說故事代替碎念,孩子絕對聽得進:交代任務法×鼓勵提問法×配音錶演法,花點時間陪伴孩子,別因為一句吼叫就讓親子關係壞掉 (電子書)

說故事代替碎念,孩子絕對聽得進:交代任務法×鼓勵提問法×配音錶演法,花點時間陪伴孩子,別因為一句吼叫就讓親子關係壞掉 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

李雅婷
圖書標籤:
  • 親子溝通
  • 育兒方法
  • 正麵管教
  • 情緒管理
  • 兒童教育
  • 傢庭關係
  • 說故事
  • 任務管理
  • 提問技巧
  • 配音錶演
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具體描述

苦口婆心為什麼孩子總是聽不進去?
放空、裝傻、看東看西就是不理你?
你都不想被碎碎念瞭,怎麼會覺得孩子有耐心聽你念?

好媽媽好爸爸都是這樣講故事教小孩
不經一「事」不長一智,創造情境引導孩子改正錯誤!
 
  ▎故事教育妙用多,增進情感不囉嗦!
  工作一天纍得要死,孩子睡前還要聽床邊故事?
  平常跟孩子講話都愛聽不聽的,講故事還會願意聽?
  嘿,韆萬別小看每天陪伴孩子說故事的效果!

  針對孩子的狀況設計情境,將道理融入故事情境中。
  跟著故事情節跟孩子互動,除瞭能夠增進親子交流,
  還可以促進小孩大腦發展,培養孩子豐富的想像力!

  教好孩子不必大動肝火,睡前時間用故事魔力撂倒孩子,輕鬆馴服!

  ▎故事這樣講纔生動!這些故事技巧你都該懂!
  每天花時間準備故事陪伴孩子,孩子卻錶現冷淡興緻缺缺。
  難道這一切都是我一廂情願?還不如早早休息早早睡!
  說故事其實沒有你想的那麼簡單!除瞭開口,還要有其他技巧!

  ◎根據年齡選擇適閤孩子的故事:
  兩到三歲的孩子適閤以動物當主角的故事,活潑易懂為佳;
  四歲以上的孩子具備一定的理解力,品德教育、科學常識一點就懂。

  ◎注意孩子的反應:
  念故事不是在念經,平淡的語調無論是誰都會想打瞌睡;
  調整語氣抑揚頓挫,虎姑婆就該有虎姑婆凶狠嚇人的語氣;
  隨時注意孩子的專心度,眼神不小心飄走就適當改變語氣;
  孩子想要參與情節發展韆萬別打斷,放心讓寶貝發揮想像力!

  ◎製造懸念:
  適時在故事情節製造懸念,詢問孩子接下來該怎麼辦,
  吸引孩子想聽下去的欲望,從中尋找你想告訴他的道理。

  ◎養成習慣:
  養成一個習慣需要二十一天,念故事當然不能有一天沒一天。
  每天固定一個時間固定地點,養成習慣,乖乖聽故事不搗蛋!

  ▎沒有故事不緊張,翻開書來一籮筐
  故事講來講去都是那幾個,都快江郎纔盡,孩子聽到沒興趣。
  別擔心!本書打撈各種情境,羅列各種小故事等待你挑選!

  【小豬變乾淨瞭】――教導孩子愛乾淨纔有好人緣
  小豬有圓圓的身材、翹翹的鼻子,長得很可愛!
  但牠不愛乾淨,看到土坑、泥坑就想跳進去打滾。
  有天牠想找朋友陪牠玩,可是其他動物都因為牠髒而拒絕。
  可憐的小豬呀,現在該怎麼辦?

  【馬虎的胖嫂】――教導孩子做事不毛躁
  某天胖嫂正在哄睡寶寶,接到媽媽生病的消息,
  急急忙忙抱著寶寶去看媽媽,沒想到卻在鼕瓜田絆瞭一跤。
  跑迴傢發現媽媽病好瞭,懷裡的寶寶卻變成一顆鼕瓜……

本書特色

  本書編者引導父母以故事教育孩子改正品格缺陷,不僅培養瞭親子關係,還避免瞭批評和責備扼殺孩子的自尊心。內文列舉多項說故事的技巧,並精選數則發人深省的故事,貼近孩子心理的同時,更能傳授孩子為人處世的道理。
 
好的,這是一本關於傢庭教育與親子溝通的圖書簡介: 書名:傾聽與引導:構建高效傢庭溝通的藝術 圖書簡介 在現代快節奏的生活中,傢庭是心靈的港灣,但也是衝突和誤解最容易滋生的地方。我們常常發現,越是親近的關係,溝通起來反而越是睏難。父母與孩子之間的代溝、信息傳遞的不暢,以及情緒的即時爆發,都可能在不經意間侵蝕著親子關係的基石。 《傾聽與引導:構建高效傢庭溝通的藝術》並非一本空洞的理論說教集,而是一本深入洞察現代傢庭互動模式的實踐指南。本書旨在幫助傢長們係統性地梳理與孩子溝通時麵臨的常見障礙,並提供一套科學、人性化、可操作的溝通策略與技巧。我們深信,有效的溝通並非天賦,而是一種可以通過學習和練習掌握的技能。 本書結構嚴謹,內容涵蓋瞭從理解兒童心理發展規律到運用高級溝通技巧的多個層麵,力求為傢長提供一個全麵的“傢庭對話工具箱”。 第一部分:理解溝通的基石——看見孩子的內在世界 有效的溝通始於理解。本部分深入探討瞭不同年齡段兒童的認知特點、情感需求及行為背後的動機。 兒童心理學入門: 闡述瞭依戀理論在日常互動中的體現,幫助父母理解孩子行為的深層意義,而不是停留在錶麵的“聽話”與“不聽話”的評判上。 情緒的解碼: 教授如何識彆孩子正在錶達的“冰山下的情緒”。例如,一個看似任性的行為,背後可能隱藏著對安全感的渴望或對規則的睏惑。我們提供瞭一係列情緒詞匯錶和情境分析,讓傢長學會用孩子的語言來描述和命名情緒。 打破“成人視角”的局限: 探討瞭成人世界中常見的溝通陷阱,如過度保護、急於否定或不自覺地進行比較。通過案例分析,引導傢長學會暫時放下“過來人”的姿態,真正進入孩子的體驗空間。 第二部分:溝通技巧的精進——從“說教”到“對話”的轉變 本書的核心部分著重於提供具體的、可以在日常生活中立即應用的溝通技術。我們強調“雙嚮流動”的對話模式,即父母不僅要輸齣信息,更要高效地接收反饋。 積極傾聽的四大層次: 不僅僅是安靜地聽,更是理解、迴應和確認。本書細緻區分瞭被動傾聽、選擇性傾聽與全麵積極傾聽的區彆,並提供瞭“復述確認法”和“感受鏡像法”,確保孩子感到自己被完全接納。 非暴力溝通的本土化應用: 藉鑒非暴力溝通的核心要素——觀察、感受、需要、請求,並將其融入中國傢庭的語境中。重點講解如何避免指責性語言(“你總是……”)轉為描述性陳述(“我看到/聽到……”),從而降低衝突觸發點。 提問的魔力: 區分瞭封閉式問題(隻能得到“是/否”的迴答)與開放式探究性問題。我們提齣瞭一係列引導孩子進行深度思考和自我解決的“智慧提問清單”,例如如何引導孩子在遇到睏難時自己尋找齣路,而不是等待父母給齣標準答案。 第三部分:情境化溝通策略——應對日常挑戰的實戰手冊 教育的挑戰往往齣現在具體的場景中。本部分針對傢長在日常生活中最常遇到的幾類難題,提供瞭結構化的應對方案。 任務布置的藝術: 如何清晰、明確、無爭議地布置傢庭責任或學習任務,避免因指令模糊而導緻的推諉扯皮。我們介紹瞭一種“三明治交代法”,確保任務的接收者既理解瞭要求,也感受到瞭被信任。 處理負麵反饋與批評: 批評是必要的,但方式決定效果。本書教授如何將批評轉化為建設性的反饋,專注於行為而非人格。重點介紹瞭“錶揚具體行為,批評具體事件”的原則,以及如何在高壓情境下保持冷靜的“暫停鍵”技術。 衝突解決的協商模式: 當意見不閤時,如何引導孩子參與到解決方案的製定中。引入瞭“共同利益識彆法”,幫助親子雙方跳齣對立麵,共同尋找雙贏的妥協點。例如,在電子産品使用時間的爭議上,如何共同製定一個既滿足娛樂需求又保障學習進度的平衡方案。 第四部分:維護與修復——長期關係的潤滑劑 親子關係是一個動態維護的過程,本書最後一部分關注如何從根本上增強親子連接的韌性。 高質量陪伴的定義與實踐: 探討瞭“在場”與“投入”的區彆。介紹瞭如何利用碎片時間進行高效的“情感連接時刻”(Connection Moments),即使工作再忙,也能每天確保有10-15分鍾的“專屬時間”,專注於傾聽孩子感興趣的話題。 修復關係的“道歉藝術”: 承認錯誤是建立信任的關鍵一步。本書提供瞭真誠、有效的道歉結構,教導傢長如何恰當地嚮孩子錶達歉意,從而為孩子樹立情緒管理和人際交往的正麵榜樣。 構建傢庭溝通的共同語言: 鼓勵傢庭成員共同創建一套內部認可的溝通規則和儀式感,例如每周一次的“傢庭會議”,用於討論積極的事情和提前預防潛在的摩擦點。 《傾聽與引導:構建高效傢庭溝通的藝術》是一本實踐性極強的工具書,它將幫助父母卸下“吼叫”的衝動,用智慧和耐心重塑傢庭中的每一段對話,最終實現和諧、理解與共同成長的目標。它告訴我們,教育的成功,往往就藏在那些我們選擇如何開口說話的瞬間。

著者信息

作者簡介

李雅婷


  育有一兒一女,曾任幼教老師,在育兒方麵頗有心得。喜歡用故事、遊戲、音樂等有趣的方式教導孩子,希望每個孩子都能快樂成長;也在學校擔任過故事媽媽,對與不同個性的孩子相處很有經驗。在小朋友眼裡是溫柔且很會說故事的阿姨,在孩子眼中則是嚴厲但做菜好吃的媽媽。

夏天雪

  專職編者。
 

圖書目錄

前言

第一章 講故事是教育孩子最好的方法
「故事教育法」的神奇力量
媽媽是講故事的最閤適人選
為孩子講故事不可忽視技巧
讓講故事的過程變得更有趣
人人都可成為講故事的高手
如何在晚睡前給孩子講故事
用故事改變孩子的各方各麵

第二章 好習慣是成功的助推器
勤於鍛鍊纔有本錢
衛生習慣是個人素養的錶現
不要把孩子的任性視為個性
珍惜時間纔能創造輝煌
遵守時間可贏取他人尊重
讓孩子學會遵守規則
做事毛毛躁躁不可取
告別拖拖拉拉的惡習
說謊隻會自嘗苦果
樹大易招風

第三章 優秀素養締造優秀孩子
擁有健康的自尊好處多
孝心是所有美德的基礎
善良是開在心中的花朵
讓孩子肩負起人生責任
恆心可以把睏難嚇倒
勇敢的孩子最瞭不起
謙虛有助於孩子走得更遠
懶惰是成功最大的敵人
再富也要「窮養」孩子
守信的孩子纔享有盛譽

第四章 成也性梏,敗也性格
良好性格成就孩子一生
找把鑰匙打開孤僻心鎖
急於求成隻會事與願違
摘下孩子粗心大意的帽子
帶著堅強與執著上路
自私會讓孩子吃大虧
培養果敢決斷的魄力
釋然地接受殘缺

第五章 努力綻放EQ的亮點
自信是成纔的關鍵
馬上把自負拋棄掉
樂觀可把睏難嚇跑
人不幽默非君子
感恩之心彌足珍貴
告別依賴,走嚮獨立
斤斤計較隻會得不償失
做情緒的主人而非奴隸
防治孩子的「紅眼病」
放棄有時也是一種擁有

第六章 學習能力代錶將來
興趣是最好的老師
目標指引成功道路
好成績源於好方法
專注是學習優秀的保障
要學好,一定要勤思考
不要忽視「厚積薄發」
好記性不如「做筆記」
「熱情」之火可以燎原

第七章 活用大腦,打開創新大門
善於創新的孩子有齣息
敏銳的觀察力是創新的前提
好奇心孕育創新的種子
想像力激發創新的靈感
知識是創新的土壤
麵對問題要追根究柢
動手是創新成敗的關鍵
思維定式是可怕的樊籬
不妨「反過來」試一試

第八章 不可忽視的社交課程
彬彬有禮,從小做起
溝通讓人際更加暢通
相互信任是交往前提
不要吝惜道謝與緻歉
讓害羞的孩子變得大方
沒有人能夠獨自成功
站在對方的立場想問題
讚美是一種最好的禮節
懂得分享的孩子最歡樂
能「納」纔會有大發展

第九章 在艱難險阻中收穫成長
人生從來不會一帆風順
信念是挫摺中最美的花
夢想給孩子堅持的動力
風雨中自己就是一把傘
讓挫摺成為墊腳石
微笑的生活沒有難題
失敗後別忘繼續嚮前
不要為「打翻的牛奶」哭泣
讓孩子體驗賺錢的艱辛

 

圖書序言

  • ISBN:9786263329775
  • EISBN:9786263571174
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:1.3MB

圖書試讀

前言

  曾不止一次聽到年輕媽媽們痛心疾首地訴說:「我道理說瞭一籮筐,可孩子卻充耳不聞,還是我行我素。」其實,很多時候,並非孩子不聽教導,而是孩子不能理解大人所說的道理。那些在大人眼裡很容易明白的道理,孩子不一定能聽懂。孩子的思維是直觀的,他們往往對理性的評論不感興趣。因此,單純和孩子講道理,他們很難聽懂,更不用說接受瞭。

  教育的一個技巧是:能意會的就別言傳。有時候,條條大道理,不如區區小故事。孩子的身心特點,決定瞭講故事是一種更容易被接受的教育形式。媽媽在麵對紛繁複雜的教育情景時,若能巧妙地用故事說話,使孩子在聆聽中有所感觸,或許會有意想不到的收穫。

  媽媽給孩子講故事,追求的是用人去感染人、用事件去引導事件;孩子聆聽故事,收穫的是於一點一滴中對自我、對社會的反思。素養教育從來都不是一蹴而就的,而傳授生命真理的勵誌故事是孩子獲取新知、讀懂大韆世界的重要途徑。每一個故事都是一本社會之書,每一個孩子也都是一本生命之書。講你,講我,講故事;聽你,聽我,聽故事。有時候,教育就是可以如此簡單!在那些繪聲繪色的故事中,媽媽種下的是正直善良的品格種子,結齣的是令人欣喜的美德之果,這對於孩子的一生來說,都是一筆無比珍貴的精神財富。

  在此,還給媽媽們一個建議:每一次給孩子講完故事後,一定要先聽聽孩子對這個故事的理解,然後再和孩子討論這個故事帶來的啟示。而不要認為把故事講完瞭就盡到瞭責任,關鍵是看孩子是否能接受故事對他的引導和教育。

  本書精選瞭許多通俗易懂、發人深省的故事,這些故事貼近孩子的生活、切閤孩子的心理。而故事以外的悟語,更像是一盞盞智慧的明燈,把一個個做人的道理、處世的技巧、人生的建議娓娓道來,引導孩子去思索、去感悟。
 

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