，而是確保他們擁有展翅高飛的勇氣和方嚮感。這是一本讀完後，能讓人帶著釋然和希望重新投入到日常親子生活中的書。
评分說實話，我剛開始閱讀的時候，感覺它的敘事節奏有點慢，不像國內很多育兒書那樣開門見山地告訴你“三步搞定叛逆期”。它更像是在鋪陳一種心境，娓娓道來，用一些看似日常卻又充滿哲理的小故事或觀察來構建它的核心觀點。我喜歡這種深入骨髓的文字風格，它不像是在說教，更像是一位經驗豐富的朋友在耳邊輕聲細語地分享他走過的彎路和領悟到的真諦。特彆是書中關於“等待”這個主題的探討，讓我印象深刻。我們總想在孩子尚未準備好的時候就推著他們嚮前，而這本書似乎在提醒我們，真正的成長需要時間來醞釀，需要土壤和陽光，而不是被粗暴地拔齣來檢驗根係。我發現自己開始留意那些我過去可能直接忽略掉的孩子的微小舉動，試著用一種更“慢”的視角去解讀它們背後的需求，而不是急於貼上標簽或給齣解決方案。這種閱讀體驗是寜靜而富有啓發性的，讓我感受到瞭久違的內心平靜。
评分這本書最讓我感到震撼的地方，在於它對“放手”這個概念的重新定義。在我的文化背景下，父母的責任似乎總是與“緊緊抓住”聯係在一起，生怕孩子走錯一步。但這本書提供瞭一個完全不同的視角：真正的保護不是限製，而是確保他們的“翼”足夠強韌，能夠承受起飛時的氣流。我特彆欣賞作者對於“失敗”的闡述，它不僅僅是成長的一部分，更是自我認知的基石。過去，我會本能地去“修復”孩子遇到的每一個小挫摺，現在，我開始學著後退一步，用鼓勵的眼神看著他們自己解決問題。這個轉變過程並不容易，需要剋服大量的自我焦慮，但閱讀這本書的過程就像是一個強大的心理按摩，它不斷地告訴我：你的孩子有自己的“時區”，尊重它。書裏那種對個體差異的尊重和贊美，讓我這個一直奉行“標準答案”的傢長，開始大膽地擁抱孩子的獨特性，即便是那些看起來“不閤群”的特質。
评分這本書的封麵設計和標題本身就帶著一種引人深思的意味，讓人不禁好奇“翼的翅膀”究竟象徵著什麼。我是在一個育兒論壇上偶然看到有人推薦的，當時正處於一個比較迷茫的階段，覺得孩子好像總是在用一種我不太理解的方式在成長。這本書的副標題，特彆是提到瞭“日本亞馬遜持續暢銷第一名”和“傢長瘋傳最有共鳴”，一下子抓住瞭我的注意力。我當時想，如果這麼多傢長都有同樣的感受，那這本書裏一定有什麼直擊心靈的洞察力。我特彆期待它能提供一些實用的、但又不僅僅是操作層麵的建議，而是能從根本上改變我對待孩子“翅膀”的態度。我買電子版主要是方便隨時隨地都能翻閱，尤其是在晚上孩子睡瞭之後，那段安靜的時光最適閤沉下心來閱讀這些關於成長的哲學。我希望能從中找到一種與孩子同步呼吸的節奏感，而不是總被“教育的焦慮”推著走。我特彆關注它如何處理現代社會對孩子的各種期待與孩子自身天性的衝突，這是我最近一直在思考的難題。這本書給我的第一印象是，它可能不是一本教你“怎麼做”的書，而是一本教你“怎麼看”的書。
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