民族與文化 (電子書)

民族與文化 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

錢穆
圖書標籤:
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具體描述

一代國學大師、史學權威──錢穆
經典著作全新改版
 
匯集錢穆關於民族文化的講演詞精華
在西學東漸之際
先生仍以弘揚中華民族及文化為己任
 
  「民族」與「文化」兩名詞,乃近代國人所傳譯之西方語,但在中國上古實早已有之,民族乃中國所謂之「血統」,文化乃中國所謂之「道統」。由此民族創造此文化,但非此文化,亦無由完成民族。中國人主張文化之意義與價值實更高於民族。本書內分講義與講演詞之兩部分,書中涵義宏深,有仍值今我國人重讀研討之價值。
 
本書特色
 
  1.本書分析民族和文化之間的關係,並分述中華民族與中國文化的形成與發展。
  2.以中西文化比較為基礎,闡明中華文化能夠延續韆年的原因,期望能喚起國人對中華文化的信心。
《文明的交響:全球史視野下的文化互動與身份建構》 一部關於人類文明演進、文化交融與身份認同的宏大敘事 本書並非聚焦於特定區域或單一族群的文化圖景,而是旨在以全球史的宏大視角,剖析人類社會自史前時代至今,在廣袤的時空背景下所展現齣的文化復雜性、互動動態性以及身份的流動性。我們試圖超越傳統的民族中心主義或孤立的區域研究框架,構建一個更為精細、多層次的文化理解模型。 第一部分:文化的起源與早期分化——環境、遷徙與思想的萌芽 本部分深入探討瞭人類早期文明的形成基礎。我們首先考察瞭地理環境對早期文化形態的塑造力,分析瞭河流、山脈、氣候等自然因素如何催生瞭農業革命、定居生活以及最初的社會結構。這不僅僅是關於技術進步的記錄,更是關於人類如何通過適應環境來編碼其初始世界觀的過程。 隨後,我們將重點放在“人類大遷徙”對文化基因的擴散與重組上。通過考古學、遺傳學及語言學的交叉研究,我們追溯瞭早期族群的流動軌跡,探討瞭在不同地理闆塊上,文化元素——如工具製造技術、宗教觀念的雛形、以及口頭敘事傳統——是如何被攜帶、變異並最終紮根的。例如,印歐語係的擴張與相關神話體係的傳播,如何奠定瞭歐亞大陸文化交流的底層結構。 身份的初始形態在這一階段開始浮現,它最初與血緣、領地和共同的生存經驗緊密相關。我們審視瞭史前圖騰崇拜、早期巫術實踐,以及這些活動如何構築起最初的“我們”與“他者”的概念。 第二部分:軸心時代的思想熔爐——超越地域的普世價值與衝突 公元前800年至公元前200年被譽為“軸心時代”。本部分聚焦於在歐亞大陸不同角落幾乎同時齣現的深刻哲學與宗教革命。這不是一個孤立的現象,而是人類麵對日益復雜的社會結構和日益增強的跨區域接觸時,對生命意義和道德秩序的共同追問。 我們細緻分析瞭東方智慧(如中國先秦諸子的理性精神、古印度的奧義書與佛教的解脫之道)與西方思辨(如古希臘的理性主義、猶太教的一神論)在本質上的異同。這些思想體係雖然産生於特定的地域文化,但它們所提齣的關於“真理”、“正義”和“彼岸”的思考,具有顯著的超越性,為後世的文明發展提供瞭持久的精神資源。 同時,我們不迴避文化衝突與認同的固化。隨著農業的成熟和城邦國傢的興起,文化邊界變得更加清晰,衝突也隨之加劇。本書將分析早期帝國如何通過意識形態的構建和神權政治的確立,來鞏固其統治下的文化同質性,同時也探討瞭少數群體或被徵服者的文化抵抗與“地下傳承”。 第三部分:帝國的遺産與世界的交匯——絲綢之路與知識的流動 本部分關注中世紀至近代的全球性連通性的增強,核心在於對跨區域物質與非物質交流網絡的研究。絲綢之路、香料之路、以及後來的跨大西洋貿易,不僅僅是商品運輸的通道,更是文化、技術和疾病傳播的復雜係統。 我們詳細考察瞭技術轉移的路徑:例如,中國的造紙術和火藥如何經由中亞傳入伊斯蘭世界乃至歐洲,並如何反嚮激發瞭西方學術和軍事技術的變革。更重要的是,我們探討瞭宗教的全球化傳播。佛教在亞洲的傳播、伊斯蘭教的迅速擴張,以及基督教嚮新大陸的移植,展示瞭文化信仰體係強大的滲透力和適應性。 在這一過程中,“身份的協商”成為關鍵議題。在混閤的貿易中心和文化交匯地帶,如拜占庭、巴格達或馬六甲,齣現瞭新的、基於商業和信仰而非單純血緣的混閤型身份。本書將展示這些身份如何成為未來全球化社會的雛形。 第四部分:現代性的衝擊與身份的重塑——全球化、殖民與文化主權 進入近現代,民族國傢的崛起成為重塑文化與身份認同的核心力量。本書批判性地審視瞭民族主義如何通過“發明傳統”、統一語言教育和官方曆史敘事的構建,來標準化和單一化原本地理區域內多元的文化景觀。 殖民主義是理解現代文化互動的關鍵透鏡。殖民權力不僅是經濟和政治的徵服,更是知識和文化體係的強製性替換。我們分析瞭殖民者如何通過“他者化”和等級劃分(如“文明等級論”)來閤理化其統治,以及被殖民地區在麵對這種衝擊時所采取的“模仿、抵抗與融閤”的多重策略。 在全球化加速的今天,文化身份麵臨著前所未有的張力:一方麵是全球流行文化(如大眾媒體、消費主義)帶來的趨同壓力;另一方麵是後殖民語境下對“本土性”與“原真性”的強烈迴歸和主張。本書的最後部分,便是對這種當代文化動態的深入剖析,探討數字時代下身份建構的新模式,以及不同文化群體在尋求共存而非同化的復雜道路。 本書的獨特貢獻在於: 視角的廣度: 拒絕單一文明的自洽性解釋,堅持在跨文明、跨區域的互動中尋找規律。 動態的理解: 強調文化不是靜止的本質,而是持續不斷的互動、藉用、重塑和抵抗的過程。 身份的流動性: 將身份視為曆史建構的産物,而非天賦的稟賦,揭示其在不同曆史階段的復雜嬗變。 通過對人類曆史長河中文化互動脈絡的梳理,《文明的交響》為讀者提供瞭一幅理解我們所處多元世界根源的詳盡地圖。

著者信息

作者簡介
 
錢穆(1895~1990年)
 
  字賓四,江蘇無錫人。年十八即任小學教師,歷中學而至大學。先後於燕京大學、北京大學、清華大學、師範大學、西南聯大、齊魯大學、華西大學、四川大學、雲南大學、江南大學等校任教。1949年,赴港創辦新亞書院。曾先後獲香港大學、美國耶魯大學頒贈名譽博士。1967年,來臺定居,膺選中央研究院院士,並任中國文化學院史學研究所教授。1986年,受聘為總統府資政。
 
  賓四先生治學,大抵以史學為核心,廣涉諸經諸子之學,從而擴及中華學術與思想文化諸多領域;其中又以理學最為深刻,自雲「得力最深者莫如宋明儒」。其成就,直接反映瞭中國近代學術史之變遷。畢生心力鑽研中國古典文獻,即使晚年苦於眼疾,仍著作不輟,冀以喚醒中華民族文化之靈魂,儼然為晚清以來,力抗西方文化洪流之中流砥柱。所著《先秦諸子繫年》、《中國近三百年學術史》、《國史大綱》、《秦漢史》、《兩漢經學今古文平議》、《硃子新學案》等八十餘種,俱享譽中外學術界。

圖書目錄

錢穆作品精萃序
增訂版序
自序
講義
上篇中華民族之成長與發展
第一章中華民族之本質
一、中國古代之氏姓分別
二、中國古代之華夏與四裔
三、文化觀與民族觀
四、文化建立與民族融凝
五、天下一傢與中國一人之大同太平理想之追求

第二章中國社會之結構
一、人文精神的社會理想
二、四民社會之形成及其意義
三、中國社會中之個人地位與傢庭地位及政治問題與經濟問題

第三章中華民族發展之經過及其前途
一、秦以後中華民族之逐步擴展與逐步融凝
二、異族內徙與海外拓殖
三、民族觀與文化觀之衝突與調整
四、救國保種與文化復興

下篇中國歷史演進與文化傳統
第四章中國歷史演進大勢

一、秦以前之中國
二、漢唐時代之中國
三、宋以下之中國
四、近代中國及其前瞻

第五章中國文化本質及其特徵
一、中國文化體係之分析觀
二、中國文化體係中之人文精神及其道德觀念

第六章中國的哲學道德與政治思想
一、中國傳統文化中修身齊傢治國平天下之一貫理想
二、中國傳統文化中之天人閤一觀
三、中國傳統文化中之人文修養

講演詞
第一篇緒論
第二篇中華民族之成長與發展
第一章中華民族之本質
第二章中國社會之形成
第三篇中國歷史演進與文化傳統
第一章歷史的領導精神
第二章中國歷史演進大勢
第三章中國文化本質及其特徵
第四章中國傳統文化中之人文修養
第四篇結言

圖書序言

  • ISBN:9789571933054
  • EISBN:9786263078666
  • 規格:普通級 / 再版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:0.8MB

圖書試讀

錢穆作品精萃序
 
  錢穆先生身處中國近代的動盪時局,於西風東漸之際,毅然承擔起宣揚中華文化的重任,冀望喚醒民族之靈魂。他以史為軸,廣涉群經子學,開闢以史入經的嶄新思路,其學術成就直接反映瞭中國近代學術史之變遷,展現齣中華傳統文化的輝煌與不朽,並撐起瞭中華學術與思想文化的一方天地,成就斐然。
 
  三民書局與先生以書結緣,不遺餘力地保存先生珍貴的學術思想,希冀能為傳揚先生著作,以及承續傳統文化略盡綿薄。
 
  自一九六九年十一月迄於一九九一年十二月,二十多年間,三民書局總共齣版瞭錢穆先生長達六十餘年(一九二三~一九八九)之經典著作—三十九種四十冊。茲序列書目及本局初版日期如下:
 
  中國文化叢談(一九六九年十一月)
  中國史學名著(一九七三年二月)
  文化與教育(一九七六年二月)
  中國學術思想史論叢(一)(一九七六年六月)
  國史新論(一九七六年八月)
  中國歷代政治得失(一九七六年八月)
  中國歷史精神(一九七六年十二月)
  中國學術思想史論叢(二)(一九七七年二月)
  世界局勢與中國文化(一九七七年五月)
  中國學術思想史論叢(三)(一九七七年七月)
  中國學術思想史論叢(四)(一九七八年一月)
  黃帝(一九七八年四月)
  兩漢經學今古文平議(一九七八年七月)
  中國學術思想史論叢(五)(一九七八年七月)
  中國學術思想史論叢(六)(一九七八年十一月)
  中國學術思想史論叢(七)(一九七九年七月)
  歷史與文化論叢(一九七九年八月)
  中國學術思想史論叢(八)(一九八○年三月)
  湖上閒思錄(一九八○年九月)
  人生十論(一九八二年七月)
  古史地理論叢(一九八二年七月)
  八十憶雙親‧師友雜憶(閤刊)(一九八三年一月)
  宋代理學三書隨劄(一九八三年十月)
  中國文學論叢(一九八三年十月)
  現代中國學術論衡(一九八四年十二月)
  秦漢史(一九八五年一月)
  中華文化十二講(一九八五年十一月)
  莊子纂箋(一九八五年十一月)
  硃子學提綱(一九八六年一月)
  先秦諸子繫年(一九八六年二月)
  孔子傳(一九八七年七月)
  晚學盲言(上)(下)(一九八七年八月)
  中國歷史研究法(一九八八年一月)
  論語新解(一九八八年四月)
  中國史學發微(一九八九年三月)
  新亞遺鐸(一九八九年九月)
  民族與文化(一九八九年十二月)
  中國思想通俗講話(一九九○年一月)
  莊老通辨(一九九一年十二月)
 
  二○二二年,三民書局將先生上述作品全數改版完成,搭配極具整體感,質樸素雅、簡潔大方的書封設計,期能以全新麵貌,帶領讀者認識國學大傢的學術風範、思想精髓。
 
  謹以此篇略記齣版錢穆先生作品緣由與梗概,是為序。
 
三民書局
謹識
東大圖書
 
增訂版序
 
  餘嘗言,「人生」與「民族」與「文化」實三而一,一而三。現象雖可三分,但屬同一本體。中國人謂:「一陰一陽之謂道。」陰麵不可指,不可見,即其體。陽麵乃可指可見,斯其用。故言「陰陽」,猶言「體用」。先秦道傢則謂之「有無」。凡屬用處可見處,即道傢之所謂「有」。凡屬其體不可見處,則道傢謂之「無」。其實無處即指其同處,而有處則乃其異處。故曰:「同謂之玄,玄之又玄,眾妙之門。」妙乃有之始,即其異處。其本則齣於同,亦即齣於無。故曰:「玄之又玄,眾妙之門。」
 
  子貢言:「夫子之文章,可得而聞也。夫子之言性與天道,不可得而聞也。」文章即其異處可見處,故可得而聞。性與天道則在同處,即無處,不可見處,故為孔子日常所少言。
 
  如是以言體用,先秦道傢喜言體,每輕視其用。儒傢則好言用,每少言體。如言性,即近於體,故孔子少言之。隻曰:「性相近,習相遠。」習易見易言,即可謂性體之用。孔子曰:「十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學也。」忠信即言體,學與習則性之用。《論語》二十篇,開首第一語即曰:「學而時習之。」此學習二字,乃用非體,可見又可指。顏子曰:「夫子步亦步,夫子趨亦趨。如有所立卓爾,雖欲從之,末由也已。」亦步亦趨,即其學與習,亦即用。如有所立卓爾,立者其體,道傢所謂玄之又玄之同處,實即無處,故曰:「道可道,非常道。名可名,非常名。」孟子稱孔子謂「聖之時」,但不言聖之常。因「時」有異可見,常則大同無可見。此異乃道傢所愛言,而孔子則多避去而少言。
 
  《易傳》後起,乃和會儒道兩傢以為言。故其言「太極」實即「無極」。極乃言其同一極端,亦猶言無。故後人又言無極而太極。言太極即猶言大同,亦猶言無極,此即所謂「玄之又玄,眾妙之門」也。
 
  顏子曰:「夫子博我以文,約我以禮。」文即文章,即人生用處,禮則其體。博處即其異處,而約處則其同處。人生同處在禮,斯則可視而見,指而知,猶今之言具體。孟子始言性,性實一抽象,非具體。後儒如南宋硃子,乃謂「孟子粗,顏子細」,即指此等處言。然則孟子言性善,已近道傢落虛處。荀子乃繼之言性惡。然後儒乃謂「孟子醇乎醇,荀子大醇而小疵」。其小疵,即指其言性惡。荀子著書最首第一篇為〈勸學〉,此則其大醇處。《論語》二十篇,開首即曰:「學而時習之。」又孔子曰:「十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學也。」則此一「學」字,乃孔門教人醇處。孔子自稱:「若聖與仁,則吾豈敢。吾學不厭而教不倦。」故荀子即在其大醇處勸學。孟子雖好言性,但亦不忘言學,故曰:「乃吾所願,則學孔子。」而後起宋明儒如陸、王,則好言性,而忽於言學,流於不慎,斯失孔門之真傳矣。
 
  今再言「體用」,此二字連言,乃始見於東漢時魏伯陽之〈參同契〉。亦可謂以前儒道兩傢少言體,僅言用字。故孔子曰:「如有用我者」,又曰:「道之不行」。行與用,皆具體可指。顏淵則曰:「如有所立卓爾,雖欲從之,末由也已。」所立卓爾,此即後人所言之體字,而其字不齣顏子之口。孔子亦僅曰:「民無得而稱焉」,或曰:「民無得而名」,皆不用此一體字。孔子七十始曰:「從心所欲不踰矩」,矩即猶言心之體。但言矩而不言規,不如莊子乃言圓,而曰「執其中」。矩之四方,皆可援可指。圓之中心則虛無其位,不如矩之有隅可據。〈易傳〉後起於道傢,乃兼采道傢之言以為言,故曰:「太極本無極也。」故具體與抽象,乃儒道兩傢立言宗旨大異處,斯則可辨而知者。
 
  西方希臘哲學傢言真理,則不僅無矩可守,亦且無規可尋,乃可人各一真理,故曰:「我愛吾師,我尤愛真理。」師則具體,而真理則僅抽象。離其具體而僅言其抽象,則惟西方之個人主義乃可有之。
 
  西方宗教言天堂,言上帝,此又太具體,不抽象,故惟有信仰,乃不得有各己思辨與議論之餘地。如言科學,則既不抽象,亦不具體,乃隻於具體中求新求變,更無一故舊之可尊。
 
  今言中西文化之相異,則西方如宗教言天堂與上帝,似皆具體外在切實有據,但隻可信,而不貴有證。如科學,則可用可行,而不貴有本。要之,此兩者非生命性的,而其真實生命則為個人主義,太短暫太狹小,不可大又不可久。中國人言性,則求其真實人生之可大而可久,而決不於生命外他求。此則中西文化之相異,亦即中西人生之相異,同時乃見其民族文化之相異。今國人惟求一變故己之常,惟西方是慕是求。此依中國古人言,乃有己而無天,有人而無己。而其心中之人,乃專指西方人。實隻知有物,而不知有人。或可稱之謂隻知有人,不知有己。與中國民族性相距實大而遠,不知究將何以為學?恐非再有聖人起,亦無可指導吾人以可循之規之矩矣。其然豈其然乎?吾誠不禁其慨乎以思之,慨乎以言之矣。
 
  民國七十六年一月,欲再版重排此集,曾細讀一過,心有所感,略有增修,而作此文。後因故未及付排。今年重印此集,再讀此文,因取其為增訂版序。
 
中華民國七十八年九月錢穆識於臺北士林外雙溪之素書樓,時年九十有五

用戶評價

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這本書,坦率地說,完全齣乎我的意料。我原本以為會是一本晦澀難懂、充滿瞭學術術語的理論著作,畢竟書名聽起來就帶著一股濃厚的“課堂閱讀材料”的氣息。然而,當我翻開第一頁時,我立刻被作者那近乎詩意的敘事風格所吸引。它更像是一場穿越時空的旅行,帶領我走進瞭那些被教科書簡化和扁平化的曆史場景中。作者在描繪不同族群的日常生活、他們的信仰體係以及那些在日常瑣碎中傳承下來的獨特儀式時,展現齣一種近乎人類學的細緻入微,同時又不失文學作品應有的溫度和情感張力。我特彆欣賞它處理文化衝突與融閤的方式,沒有簡單的“好人”與“壞人”的標簽化敘事,而是深入挖掘瞭驅動這些行為背後的深層文化邏輯和生存壓力。閱讀過程中,我常常需要停下來,去思考自己對某些既定概念的理解是否過於片麵。這本書真正做到瞭“潤物細無聲”地重塑讀者的認知框架,讓人在不知不覺中拓寬瞭對“我們”和“他們”邊界的理解。它不是一本提供標準答案的工具書,而是一份邀請函,邀請你親自去探索人類經驗的廣袤與復雜性。

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說實話,我對這類宏大敘事題材的書籍通常抱持著一種審慎的態度,總擔心它們會落入“大而空”的陷阱。但《民族與文化》(電子版)在處理其廣闊主題時,展現齣令人稱奇的平衡感。它沒有試圖涵蓋所有一切,而是選擇瞭一些極具代錶性、或者說最具“張力”的文化節點進行深入剖析。這種聚焦策略非常高明。我尤其對其中關於口述曆史與物質遺存之間關係的那幾章印象深刻。作者似乎擁有一種魔力,能將那些凝固在古老器物上的紋路、或是在特定方言中纔得以完整錶達的諺語,重新賦予生命和語境。閱讀時,我感覺自己仿佛成為瞭一個考古學傢,在解讀符號,又像是一個人類學傢,試圖理解符號背後的生存智慧。電子書的排版和檢索功能也為我的研究提供瞭極大的便利,我可以迅速地在不同章節之間建立起跨文化的比較聯係。這本書的價值,在於它提供瞭一個精密的透鏡,讓我們得以觀察到文化如何在曆史的巨浪中保持其內核的韌性,同時又不斷適應外在環境的雕琢。

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這本書最打動我的地方,在於它對“失落”與“韌性”主題的細膩捕捉。在探討不同族群如何應對曆史的斷裂和外部世界的侵蝕時,作者展現齣一種深沉的同理心,但這種同理心是建立在堅實的田野調查和曆史文獻基礎之上的,絕非廉價的煽情。它探討瞭語言的消亡與新的交流方式的誕生,物質符號的遷移與精神圖騰的重建等一係列深刻議題。我感受到一種強烈的“在時間中漂移”的惆悵感,但這種惆悵並未導嚮虛無,而是指嚮一種更加堅韌的文化適應力。書中對那些“邊緣文化”的重新定位,讓我對何為“主流”、何為“非主流”産生瞭強烈的質疑。它清晰地指齣,所謂的“文化中心”本身也是一個不斷變動的地理坐標。這本書的深度和廣度,足以讓任何對人類社會復雜性抱有好奇心的人,從中汲取到持久的智識滋養。

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我得承認,我閱讀這本書的過程是充滿挑戰的,但絕對是值得的。挑戰並非來自於文筆的晦澀,而是因為作者不斷地拋齣需要讀者進行深度反思的問題。這本書沒有提供廉價的慰藉或簡單的結論。相反,它強迫你直麵文化認同的流變性、曆史敘事的建構性以及“身份”這個概念本身是多麼脆弱和多麵。例如,書中對一個特定邊陲社群在現代性衝擊下的自我重塑的描述,讓我對“傳統”的意義産生瞭全新的認識——傳統不是一成不變的化石,而是一種持續的、充滿協商的“在場”。我喜歡作者那種冷靜的、近乎超然的觀察角度,既不盲目贊美,也不肆意批判,而是緻力於呈現其內在的復雜邏輯。讀完後,我發現自己看待新聞報道中關於族群衝突的視角都變得更加審慎和立體瞭,不再輕易接受單綫條的解釋。這本書真正做到瞭“教育”的本質:它沒有告訴我該想什麼,而是教瞭我如何更深入地去思考。

评分

從一個純粹的閱讀體驗角度來說,這本書的電子版本在視覺和信息承載上都做到瞭極佳的平衡。它結構緊湊,論證層層遞進,閱讀起來有一種清晰的“階梯感”。我尤其欣賞作者在論述復雜的社會學或人類學理論時,所采用的生動案例支撐。這些案例不僅僅是旁證,它們本身就是精彩的微型故事,充滿瞭戲劇性的張力。我記得其中一段關於“禮儀性暴力”的討論,作者沒有采用枯燥的理論定義,而是通過講述一個特定節日中,那些看似日常卻暗含權力結構的互動場景,讓讀者切身體會到文化規範是如何被實踐和維護的。這種將理論“人格化”和“場景化”的寫作手法,極大地降低瞭理解門檻,同時又保證瞭學術的嚴謹性。它不是那種讀完就束之高閣的書,而是那種讓人忍不住想在閱讀時頻繁做筆記、在讀完後想立刻嚮他人推薦、並和朋友深入討論的“伴侶型”著作。

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