具体描述
这套教材无论在架构体系上，内容上的规划，创作方式上及编排的形式上都有明显的风格和特色。如架构体系的人文主义色彩，教材的生活化、创作的趣味化和启发性以及应用上的弹性和统合性等。
全套共有二十六个主题，分别由童诗作家，河洛语专家执笔，就各主题创作或收集民间童谣，汇集而成。这二十六个主题分为五篇，依序由个人扩充到同侪及学校生活、家庭与日常生活、社区及多元文化，乃至于大自然与环境。每篇、每个主题及每首诗及所有配合的教学活动均为独立使用而设地的，不以难易的顺序编排，每个主题包含数首童诗。
整套教材共分三部分：亲师手册(欢喜念歌诗第一至五册)、辅助性教具CD片及诗歌读本，未来要发展的录影带等。导读：厝顶彼只猫，归工喵喵喵，是在学唱歌，抑是腹肚枵？来来来，来阮兜，我请你食一个大鱼头。…
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
None
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