具体描述
作者希望以浅显易懂的文字来阐述深刻的社会学理论，从一个人出生开始，讨论人们的成长、学习、工作、婚嫁、家庭、群体和组织中的社会学议题，最终讨论对社会的整体认知。全书共分为八章，第一章讨论社会学的思维；第二章对作为一个学科的社会学进行简单介绍；从第三章至第八章则讨论社会学的主流问题，从出生时的社会化开始，按着讨论与个体密切相关的教育、工作、婚姻家庭，然后讨论与个体有些距离的群体与组织、社会结构与分层；在本书结束的时候提出了社会学作为职业或使命的问题。
著者信息
图书目录
- 数字与意义
1.1 四个数字
1.2 数字、常识与意义
1.3 社会学中的数字
1.4 获得数字的基本方法
1.5 赋予数字以科学的意义 - 社会之学
2.1 从哲学中脱胎
2.2 涂尔干的贡献
2.3 多元传统
2.4 社会学的想像力与多元视角
2.4.1 功能主义
2.4.2 冲突论
2.4.3 交换理论
2.4.4 符号互动论
2.5 什么是社会学？ - 人之初
3.1 狼孩与天性
3.2 淘气与教养
3.3 我看人看我
3.4 影响社会化的因素
3.5 无法速成的社会化
3.6 《麦田里的守望者》的启示 - 明天可以不上学吗？
4.1 作为社会制度的学校教育
4.2 学校教育的功用
4.2.1 受教育者视角
4.2.2 社会的视角
4.3 学校教育的批判
4.4 为什么一定要考试？
4.5 教育与不平等 - 如果天上掉馅饼
5.1 找一份工作真难
5.2 劳动分工
5.3 经济制度：计划经济与市场经济
5.3.1 计划经济制度
5.3.2 市场经济制度
5.4 女性、农民工与工作机会的不平等
5.5 失业 - 谈婚论嫁说家庭
6.1 找一个什么样的伴侣
6.2 结婚、离婚和再婚
6.3 何以为家
6.4 家庭的社会意义
6.4.1 功能主义的解释
6.4.2 冲突论的解释
6.5 家庭会消失吗？ - 人能群
7.1 人类的群集性
7.2 哥们与君子
7.3 群体是如何运作的？
7.4 组织与组织理论
7.4.1 权变理论
7.4.2 种群生态理论
7.4.3 资源依附理论
7.4.4 新制度主义理论
7.5 资讯技术发展与组织演变 - 我这是在哪儿？
8.1 社会结构的要素
8.2 社会的分层结构
8.3 中国大陆社会分层机制的变迁
8.4 我这是在哪儿？
图书序言
图书试读
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