小學生也能做到的SDGs行動 (電子書)

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秋山宏次郎
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具体描述

★帶領孩子一起認識SDGs的重要性★
什麼是SDGs?
為什麼它會受到聯合國關注,成為全世界共同努力的目標?
 
  你知道全球有多少動植物正陷入瀕臨絕種的危機?有多少孩子無法上學?多少人無電可用?
  為什麼有些人面臨飢餓,有些人卻在浪費食物?
  我們轉開水龍頭就有自來水可用,但是有1億4400萬人只能使用來自湖泊和河川的汙水。 
 
  作者透過各項數據及重大的新聞事件,帶領大家思考世界各地存在的各種問題。用簡要的說明協助大家了解SDGs的定義、目標以及「永續發展」的涵義等相關基本知識。進而學習如何藉由思考及行動,一起努力實現SDGs。
 
  因為SDGs是全世界人民都應該努力實現的目標。為了實現目標,來自世界各地各種不同文化與思考模式的人們,必須共同成長、站在對方的立場思考,並且相互合作。為了讓世界未來的主人翁們,將來能夠在理想的世界中生活,從現在開始我們必需思考各種層面的問題,並與身邊的人討論、努力解決這些問題。
 
  【專業審訂】
  許永清/ESG永續管理師‧台灣玩具教育發展協會 副理事長
 
本書特色
 
  ˙利用一目了然的數據資料,圖解說明全球各國的複雜問題。
  ˙以新聞事件、關鍵人物及貼近生活的實例,幫助讀者理解各項目標內容。
  ˙由淺入深,分別提出等級不同,小學生也適用的SDGs實踐行動建議。
 
愛地球‧永續推薦
 
  何昕家/臺中科技大學通識教育中心專任副教授
  卿惠博士/氣候媽媽
  陳人平/海湧工作室執行長
 
  希望大家讀完這本書,能開始起身行動!即使是一件小事情也好,一起迎向更美好的未來。
 
  許永清/ESG永續管理師‧台灣玩具教育發展協會 副理事長
  小學生也可Act 4 SDGs!本書詳盡介紹SDGs永續發展脈絡,列出SDGs的4個行動等級,讓SDGs變得平易近人。誠如書中所說:「試著做得到,應該能做的事情開始吧!」落實SDGs,就從自己開始!
  
  何昕家/臺中科技大學通識教育中心專任副教授
  SDGs讓我們看清真實世界所需要共同努力的課題,不分年齡都需要全面覺察,並在不同的能力範圍內共同實踐!未來就是現在,永續發展是跨世代責任,讓我們為真實世界行動!
 
  卿惠博士/氣候媽媽
  若未來地球變得殘破,就算我們可以留給孩子千金萬金,又意義何在?一起努力留個完整的地球給未來孩子們吧!
 
  陳人平/海湧工作室執行長
  孩子是世界的未來,他們的教育和成長對地球有著深遠的影響,然而環保教育是一個持續的過程,透過本書圖文並茂的內容,可以幫助孩子建立堅實的環保基礎,使他們成為重要的地球的守護者。
 
  ◆適讀年齡:9歲以上。
《地球的未來,從你我開始:青少年環境行動指南》 探索我們賴以生存的星球,發掘改變世界的無限可能 給所有關心地球、渴望行動的年輕世代 在這個瞬息萬變的時代,環境議題不再是遙遠的科學術語,而是與我們日常生活息息相關的嚴肅課題。氣候變遷、塑膠污染、生物多樣性喪失……這些挑戰看似龐大,但《地球的未來,從你我開始:青少年環境行動指南》堅信,每一個微小的行動都能匯聚成改變世界的巨大力量。 本書旨在成為引導青少年讀者,從認識環境問題的根源,到實踐具體、可操作的解決方案的全面指南。我們不只是談論問題,更專注於賦予你能力,讓你成為積極的變革推動者。 --- 第一部:看見真實的世界——環境素養的建立 要改變現狀,首先必須深刻理解現狀。《地球的未來,從你我開始》將複雜的科學概念轉化為青少年易於理解的語言,帶領讀者建立堅實的環境素養基礎。 第一章:我們身處的系統 地球的生命線:生態系統的精妙平衡: 深入淺出地解釋食物鏈、生物多樣性的價值,以及物種滅絕對人類社會的隱性影響。我們將探討雨林、珊瑚礁、極地冰川等關鍵生態系統如何調節全球氣候,並解釋當平衡被打破時會發生什麼。 從化石燃料到可再生能源:能源轉型的迫切性: 不只是介紹太陽能和風力發電,更深入探討能源的歷史、開採對環境的衝擊,以及我們如何能在家庭和校園中推動能源使用效率的提升。 看不見的危機:水資源與土壤的挑戰: 專注於水循環、水污染的來源(工業、農業、家庭),以及土壤健康對糧食安全的關鍵作用。書中將呈現全球各地發生的水資源衝突與爭奪。 第二章:氣候變遷的真相與影響 科學解讀:溫室氣體是如何「鎖住」熱量? 以生動的比喻解釋大氣層的運作機制,以及人類活動如何加劇了這一自然現象。 極端天氣的日常化: 系統性地分析熱浪、洪水、乾旱和超級颱風的頻率與強度變化,並探討這些變化對不同地區(尤其是島嶼國家和沿海城市)居民生活帶來的實際衝擊。 氣候正義:誰受害最深? 探討氣候變遷對弱勢群體和發展中國家的不平等影響,引導讀者思考環境責任的分配問題。 第三章:消費的代價——循環經濟與物質流動 塑膠迷宮:從原料到海洋的旅程: 詳細追蹤塑膠製品的整個生命週期,揭示微塑膠如何進入我們的食物鏈和飲用水中,並提供替代方案的比較。 線性思維的終結:什麼是「循環經濟」? 介紹「搖籃到搖籃」的設計理念,鼓勵讀者從丟棄者轉變為資源的管理者。 食物的足跡:農業、肉食與土地利用: 分析全球糧食生產系統的環境成本,包括甲烷排放、森林砍伐與水資源消耗,並探討如何做出更永續的飲食選擇。 --- 第二部:你的行動,世界的改變——從個人到社群的實踐 理論知識是基礎,真正的力量源於行動。《地球的未來,從你我開始》提供了一套實用的「行動工具箱」,鼓勵青少年將所學付諸實踐,無論在家庭、學校,還是在更廣泛的社區中。 第四章:家庭與個人生活中的綠色轉型 極簡生活與負責任的消費: 提出「少即是多」的原則,教導如何辨識真正的需求與被行銷出來的慾望。包含衣物(快時尚的陷阱)、電子產品(電子垃圾的處理)的採購與維護指南。 零廢棄的起步:從廚房到浴室的實用技巧: 提供易於操作的食物保存方法、自製清潔用品配方,以及如何有效分類和減少不可回收垃圾的具體步驟。 節能小幫手:居家能源審查: 帶領讀者像偵探一樣檢查家中的能源洩漏點,並學習如何利用科技(如智慧插座、感應燈)優化能源使用。 第五章:校園——創造永續學習的環境 發起校園「綠色審計」: 教導學生如何測量學校的水電消耗、垃圾產出,並建立基準線,為未來的減排目標打下基礎。 從校園午餐開始的革命: 指導如何與校方、餐飲部門合作,推動在地食材採購、減少食物浪費的計劃,甚至建立校園菜園。 教育的力量:讓環境議題進入課堂: 提供方法,鼓勵學生以專案報告、辯論會或戲劇表演等形式,將環境知識融入其他學科的學習中。 第六章:科技與倡議的力量——數位時代的環境行動 數據驅動的改變: 介紹如何使用App和線上工具追蹤個人碳足跡,並分析公開的環境數據(如空氣質量指數、水質報告)。 建立你的倡議聯盟: 詳細講解如何組織一個環保社團,設定清晰的目標(例如,要求學校安裝飲水機取代瓶裝水),並有效利用社群媒體進行信息傳播和動員。 與決策者對話: 教導學生如何撰寫給地方政府或企業的陳情信函、如何準備一份有力的簡報,以及如何參與或組織和平的公民請願活動。 --- 第三部:展望未來——韌性與希望 環境行動是一場馬拉松,而非短跑。《地球的未來,從你我開始》的最後部分著重於培養讀者的心理韌性與長期願景。 第七章:適應與韌性:為不可避免的變化做準備 理解「生態焦慮」: 承認面對全球危機時的無力和恐懼是正常的,並提供心理調適策略,將焦慮轉化為建設性的行動能量。 在地化解決方案:建立社區韌性網絡: 探討社區如何共同應對極端天氣事件,例如建立共享資源庫、鄰里互助系統和地方食物安全網絡。 人類與自然的重新連結: 鼓勵讀者花時間親近自然,體會自然之美,這是持續保護的內在驅動力。 第八章:職業與創新的未來 綠色職業的光明前景: 介紹當前和未來最需要的永續相關職業,從環境工程師、氣候數據分析師到永續時尚設計師。 青年的創新思維: 激勵讀者運用設計思維解決環境難題,鼓勵他們將科學、藝術和商業結合,開發出創新的綠色產品與服務。 --- 給年輕的行動者: 改變,從來不是等待一個完美的英雄出現。改變,是千百萬人在日常生活中做出更聰明、更負責任的選擇的總和。《地球的未來,從你我開始:青少年環境行動指南》不是一本說教的書,而是一份行動藍圖。翻開它,你將會發現,保護我們的家園,遠比你想像的要容易、有趣,且充滿意義。你的每一份努力,都在為一個更健康、更公平的明天奠定基礎。行動吧!世界的未來,正掌握在你的手中。

著者信息

監修者簡介
 
秋山宏次郎 (日本兒童食堂支援機構・代表理事)
 
  SDGs online festa 社會創新總監、建構企業版家鄉稅新制活用模式檢討戰略委員會學術成員。
 
  募集企業捐贈的食品、要丟棄的可用食材,供給全國兒童食堂100萬種品項以上的食物。在大公司任職以來,陸續向其他公司及政府提出各種建議,實踐約20件以上的新規企劃案,並且獲得日本內閣政府頒發官民合作優良獎(全國5項)。其他還有大學授課、演講、寫作等,是位活躍於各種活動的多元工作者。
 
作者簡介
 
伴度
 
  包辦企劃、編輯、撰寫的書籍企劃家。暢銷作品除了《兒童SDGs》、《兒童地政學》、《兒童統計學》、《兒童邏輯思考》等兒童系列書籍以外,其他還有《60分鐘帶你搞懂SDGs》、《60分鐘帶你搞懂商業框架》(技術評論社出版)、《吉姆・羅傑斯 世界投資家的思維》(講談社出版)等,主要著重在童書及商業書籍、雜誌的撰寫和編輯。(以上書名皆為暫譯)
 
譯者簡介
 
周子琪
 
  台南人。淡江大學日本語文學系畢業。
 
  日商公司專職翻譯員(會議口譯/文件筆譯),譯有《媽媽發脾氣是很自然的事!父母的理性動怒情緒教養書》、《減醣減脂555料理》、《蓋博眼球運動:1天3分鐘,28個保健視力、鍛鍊大腦的訓練》、《用科學記憶學習:讓孩子掌握快速有效的讀書方式》等書。
 
  譯稿賜教及工作聯繫:tzuchi30@gmail.com

图书目录

前言
第1章 了解每個人身邊所面臨的各種問題
1. 全球有許多孩子無法上學
2. 新冠肺炎的崛起是人類的錯?
3. 有些人面臨飢餓,有些人卻在浪費食物
4. 至少有7億3666萬人,一天的生活花費不到60元
5. 有1億4400萬人使用來自湖泊和河川的汙水 
6. 許多動植物陷入瀕臨絕種的危機 
7. 地球環境遭到破壞,加速全球暖化
8. 人類為了賺錢,捨棄了重要的事物
9. 至今,仍有許多人飽受企業公害的荼毒
10. 知名企業的商品是僱用童工生產出來的
11. 跨國企業引發的勞工問題
12. 忽視環境與人權,將會遭到社會大眾鄙棄
13. 只求自己受惠,不顧他人生活?
14. 誕生在同一個地球,差距卻如此大,這是好事嗎?
15. 如果你和某個人交換位置,會變成什麼樣子呢? 
●泰國的性別種類高達18種之多!? 

第2章 聯合國決議的全球共同目標SDGs是什麼?
1. 什麼是SDGs(永續發展目標)?
2. SDGs包含17項核心目標及169項細項目標 
3.「永續」(Sustainable)」是什麼? 
4. 為什麼我們必須努力實現SDGs?
5. SDGs的「5P原則」是什麼?
6. 依照現在的狀況,我們將很難實現SDGs
7. SDGs的前身MDGs(千禧年發展目標)
8. SDGs與每個人息息相關 
9. SDGs旨在同時解決各種問題
10. 從我們能夠貢獻的事物開始吧!
11.日本的SDGs達成度位居全球第15名
●有助於實現SDGs的「地産地銷」是什麼?

第3章 我們必須將SDGs視為是自我責任的一部分
1. 持續這樣下去,會引發嚴重的事情嗎?
2. 沒有實現SDGs,也不會受到罰則,但是…… 
3. 企業對SDGs也能有所貢獻 
4. 格蕾塔激怒大人們的原因 
5. 思考「自己能做的事」,而不是「怪罪他人」
6. 你是否曾想過生產者是誰呢?
7. 思考一下良知消費吧! 
8. 為了未來,現在就起身行動 
9. 想想看,我們應該怎麼做才能實現目標
10. 試著從做得到、應該能做的事情開始吧!
11. 我們能做的事【等級1】:躺在沙發上能做到的事
12. 我們能做的事【等級2】:待在家裡能做到的事 
13. 我們能做的事【等級3】:在戶外能做到的事 
14. 我們能做的事【等級4】:在職場(學校)能做到的事
15. 單靠「做善事」,未必能夠長久持續下去
16. 杜絕「SDGs-washing」 
17. 問問家人,他們的公司做了哪些努力吧!
18. 請鼓勵成年人「為孩子著想」並起身行動
●從學校營養午餐開始減少食物浪費
 
附錄 深入了解SDGs的17項核心目標

● SDGs相關參考網站 
● SDGs趣味學習工具

图书序言

  • ISBN:9786263494411
  • EISBN:9786263494503
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:201.9MB

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