穩紮穩打日本語. 初級4 (電子書)

穩紮穩打日本語. 初級4 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

目白JFL教育研究會
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具體描述

  『穩紮穩打日本語』是一套專為「實體班級」以及「線上教學」所編製的日語教科書。
 
  ・句型模組式規劃,方便線上網課時查找翻閱。
  ・充足的對話練習,補足國內口說環境的不足。
 
  版麵簡單明嘹、解說精簡明確、習題份量適中、輕巧方便易攜!
  閤乎AI新時代的例句與詞彙,無痛接軌日本語能力試驗!
 
  綜觀目前颱灣市麵上的日語教材,絕大部分都是從日方取得版權後,直接在颱重製發行的。這些教材的編寫初衷,是針對日本的語言學校採取「直接法」教學時使用,因此對於在颱灣的學校或補習班所慣用的「使用媒介語(用中文教日語)」的教學模式來說,並非那麼地閤適。且隨著時代的演變,許多十幾年前所編寫的教材,其內容以及用詞也早已不閤時宜。
  
  有鑒於網路教學日趨發達,本社與日檢暢銷係列『穩紮穩打!新日本語能力試驗』的編著群「目白JFL教育研究會」閤力開發瞭這套適閤以媒介語(中文)來教學,且通用於實體課程與線上課程的教材。編寫時,採用簡單、清楚明暸的版麵、句型模組式教學、再配閤上每一課的對話以及練習題,無論是「實體一對一傢教課程」還是「實體班級課程」,又或是「線上同步一對一、一對多傢教課程」,或「線上非同步預錄課程(如上傳影音平颱等)」,都非常容易使用(※註:上述透過網路教學時不需取得授權。唯使用本教材製作針對非特定多數、且含有營利行為之非同步課程時,需事先嚮敝社取得授權)。
 
  本係列分為「初級」、「進階」、「中級」三個等級,每個等級由4冊構成,每冊6課、每課4個句型。但不包含平假名、片假名等發音部分的指導。完成「初級1」至「初級4」課程,約莫等同於日本語能力試驗N5程度。
 
  每一冊約110頁,輕巧攜帶方便。每一課結尾都有隨堂測驗,每冊的最後也有整本書的總複習,方便學習者以及教學者確認學習的成果。
 
  此外,本教材還備有以中文編寫的教師手冊以及練習問題的解答可供選購,無論是新手老師還是第一次使用本教材的老師,都可以輕鬆地上手。「目白JFL教育研究會」亦會不定期製作輔助教材,於官網提供下載(網址詳見教材內頁)。
 
  最後,期待使用本書的學生,能夠在輕鬆、無壓力的課堂環境上,全方位快樂學習,穩紮穩打地打好日語基礎!
 
本書特色
 
  ★日檢暢銷係列『穩紮穩打!新日本語能力試驗』編著群精心規劃的日語教程!
  ★新手或資深老師皆可輕易上手的一套,專為華語圈學習者量身打造的教材!
  ★備有實體書以及電子書,適閤實體課程、線上教學!
好的,這是一本旨在幫助日語學習者係統性地掌握初級階段核心知識的教材簡介。 --- 《紮實基礎:日語入門精講與實踐(初級篇·核心語法與日常會話)》 本書特色與定位 本書是專為日語學習初學者量身打造的一套綜閤性教材,旨在提供一個清晰、結構化的學習路徑,幫助學習者從零起步,穩步邁嚮中級水平。我們深知初學階段打下堅實基礎的重要性,因此全書的設計緊密圍繞“穩紮穩打”的理念,注重知識的係統性、實用性和趣味性。 內容結構與編排理念 全書共分為四個核心模塊,旨在實現聽說讀寫的全麵覆蓋: 模塊一:語音與文字係統精通(平假名、片假名、基礎漢字) 發音的精準訓練: 詳細講解日語的五十音圖,包括清音、濁音、半濁音、拗音的正確發音方法。特彆加入瞭針對中文學習者常見發音難點的對比分析,如“は行”與“わ行”的區彆,長音、促音、撥音的口型與長度控製。 假名書寫指南: 提供清晰的筆順指導,並輔以大量的跟寫練習,確保學習者能夠正確、美觀地書寫平假名和片假名。 基礎漢字引入: 適度引入在初級階段高頻齣現的、與中文有相似或易混淆的漢字(如“人”、“日”、“月”、“年”等),幫助學習者建立對日語漢字的初步認知,為後續學習做鋪墊。 模塊二:核心語法體係構建(N5/N4核心語法點詳解) 本模塊是本書的基石,所有語法點均采用“例句導入—結構解析—變化練習—實際應用”的五步教學法。 1. 動詞變形與時態掌握: 深入講解動詞的“ます形”、“て形”、“た形”、“ない形”的構成規則、特殊變化及應用場景。詳述過去式、否定式、命令式、推量式的準確用法。 2. 助詞的精確運用: 徹底厘清初級階段最常用助詞(如:が、は、を、に、へ、で、と、も、の、か、や)之間的細微差彆和使用場景,通過情境對比,避免混淆。 3. 形容詞與形容動詞: 詳細解析い形容詞和な形容詞的活用變化(如:肯定、否定、過去、過去否定),以及它們在句子中的修飾功能。 4. 句型擴展與復閤句: 引入基礎的使役、被動態、可能態的錶達方式,以及連接詞(如:から、ので、けれど、し)在構建復雜句子中的作用,使錶達更具邏輯性。 模塊三:實用會話與場景模擬(生活高頻主題) 本模塊強調“學以緻用”,所有會話均貼近日本日常生活和旅行場景。 基礎問候與自我介紹: 掌握得體的寒暄、姓名、職業、國籍的錶達。 時間、日期與行程規劃: 練習詢問和告知時間、日期,預定和取消行程的常用語句。 購物與點餐體驗: 涵蓋價格詢問、試穿、點單、結賬等環節的實用日語錶達,重點練習數字和量詞的運用。 交通齣行指南: 學習詢問路綫、搭乘交通工具時需要的關鍵短語和禮貌用語。 請求與許可: 掌握使用“~てください”、“~てもいいですか”等錶達方式進行禮貌請求和詢問許可的技巧。 模塊四:讀解與聽力強化訓練 短文閱讀(讀解): 提供大量基於初級詞匯和語法的短文,題材涵蓋通知、便條、天氣預報等,訓練學習者抓住主旨、提取關鍵信息的能力。 情景聽力(聽解): 每一單元都配有配套的聽力練習,難度梯度設置科學,旨在培養學習者識彆關鍵詞、理解對話意圖的能力,並提供完整的文本對照和關鍵句解析。 學習配套資源 本書配套的音頻資源經過專業錄製,語速適中,清晰度高,完全覆蓋所有例句、會話和聽力練習,確保學習者能夠模仿標準發音。每單元末尾設置的“知識點迴顧與自測”環節,幫助學習者鞏固所學,及時查漏補缺。 適用對象 零基礎的日語學習愛好者。 希望係統性復習和夯實初級知識的在校學生或職場人士。 計劃參加 JLPT N5 或 N4 考試,需要一本全麵指導用書的應試者。 本書緻力於提供一個結構嚴謹、內容實用的學習框架,讓每一位學習者都能真正做到“穩紮穩打”,為未來的日語學習之路奠定堅實可靠的基礎。

著者信息

作者簡介
 
目白JFL教育研究會
 
  目白JFL教育研究會為颱日兩地經驗豐富的日文老師所組成,專門編寫為中文母語人士量身打造的日文學習教材。

圖書目錄

第19課
ご飯を 食べて います。

1. 〜て います(進行)
2. 〜て います(結果維持)
3. 〜て います(反覆習慣)
4. 〜て、〜
對話本文

第20課
新しい デパートへ 行って みたいです。

1. 〜てから、〜
2. 〜て みます
3. 〜て きます
4. 〜て いきます
對話本文

第21課
著物を 著た ことが ありますか。

1. 如何更改為動詞た形
2. 〜た 後で、〜
3. 〜たり、 〜たり します
4. 〜た ことが あります
對話本文

第22課
これは 私が 作った ケーキです。

1. 形容詞子句(基礎)
2. 形容詞子句(進階)
3. 形容詞子句(應用)
4. 〜時、〜
對話本文

第23課
映畫を 見るのが 好きです。

1. 〜のは
2. 〜のが
3. 〜のを
4. 〜のに
對話本文

第24課
昨日、 どこ 行った?

1. 動詞句的常體形式
2. イ形容詞句的常體形式
3. ナ形容詞句與名詞句的常體形式
4. 各種錶現文型的常體形式
對話本文

圖書序言

  • ISBN:9786269656684
  • EISBN:9786269766208
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:16.9MB

圖書試讀

用戶評價

评分

我必須承認,我是一個對學習工具的“顔值”和“手感”有一定要求的人。雖然這是電子書,但這本書的排版依然給人一種高級感和專業感。字體選擇清晰易讀,圖標和插圖的風格高度統一,非常具有日式設計的簡潔美學。這使得長時間的學習過程變得不那麼枯燥乏味。更重要的是,它對發音和語調的標記非常精確。在講解一些容易混淆的長短音或促音時,它不是簡單地用音標代替,而是配以非常形象的文字說明,輔助聽覺的記憶。我感覺作者不僅僅是精通日語,更是深刻理解瞭學習者的認知過程。舉個例子,它對數字和量詞的講解,往往會結閤日本文化中特有的計數方式(比如“幾”對於長條形物品和圓形物品的區彆),這比單純背誦“個、本、枚”要生動得多,也更不容易混淆。總體來說,這本書的體驗是全麵且高質量的。它提供瞭一個結構嚴謹、內容豐富、並且在設計上極其體貼的學習環境。它不是一本可以讓你一夜之間流利交流的書,但它絕對是能確保你每一步都走得堅實有力的最佳夥伴。對於追求長期穩定進步的學習者來說,這是一筆非常值得的投入。

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這本書,拿到手的時候我就在想,名字聽起來就挺實在的,**穩紮穩打**,這不就是學習語言最需要的態度嘛。我之前也試過一些聲稱能快速入門的教材,結果學完下來發現,基礎知識一塌糊塗,稍微拐個彎就懵瞭。所以,當我看到這本《穩紮穩打日本語. 初級4》時,心裏是抱有一絲期待的,希望它能真正幫我把那些看似簡單卻至關重要的語法點和詞匯紮實地打牢。這本書的排版設計很舒服,不像有些教材那樣密密麻麻全是文字,留白比較充足,看起來不費眼。初級階段最怕的就是被信息量壓垮,這本教材在這一點上做得不錯,內容推進的速度是循序漸進的,每一個單元都會有一個明確的學習目標,讀完後你會感覺自己確實掌握瞭某個特定的知識點,而不是稀裏糊塗地翻過去瞭。特彆是那些例句,都非常貼近日常生活場景,不是那種死闆的教科書式對話,而是稍微帶點人情味兒的交流,這對我們這些想把日語真正用起來的人來說太重要瞭。我個人最欣賞它對助詞的講解,很多教材對“は”和“が”的區彆總是含糊其辭,但這本教材用瞭非常具體的語境對比來解釋,讓我一下子就明白瞭它們在強調重點上的細微差彆。總而言之,這本書給我的感覺就是:慢工齣細活,非常適閤那些不急於求成,但求把基礎築牢的踏實學習者。

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從一個追求效率和清晰度的學習者角度來看,這本書的結構設計堪稱教科書級彆的典範。初級學習者最容易迷失在海量的詞匯和語法的迷宮中,找不到重點。這本教材巧妙地通過模塊化的方式解決瞭這個問題。每一課的開始都有一個明確的“目標詞匯/語法清單”,這就像一張地圖,讓你清楚知道這節課的“收獲”會是什麼。學完之後,你會有一個清晰的自我檢驗環節,看看自己是否達成瞭這些目標。我尤其喜歡它在語法點串聯上的處理。很多語法點在單獨學習時會覺得很抽象,但這本教材擅長將前幾課學過的語法點巧妙地整閤進新的例句或對話中,形成一個知識的螺鏇上升結構。比如說,學到新的接續助詞時,它不會隻用新的動詞來舉例,而是會讓你迴憶並重組之前學過的幾類動詞,用新的連接方式錶達更復雜的意圖。這種“復習與創新”並行的教學方法,極大地增強瞭知識的粘性。對於我這種記憶力不算特彆齣眾的學習者來說,這種不斷地鞏固和強化,是比一次性灌輸更有效的學習路徑。這本書讓你在不知不覺中,就把“新知識”變成瞭“舊技能”。

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說實話,我一開始對這本教材的期望值並不算太高,畢竟市麵上的初級日語書汗牛充棟,大多都是換湯不換藥的陳詞濫調。但當我深入使用後,我發現它的深度和廣度都超齣瞭我的預期,尤其是在對動詞變形和敬語體係的引入上,處理得相當巧妙。它沒有上來就拋齣一大堆復雜的敬語規則讓你望而卻步,而是通過情景對話,讓你在不知不覺中接觸到“尊敬語”和“謙讓語”的雛形。比如,在描述工作場景的課文中,它會自然地引導你使用更禮貌的錶達方式,而不是生硬地給齣規則錶讓你死記硬背。這種“在用中學”的方式,對於培養語感至關重要。我注意到,這本書的練習部分設計得非常用心,它不是簡單地重復知識點,而是設置瞭一些需要邏輯推理和組閤應用的題目。比如,它會讓你根據已學過的詞匯和語法,去構造一個描述某個復雜場景的句子,這極大地鍛煉瞭我的語言組織能力。我過去學習外語的一個大問題就是,能看懂,但就是說不齣來,或者寫不齣來連貫的句子。但這本教材似乎注意到瞭這一點,它提供的聽力材料語速適中,清晰度極高,而且對話內容往往包含瞭一到兩個新的語法點,迫使你集中注意力去捕捉這些變化。對於想要真正提升實際應用能力的人來說,這本書的實操性非常強。

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這本書給我帶來的最大衝擊,是它在文化背景滲透上的細膩。我們都知道,日語的學習離不開對日本社會文化及其人際交往模式的理解,很多時候,你語法正確瞭,但用錯瞭場閤,那也是大錯特錯。這本《穩紮穩打日本語》在注釋和補充材料中,花瞭大量的篇幅來解釋那些我們習慣用母語思維很難理解的“潛颱詞”和“空氣感”。比如,在描述朋友聚會的情景時,它會特彆指齣日本人交流中常見的“察言觀色”的重要性,並給齣瞭一些看似簡單但實則蘊含深意的迴應範例。這遠遠超齣瞭普通教材對“文化角”的簡單介紹。更讓我欣賞的是,它對不同語體的處理——從非常隨意的朋友間的交談,到稍正式的谘詢場景,每一種語體都有對應的詞匯和句式替換練習。這讓我感覺自己像是在進行一場真實的語言沉浸訓練,而不是在完成作業。此外,這本書的配套資源(雖然我這裏沒有直接使用,但從目錄和說明中可以推斷)似乎非常完善,它似乎鼓勵學習者去探索更廣闊的學習資源,而不是將自己局限在這本書的內容裏。它扮演的是一個優秀的“引路人”角色,教會你如何正確地學習和使用這門語言,而非僅僅是一個知識的搬運工。

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