「他覺得自己應該像那架鐘一樣地固執,堅決,一樣地忠於自己的職守,像沒有人在面前它也照舊報著確切的時刻一樣,即使課堂裡沒有學生,他也得去。」
教職員間的權力鬥爭、學生們的課餘思量、校外的情勢傾軋……
一個又一個漩渦相互重疊,德生中學裡引發的混亂,沒有人能逃脫。
▎暗潮湧動──學生與教職員間,逐漸地顯出漩渦的形
要不是幾個月以前特別為路遠的兼任教師們把上課時間改遲十分鐘,今天可不是只有他一個人上頭堂了嗎?這班教員哪,這班教員!正打算在心裡罵幾句,他卻猛然想起前一天所聽到的鬼鬼祟祟的傳聞;底細他不明白,而且也不想去明白。只是,學校彷彿又一次浸在不安的空氣裡,說不定接踵而來的又是停課和罷考呢。說不定今天就是了,他惶惑著;說不定已經停了課自己還不知道呢。
▎疲倦漸老──原先穩定的校園生活起了變化,疲憊也隨之而生
徐子修是這樣不知不覺地走到了精神生活的危機邊,再加上那種校務方面的不安,(這不安像一個蛀蟲,開始在把對職務的熱忱和興趣一絲絲地蛀蝕,像一個慢慢空了的堅實的果子,最後也許會只剩下一個皮殼徒然地美麗著)便時時感到眼前的一切都在零落下來。幾個月、他連自己都說不出所以地覺得倦憊,衰乏,以致到幾個月之後的今日,那幅極平凡的亡妻的面影都會使他陡然間感到空洞,荒涼,使他好半晌地對它呆沉沉看著。
▎孤注一擲──拚著一口氣,也要與那班人對敵
他至今還在詫異著為什麼那精神飽滿的,就在前一天還那麼憤慨激昂的年輕人,也會無意中泄漏了退怯的意味,而自己,空有著這咬牙切齒的決心,卻偏是這樣沒一點辦法,沒一點力量,同時也沒這一分精神來對付呢!旁的不提,就連想知道一點事情的經過情形,也除了樊振民來報告之外,再不會有第二個人來跟他通一點消息了。他怎樣會造成這一種孤立的形勢啊?閒常跟誰都沒有來往,沒有接觸,永遠是那麼傲慢地自安於一種叫人敬而遠之的孤僻。以致到今天,就除了樊振民一個人之外沒有其他的力量,離了他沒有其他的辦法了。可是他卻偏要幹,偏要憑著那一股無從用起的蠻勁幹。
【本書特色】:
本書是作家杜衡的長篇小說創作,以「德生中學」兩位教師,徐子修和樊振民為主要視角,看在校園內外的政治鬥爭之下,全校教師職工們與學生如何謀取自身利益、興致勃勃隨之起舞,又或者被迫捲入其中。