看图学注音(全套六册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本套「看图学注音」是採用作者编着之「注音符号编序教材」。先前有教师或家长已使用多年，儿童都乐于接受。

书中的每张图旁边都有注音符号，让儿童暸解注音符号所标示出来的意思及读法。并给儿童辨认注音、练习说话、着色，或由老师制成教具让儿童在游戏中学习。

书中还有各种游戏化的练习，让儿童在不知不觉中学会注音符号及拼音。很适合给幼童学习注音符号用。

《汉字演化与书法艺术》 深入探索汉字千载流变，领略中华笔墨神韵 本书聚焦于汉字从其萌芽到成熟过程中的演变轨迹，以及与之相伴而生的书法艺术的独特魅力。我们旨在为读者构建一个宏大而精微的视角，去理解每一个笔画、每一个结构背后所承载的历史信息与审美价值。 --- 第一部分：汉字的“前世今生”——字体的源流与变迁 本部分将带领读者穿越数千年的时光，追溯汉字这一独特的表意文字系统的起源与发展。我们摒弃了枯燥的文字学说教，转而采用图像学、考古学与文化人类学的交叉视角，深入剖析汉字演化的驱动力。 第一章：甲骨文的破译与早期世界观 重点探讨殷商时期甲骨文的刻写特点，分析其作为卜辞的载体所反映出的早期社会结构、宗教信仰和对自然现象的认知。不同于简单的字形罗列，本章将详细阐述甲骨文中象形、指事、会意等造字法如何构建出先民朴素而完整的世界模型。例如，对“祭”、“田”、“人”等核心字形的深入解读，揭示了早期农业文明与祖先崇拜的紧密联系。 第二章：金文的庄严与礼乐制度的构建 西周及春秋战国时期的金文（钟鼎文）是研究周代“礼”与“乐”制度的直接物证。本章将分析金文在书写载体（青铜器）上的特性如何影响其字形风格，使其趋向于方正、粗犷与厚重。通过对著名重器铭文的精选解读，阐释铭文内容如何从记录王室功绩、赏赐，逐步扩展到契约、法律条文，反映了权力结构的复杂化。 第三章：篆书的规范化与帝国初期的文化整合 秦始皇统一文字是中华文明史上的一次里程碑事件。本章将详尽考察小篆的规范化过程，分析李斯等人如何以丞相之权，将六国异形文字纳入统一体系。同时，我们也会对比秦篆与早期秦系文字（如大篆、籀文）的差异，并引入“书同文”对后世政治统一和文化认同的深远影响。我们将探讨篆书结构中蕴含的“对称美”和“均衡感”，这为后来的楷书奠定了结构基础。 第四章：隶变——汉字发展史上最关键的转折点 隶书的出现，标志着汉字从“象形为主”向“符号化、笔画化”的根本性转变。本章将重点解析“隶变”过程中，篆书圆转的线条如何被拆解、拉平成方折的笔画，尤其关注“蚕头雁尾”等核心特征的形成原因（如竹简、毛笔的配合使用）。隶变不仅是书写技术的革新，更是思维方式从具象到抽象的重大飞跃，极大地提升了书写的效率和普及性。 第五章：从成熟到鼎盛——楷、行、草书的艺术化探索 魏晋南北朝至隋唐，汉字书体臻于成熟。楷书（真书）的确立，完成了汉字的最终定型，成为官方与日常交流的标准字体。本章将分析楷书“法度森严”背后的结构原理，并深入探讨行书与草书（章草、今草）如何突破楷书的束缚，成为纯粹的抒情媒介。我们将选取王羲之、颜真卿、柳公权等大家的作品为例，解析他们在笔势、墨韵上所表达的个人气质与时代精神。 --- 第二部分：笔墨中的哲学与精神——中国书法艺术鉴赏 书法不仅仅是书写，它被誉为“无声的音乐，凝固的舞蹈”。本部分侧重于从中国传统哲学与美学体系中，提炼出鉴赏书法的核心要素。 第六章：点画之间：笔法的物质性与精神性 书法用笔的“提、按、顿、挫”是其技法核心。本章将结合现代材料科学的视角，分析羊毫、狼毫等不同笔头在受力后墨水在纤维中的渗透与洇化规律，解释“飞白”、“渴笔”等视觉效果的物理成因。更重要的是，我们将探讨古人如何通过控制笔法实现“中锋藏锋”、“侧锋取妍”，将物质运动转化为精神表达。 第七章：结构与章法：空间秩序的构建 优秀的书法作品是二维平面上最精妙的空间艺术。本章将详细拆解“间架结构”的黄金比例，如偏旁部首的安插、字体的疏密对比、主笔的呼应关系。在宏观的“章法”层面，我们将讨论通篇气息的连贯性、行列之间的对位与错位，以及“计白当黑”的布局智慧，揭示书法如何体现中国传统文化中对“气韵生动”与“虚实相生”的追求。 第八章：墨韵与材质：载体对审美的影响 不同的书写材料（纸、绢、碑石）对最终作品的呈现效果有着决定性影响。本章将对比碑刻拓片与墨迹本的差异，分析“金石气”与“笔墨气”各自的美学特征。同时，我们将研究墨的研磨程度、水墨比例在不同纸张上的表现，如何形成从浓黑如漆到淡雅如烟的丰富层次，这体现了古代书家对“五色”之外的“墨色”的精微把控。 第九章：书家风骨：历史人物与艺术气质的对应 书法是书写者内心世界的直接投射。本章选取了不同时代具有鲜明个性的书家作为案例进行深入分析：如钟繇的古朴、欧阳询的险劲、苏轼的丰腴、赵孟頫的秀逸。我们探讨他们的生平际遇、思想流派（如禅宗、理学）如何融入他们的笔端，使每一种书体都成为一种独特的生命姿态的记录。 第十章：当代视野下的书法传承与创新 在数字化浪潮中，传统书法的价值何在？本章将讨论当代书法教育面临的挑战，以及如何在全球化背景下，以更具现代意识的视角去理解和继承古典遗产。我们分析当代书法家在坚守传统笔墨规范的同时，如何尝试打破时空限制，探索新的表现媒介和观念表达，确保这门古老艺术的生命力在新时代得以延续。 --- 结语： 《汉字演化与书法艺术》是一本献给所有对汉字文化、中国美学抱有深厚兴趣的读者的著作。它不仅是一部关于文字形态的演进史，更是一部关于中华民族思维方式与审美取向的深度解析。通过阅读本书，读者将能以更加立体的视角欣赏到，方寸之间，如何容纳乾坤万象。

评分☆☆☆☆☆

這套《看圖學注音》(全套六冊) 實在是太貼心了！身為家長，我最怕的就是孩子對學習產生排斥感，尤其是注音符號這種需要大量練習和記憶的東西。市面上很多教材都偏向傳統的字卡或單純的練習題，看久了孩子很容易覺得枯燥乏味。但這套書完全打破了我的這個顧慮。它利用了非常生動活潑的插圖，每一頁幾乎都像是一個小小的故事場景，吸引孩子的目光。而且，注音符號的出現不是孤立的，而是巧妙地融入到圖畫的內容中，例如指著圖中的「鳥」，旁邊就會標示注音「ㄋㄧㄠˇ」。這種方式讓孩子在觀察圖像的同時，自然而然地將圖像與注音聯繫起來，大大降低了學習的門檻。 更讓我驚豔的是，這套書的編排非常循序漸進。從最基本的單韻母、聲母開始，到複韻母、鼻韻母，再到聲調的變化，每一冊都循序漸進，不會讓孩子有「一次學太多」的壓力。每學完一個階段，還會搭配一些簡單的練習，但這些練習也不是死記硬背的題目，而是跟著圖片一起完成的互動式練習，像是找出圖片中所有帶有某個注音的物品，或是將注音和對應的圖案連線。這種玩中學的方式，讓孩子在不知不覺中就鞏固了所學。我家寶貝現在看到這套書，都會主動拿起來翻閱，有時候還會興奮地指著圖片，自己念出注音，讓我感到非常欣慰。這套書真的是小小孩入門注音的最佳選擇！

评分☆☆☆☆☆

《看圖學注音》(全套六冊) 最大的優勢之一，就是它的系統性和完整性。這套書共分為六冊，每一冊都針對注音學習的特定階段進行編排，內容由淺入深，循序漸進。從最初的單韻母、聲母，到複韻母、鼻韻母，再到聲調的變化和拼讀練習，每一個環節都涵蓋得非常全面。而且，每冊書的內容之間都有邏輯上的延續性，讓孩子在學習過程中不會感到跳躍或突兀。我發現，透過這套書的學習，孩子不僅僅是記住了注音符號的形狀和發音，更重要的是，他們開始理解注音符號與漢字之間的關聯，為後續的閱讀和識字打下了堅實的基礎。 我特別喜歡書中提供的「看圖拼讀」的練習。它會呈現一張圖，然後在圖的旁邊用注音符號拼出這個物品的名稱，讓孩子嘗試著去拼讀。這種練習方式，不僅鞏固了注音符號的學習，同時也提升了孩子的拼讀能力。我觀察到，我家大女兒在學完這套書後，再接觸一些簡單的注音讀本時，已經能夠比較順暢地自行拼讀了，甚至有時候還能自己找出圖畫中的一些簡單詞彙並嘗試拼讀。這種成就感對孩子的學習自信心非常有幫助。這套書的內容編排，真正做到了「學以致用」，讓孩子在學習注音的同時，也獲得了初步的閱讀和理解能力。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《看圖學注音》(全套六冊) 在視覺設計上絕對是一大亮點。我個人非常重視教材的美感，畢竟要吸引孩子，漂亮的圖片是第一關。這套書的插畫風格色彩鮮豔、線條柔和，而且人物和動物的表情都非常生動，很容易引起孩子的共鳴。我特別喜歡它將注音符號融入到日常生活情境中的方式。比如說，在講到「ㄚ」的發音時，會出現一個小朋友開心地吃著「蘋果」的圖案，並標示出「ㄚ ㄆㄧㄥˊ ㄍㄨㄛˇ」，這種圖像與發音、字詞的結合，讓學習變得更加具體和有趣，孩子們更容易理解和記憶。 而且，這套書不僅僅是單純的注音符號教學，它還融入了一些簡單的詞彙和句子。在學會注音之後，孩子就可以嘗試著去拼讀圖片下方的簡單單詞，例如「ㄇㄚˋ ㄇㄚ˙」、「ㄅㄚˋ ㄅㄚ˙」。這種「先注音、後拼讀」的設計，非常符合語言學習的自然發展邏輯。我觀察到，我家女兒在學完幾冊之後，已經可以嘗試著自己拼讀一些簡單的圖畫書裡的注音了，雖然還不夠流利，但那種嘗試的勇氣和喜悅，是無價的。整套書的編排也很精緻，紙質也很好，拿在手裡很有質感，作為禮物送給親友的孩子，也非常體面。

评分☆☆☆☆☆

我個人對《看圖學注音》(全套六冊) 的教學方法感到非常欣賞。它不像有些坊間的注音教材，過於強調機械式的記憶和反覆練習，而是透過圖像聯想和情境式學習，讓孩子在玩樂中自然而然地掌握注音符號。其中最讓我印象深刻的是，它將注音符號的發音特點巧妙地融入到圖畫的設計中。例如，在學習鼻韻母時，圖畫的呈現方式就會讓人聯想到「鼻子」或「鼻音」的感覺，這種巧妙的連結，比單純的口頭解釋來得更生動、更有效。 此外，這套書的練習設計也非常有創意。它不是枯燥的填空題或選擇題，而是更多地透過「指認」、「連線」、「找出」等互動遊戲的方式，讓孩子在操作中加深對注音符號的認識。例如，在學習聲調變化時，可能會出現不同的表情符號來代表不同的聲調，讓孩子透過表情去聯想發音的升降。這種多感官的學習方式，能夠有效刺激孩子的學習興趣，並提升學習效果。我家的小兒子，以前對靜態的學習內容很不感興趣，但自從用了這套書，他每次都樂在其中，甚至會主動要求我陪他一起「玩」注音。這套書的學習設計，真的非常符合兒童的認知發展特點。

评分☆☆☆☆☆

從家長的視角來看，《看圖學注音》(全套六冊) 在實際操作性和輔助性上，做得相當到位。書中的每一頁都設計得相當清晰明瞭，注音符號的標示也相當標準，不會產生誤導。而且，它提供的練習題，並非只是單純的「填空」、「連線」那樣傳統的題型，而是結合了許多圖像化的元素，例如需要孩子找出圖片中出現的特定注音，或是將注音符號與圖畫中的物品配對。這種互動式的練習，大大增加了學習的趣味性，也讓孩子在不知不覺中，加深了對注音符號的記憶。 最讓我感到貼心的是，這套書在內容的延展性上也做得不錯。在學習完基礎的注音符號後，書中會引導孩子進行一些簡單的圖文結合的拼讀練習，例如看到「兔子」的圖，旁邊會標示「ㄊㄨˋ ㄗ˙」，讓孩子嘗試拼讀。這種將注音符號與實際的圖畫和單詞結合的方式，讓孩子能更直觀地理解注音在實際生活中的應用。我家的小女兒，以前對於學習注音總是興致缺缺，但自從使用了這套書，她現在每天都會主動要求我陪她一起「玩」這套書，並且能準確地指出圖中的注音符號，甚至嘗試著去拼讀一些簡單的單詞，讓我看到了她學習上的巨大進步。這套書真的為孩子開啟了一扇有趣的注音學習之門。