說故事代替碎念,孩子絕對聽得進:交代任務法×鼓勵提問法×配音表演法,花點時間陪伴孩子,別因為一句吼叫就讓親子關係壞掉 (電子書)

說故事代替碎念,孩子絕對聽得進:交代任務法×鼓勵提問法×配音表演法,花點時間陪伴孩子,別因為一句吼叫就讓親子關係壞掉 (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

李雅婷
图书标签:
  • 亲子沟通
  • 育儿方法
  • 正面管教
  • 情绪管理
  • 儿童教育
  • 家庭关系
  • 说故事
  • 任务管理
  • 提问技巧
  • 配音表演
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具体描述

苦口婆心為什麼孩子總是聽不進去?
放空、裝傻、看東看西就是不理你?
你都不想被碎碎念了,怎麼會覺得孩子有耐心聽你念?

好媽媽好爸爸都是這樣講故事教小孩
不經一「事」不長一智,創造情境引導孩子改正錯誤!
 
  ▎故事教育妙用多,增進情感不囉嗦!
  工作一天累得要死,孩子睡前還要聽床邊故事?
  平常跟孩子講話都愛聽不聽的,講故事還會願意聽?
  嘿,千萬別小看每天陪伴孩子說故事的效果!

  針對孩子的狀況設計情境,將道理融入故事情境中。
  跟著故事情節跟孩子互動,除了能夠增進親子交流,
  還可以促進小孩大腦發展,培養孩子豐富的想像力!

  教好孩子不必大動肝火,睡前時間用故事魔力撂倒孩子,輕鬆馴服!

  ▎故事這樣講才生動!這些故事技巧你都該懂!
  每天花時間準備故事陪伴孩子,孩子卻表現冷淡興致缺缺。
  難道這一切都是我一廂情願?還不如早早休息早早睡!
  說故事其實沒有你想的那麼簡單!除了開口,還要有其他技巧!

  ◎根據年齡選擇適合孩子的故事:
  兩到三歲的孩子適合以動物當主角的故事,活潑易懂為佳;
  四歲以上的孩子具備一定的理解力,品德教育、科學常識一點就懂。

  ◎注意孩子的反應:
  念故事不是在念經,平淡的語調無論是誰都會想打瞌睡;
  調整語氣抑揚頓挫,虎姑婆就該有虎姑婆凶狠嚇人的語氣;
  隨時注意孩子的專心度,眼神不小心飄走就適當改變語氣;
  孩子想要參與情節發展千萬別打斷,放心讓寶貝發揮想像力!

  ◎製造懸念:
  適時在故事情節製造懸念,詢問孩子接下來該怎麼辦,
  吸引孩子想聽下去的欲望,從中尋找你想告訴他的道理。

  ◎養成習慣:
  養成一個習慣需要二十一天,念故事當然不能有一天沒一天。
  每天固定一個時間固定地點,養成習慣,乖乖聽故事不搗蛋!

  ▎沒有故事不緊張,翻開書來一籮筐
  故事講來講去都是那幾個,都快江郎才盡,孩子聽到沒興趣。
  別擔心!本書打撈各種情境,羅列各種小故事等待你挑選!

  【小豬變乾淨了】――教導孩子愛乾淨才有好人緣
  小豬有圓圓的身材、翹翹的鼻子,長得很可愛!
  但牠不愛乾淨,看到土坑、泥坑就想跳進去打滾。
  有天牠想找朋友陪牠玩,可是其他動物都因為牠髒而拒絕。
  可憐的小豬呀,現在該怎麼辦?

  【馬虎的胖嫂】――教導孩子做事不毛躁
  某天胖嫂正在哄睡寶寶,接到媽媽生病的消息,
  急急忙忙抱著寶寶去看媽媽,沒想到卻在冬瓜田絆了一跤。
  跑回家發現媽媽病好了,懷裡的寶寶卻變成一顆冬瓜……

本書特色

  本書編者引導父母以故事教育孩子改正品格缺陷,不僅培養了親子關係,還避免了批評和責備扼殺孩子的自尊心。內文列舉多項說故事的技巧,並精選數則發人深省的故事,貼近孩子心理的同時,更能傳授孩子為人處世的道理。
 
好的,这是一本关于家庭教育与亲子沟通的图书简介: 书名:倾听与引导:构建高效家庭沟通的艺术 图书简介 在现代快节奏的生活中,家庭是心灵的港湾,但也是冲突和误解最容易滋生的地方。我们常常发现,越是亲近的关系,沟通起来反而越是困难。父母与孩子之间的代沟、信息传递的不畅,以及情绪的即时爆发,都可能在不经意间侵蚀着亲子关系的基石。 《倾听与引导:构建高效家庭沟通的艺术》并非一本空洞的理论说教集,而是一本深入洞察现代家庭互动模式的实践指南。本书旨在帮助家长们系统性地梳理与孩子沟通时面临的常见障碍,并提供一套科学、人性化、可操作的沟通策略与技巧。我们深信,有效的沟通并非天赋,而是一种可以通过学习和练习掌握的技能。 本书结构严谨,内容涵盖了从理解儿童心理发展规律到运用高级沟通技巧的多个层面,力求为家长提供一个全面的“家庭对话工具箱”。 第一部分:理解沟通的基石——看见孩子的内在世界 有效的沟通始于理解。本部分深入探讨了不同年龄段儿童的认知特点、情感需求及行为背后的动机。 儿童心理学入门: 阐述了依恋理论在日常互动中的体现,帮助父母理解孩子行为的深层意义,而不是停留在表面的“听话”与“不听话”的评判上。 情绪的解码: 教授如何识别孩子正在表达的“冰山下的情绪”。例如,一个看似任性的行为,背后可能隐藏着对安全感的渴望或对规则的困惑。我们提供了一系列情绪词汇表和情境分析,让家长学会用孩子的语言来描述和命名情绪。 打破“成人视角”的局限: 探讨了成人世界中常见的沟通陷阱,如过度保护、急于否定或不自觉地进行比较。通过案例分析,引导家长学会暂时放下“过来人”的姿态,真正进入孩子的体验空间。 第二部分:沟通技巧的精进——从“说教”到“对话”的转变 本书的核心部分着重于提供具体的、可以在日常生活中立即应用的沟通技术。我们强调“双向流动”的对话模式,即父母不仅要输出信息,更要高效地接收反馈。 积极倾听的四大层次: 不仅仅是安静地听,更是理解、回应和确认。本书细致区分了被动倾听、选择性倾听与全面积极倾听的区别,并提供了“复述确认法”和“感受镜像法”,确保孩子感到自己被完全接纳。 非暴力沟通的本土化应用: 借鉴非暴力沟通的核心要素——观察、感受、需要、请求,并将其融入中国家庭的语境中。重点讲解如何避免指责性语言(“你总是……”)转为描述性陈述(“我看到/听到……”),从而降低冲突触发点。 提问的魔力: 区分了封闭式问题(只能得到“是/否”的回答)与开放式探究性问题。我们提出了一系列引导孩子进行深度思考和自我解决的“智慧提问清单”,例如如何引导孩子在遇到困难时自己寻找出路,而不是等待父母给出标准答案。 第三部分:情境化沟通策略——应对日常挑战的实战手册 教育的挑战往往出现在具体的场景中。本部分针对家长在日常生活中最常遇到的几类难题,提供了结构化的应对方案。 任务布置的艺术: 如何清晰、明确、无争议地布置家庭责任或学习任务,避免因指令模糊而导致的推诿扯皮。我们介绍了一种“三明治交代法”,确保任务的接收者既理解了要求,也感受到了被信任。 处理负面反馈与批评: 批评是必要的,但方式决定效果。本书教授如何将批评转化为建设性的反馈,专注于行为而非人格。重点介绍了“表扬具体行为,批评具体事件”的原则,以及如何在高压情境下保持冷静的“暂停键”技术。 冲突解决的协商模式: 当意见不合时,如何引导孩子参与到解决方案的制定中。引入了“共同利益识别法”,帮助亲子双方跳出对立面,共同寻找双赢的妥协点。例如,在电子产品使用时间的争议上,如何共同制定一个既满足娱乐需求又保障学习进度的平衡方案。 第四部分:维护与修复——长期关系的润滑剂 亲子关系是一个动态维护的过程,本书最后一部分关注如何从根本上增强亲子连接的韧性。 高质量陪伴的定义与实践: 探讨了“在场”与“投入”的区别。介绍了如何利用碎片时间进行高效的“情感连接时刻”(Connection Moments),即使工作再忙,也能每天确保有10-15分钟的“专属时间”,专注于倾听孩子感兴趣的话题。 修复关系的“道歉艺术”: 承认错误是建立信任的关键一步。本书提供了真诚、有效的道歉结构,教导家长如何恰当地向孩子表达歉意,从而为孩子树立情绪管理和人际交往的正面榜样。 构建家庭沟通的共同语言: 鼓励家庭成员共同创建一套内部认可的沟通规则和仪式感,例如每周一次的“家庭会议”,用于讨论积极的事情和提前预防潜在的摩擦点。 《倾听与引导:构建高效家庭沟通的艺术》是一本实践性极强的工具书,它将帮助父母卸下“吼叫”的冲动,用智慧和耐心重塑家庭中的每一段对话,最终实现和谐、理解与共同成长的目标。它告诉我们,教育的成功,往往就藏在那些我们选择如何开口说话的瞬间。

著者信息

作者簡介

李雅婷


  育有一兒一女,曾任幼教老師,在育兒方面頗有心得。喜歡用故事、遊戲、音樂等有趣的方式教導孩子,希望每個孩子都能快樂成長;也在學校擔任過故事媽媽,對與不同個性的孩子相處很有經驗。在小朋友眼裡是溫柔且很會說故事的阿姨,在孩子眼中則是嚴厲但做菜好吃的媽媽。

夏天雪

  專職編者。
 

图书目录

前言

第一章 講故事是教育孩子最好的方法
「故事教育法」的神奇力量
媽媽是講故事的最合適人選
為孩子講故事不可忽視技巧
讓講故事的過程變得更有趣
人人都可成為講故事的高手
如何在晚睡前給孩子講故事
用故事改變孩子的各方各面

第二章 好習慣是成功的助推器
勤於鍛鍊才有本錢
衛生習慣是個人素養的表現
不要把孩子的任性視為個性
珍惜時間才能創造輝煌
遵守時間可贏取他人尊重
讓孩子學會遵守規則
做事毛毛躁躁不可取
告別拖拖拉拉的惡習
說謊只會自嘗苦果
樹大易招風

第三章 優秀素養締造優秀孩子
擁有健康的自尊好處多
孝心是所有美德的基礎
善良是開在心中的花朵
讓孩子肩負起人生責任
恆心可以把困難嚇倒
勇敢的孩子最了不起
謙虛有助於孩子走得更遠
懶惰是成功最大的敵人
再富也要「窮養」孩子
守信的孩子才享有盛譽

第四章 成也性梏,敗也性格
良好性格成就孩子一生
找把鑰匙打開孤僻心鎖
急於求成只會事與願違
摘下孩子粗心大意的帽子
帶著堅強與執著上路
自私會讓孩子吃大虧
培養果敢決斷的魄力
釋然地接受殘缺

第五章 努力綻放EQ的亮點
自信是成才的關鍵
馬上把自負拋棄掉
樂觀可把困難嚇跑
人不幽默非君子
感恩之心彌足珍貴
告別依賴,走向獨立
斤斤計較只會得不償失
做情緒的主人而非奴隸
防治孩子的「紅眼病」
放棄有時也是一種擁有

第六章 學習能力代表將來
興趣是最好的老師
目標指引成功道路
好成績源於好方法
專注是學習優秀的保障
要學好,一定要勤思考
不要忽視「厚積薄發」
好記性不如「做筆記」
「熱情」之火可以燎原

第七章 活用大腦,打開創新大門
善於創新的孩子有出息
敏銳的觀察力是創新的前提
好奇心孕育創新的種子
想像力激發創新的靈感
知識是創新的土壤
面對問題要追根究柢
動手是創新成敗的關鍵
思維定式是可怕的樊籬
不妨「反過來」試一試

第八章 不可忽視的社交課程
彬彬有禮,從小做起
溝通讓人際更加暢通
相互信任是交往前提
不要吝惜道謝與致歉
讓害羞的孩子變得大方
沒有人能夠獨自成功
站在對方的立場想問題
讚美是一種最好的禮節
懂得分享的孩子最歡樂
能「納」才會有大發展

第九章 在艱難險阻中收穫成長
人生從來不會一帆風順
信念是挫折中最美的花
夢想給孩子堅持的動力
風雨中自己就是一把傘
讓挫折成為墊腳石
微笑的生活沒有難題
失敗後別忘繼續向前
不要為「打翻的牛奶」哭泣
讓孩子體驗賺錢的艱辛

 

图书序言

  • ISBN:9786263329775
  • EISBN:9786263571174
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:1.3MB

图书试读

前言

  曾不止一次聽到年輕媽媽們痛心疾首地訴說:「我道理說了一籮筐,可孩子卻充耳不聞,還是我行我素。」其實,很多時候,並非孩子不聽教導,而是孩子不能理解大人所說的道理。那些在大人眼裡很容易明白的道理,孩子不一定能聽懂。孩子的思維是直觀的,他們往往對理性的評論不感興趣。因此,單純和孩子講道理,他們很難聽懂,更不用說接受了。

  教育的一個技巧是:能意會的就別言傳。有時候,條條大道理,不如區區小故事。孩子的身心特點,決定了講故事是一種更容易被接受的教育形式。媽媽在面對紛繁複雜的教育情景時,若能巧妙地用故事說話,使孩子在聆聽中有所感觸,或許會有意想不到的收穫。

  媽媽給孩子講故事,追求的是用人去感染人、用事件去引導事件;孩子聆聽故事,收穫的是於一點一滴中對自我、對社會的反思。素養教育從來都不是一蹴而就的,而傳授生命真理的勵志故事是孩子獲取新知、讀懂大千世界的重要途徑。每一個故事都是一本社會之書,每一個孩子也都是一本生命之書。講你,講我,講故事;聽你,聽我,聽故事。有時候,教育就是可以如此簡單!在那些繪聲繪色的故事中,媽媽種下的是正直善良的品格種子,結出的是令人欣喜的美德之果,這對於孩子的一生來說,都是一筆無比珍貴的精神財富。

  在此,還給媽媽們一個建議:每一次給孩子講完故事後,一定要先聽聽孩子對這個故事的理解,然後再和孩子討論這個故事帶來的啟示。而不要認為把故事講完了就盡到了責任,關鍵是看孩子是否能接受故事對他的引導和教育。

  本書精選了許多通俗易懂、發人深省的故事,這些故事貼近孩子的生活、切合孩子的心理。而故事以外的悟語,更像是一盞盞智慧的明燈,把一個個做人的道理、處世的技巧、人生的建議娓娓道來,引導孩子去思索、去感悟。
 

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