英文 I（一版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　1. 本书根据教育部民国八十七年九月公佈之职业学校英文 I 、II 课程标准编写而成。

　　2. 本书共贰册，各十二课，适合职业学校一年级第一、二学期、每週授课2～4 节、4～8 学分之英文课程教学之用。

　　3. 本书配合学生学习所需，编纂简易有趣与日常生活相关的内容，包括个人关系、嗜好、兴趣与休闲活动、书信范例、文化习惯、社区关系、现代科技、文学作品介绍等。

　　4. 每课课文后之字汇(Vocabulary)及片语与惯用语(Idioms and Phrases)系根据其在课文中使用的意义，予以中英文双解，所有字汇皆註明词性，动词标示以及物(v.t)与不及物(v.i)，名词则说明可数 [c]与不可数[u]，并附有简易例句，帮助学生了解与活用各词汇的正确用法。

　　5. 为配合实际教学需要，每课之后还包括会话 ( Dialogue )、发音 ( Pronunciation ) 和句型与口头练习 (Sentence Structure and Oral Practice)。会话部份目的在教学生活用课文中出现的文法、字汇及片语，以简易的英语交谈。发音部份则由认识最基本的 K.K.音标、母音及子音的规则与不规则变化 到标准语调练习，希望同学能说一口正确的英语。句型和口头练习系借着将课文中出现的文法规则，由浅入深，由简到繁地作句型结构的分析，并配合口头练习，使学生能熟悉基本文法的 使用原则。

　　6. 本书每课均附有各类型的习题(Exercises)，包括课文内容测验、文意字汇复习、介系词、翻译及 文法。

　　7. 本书字汇之音标採美国语言学家J.S. Kenyon与T.A. Knott两氏所编着「美语发音字典」(A Pronouncing Dictionary of American English)之K.K.音标。

”You’ve Got Mail”: A New Way of Communication

　　Every morning when Joy arrives at her office, the first thing she does is to turn on the computer and check her e-mail. This morning, there were three messages for Joy: one was from her customer, Mr. Brown, in Tokyo, one from her pen pal Mei-li, and one from Susan. Mr. Brown asked Joy to send him a catalogue, because he wanted to shop for something from home. In her e-mail, Susan told Joy how wonderful her life was at New York University. She said that next week her American friends would give a party to celebrate her 22nd birthday. Mei-li’s message was about using the Internet. She told Joy how excited she was when she was chatting with her friends on the net for hours.

　　After reading the messages, Joy returns the mails right away. She sends an electronic birthday card to Susan to wish her happy birthday. She tells Susan that she will fly to New York next month on a business trip. She hopes that they will meet at that time. Then she writes to Mei-li. She tells her to send some interesting website addresses to her so that she can surf the Net without wasting too much time. To Mr. Brown, she e-mails him her company’s catalogue and expects that he will place the order that afternoon. Within twenty minutes, Joy completes her communication. She feels satisfied.

　　Now more and more people are choosing to communicate with their friends or customers via e-mail like Joy. People like to e-mail their messages, because they think it’s cheaper and faster than talk on the phone. E-mailing our messages via internet is becoming a popular way of communication as we are entering into the twenty-first century.

作者简介

张月珍

＊学历
　　美国南伊利诺大学英语教学硕士
　　台湾大学英美文学博士

＊现任
　　长庚大学通识中心助理教授

魏馥梅

＊学历
　　高雄师范学院英语学士
　　台湾师范大学英语研究所暑期班结业

＊现任
　　台湾省立基隆女子中学专任教师

好的，请您提供您想要我撰写的“不包含《英文 I（一版）》内容”的图书的详细信息，例如： 书名： （请提供这本书的正式名称） 主题/类型： （例如：科幻小说、历史传记、编程指南、烹饪大全等） 核心内容概述： （这本书主要讲述了什么？包含了哪些知识点或故事线？） 目标读者群体： （这本书是写给谁看的？） 主要特色或创新点： （这本书有什么独特之处或与众不同的地方？） 请注意： 由于您只提供了《英文 I（一版）》这个书名，而没有提供您希望我撰写简介的那本“不包含”它的书的具体信息，我无法为您创作出符合要求的、详细的图书简介。 请您提供关于那本“不包含《英文 I（一版）》”的书的详细资料，我将按照您的要求，撰写一份详尽、自然、字数在1500字左右的图书简介。 --- 示例（如果这是一本名为《星际航行与古代密码》的科幻小说）： 《星际航行与古代密码》图书简介（草稿） 在银河系边缘，人类文明的足迹尚未完全踏足的“寂静之域”，一场跨越数千年的秘密正在悄然展开。这不是一场关于武力征服的史诗，而是一场关于知识、信仰与宇宙本质的深刻探索。 本书《星际航行与古代密码》，将带领读者潜入一个由量子纠缠网络、失落的先驱文明遗迹，以及一个被时间尘封的语言学谜团所构筑的宏大叙事之中。故事的主角是艾莉娅·文森特，一位被学术界放逐的天体语言学家，她坚信人类目前的“超光速引擎”技术并非源于现代物理学的突破，而是对一个已消亡种族留下的数学模型的拙劣模仿。她的理论不仅挑战了银河联邦的官方历史叙事，更触动了隐藏在星图深处的某种古老禁忌。 第一部分：解码“零点”的呼唤 故事开篇，艾莉娅在对一颗编号为Xylo-7的冰冻行星进行勘探时，偶然发现了一组无法用任何已知数学体系解释的几何图案。这些图案被嵌入到行星地壳深处的晶格结构中，其精确度远超任何自然形成的可能性。艾莉娅意识到，这不是随机信号，而是一种精心设计的“问候”。她与她的搭档，经验丰富的星舰驾驶员兼前军事情报人员卡莱布·雷恩，决定追踪这组信号的源头——一个被称为“欧米伽奇点”的理论黑洞区域。 本书的精妙之处在于，它巧妙地将硬科幻的设定与古典的密码学完美融合。艾莉娅必须借助她对已灭绝的“塞拉斯文明”留下的残存文献的研究，来破译这些信号。塞拉斯文明，传说中掌握了操控时空纤维的技术，却在一夜之间集体消失。他们的语言体系，基于一种“情绪共振”而非线性逻辑，是人类语言学界公认的“不可能之谜”。艾莉娅通过分析古老的星际航行日志——这些日志本身就是复杂的、多维度的艺术品——逐渐拼凑出塞拉斯人消失前的最后一段信息：“我们并非飞升，而是被锁定。” 第二部分：双重现实的交织 随着探索的深入，读者将看到两种叙事线索的并行推进。第一条线是艾莉娅和卡莱布在宇宙飞船“无畏号”上，与时间赛跑，躲避联邦安全局的追踪，并与一个自称“守望者”的神秘组织周旋。守望者们似乎知道这些密码的真正含义，但他们对艾莉娅的态度既有保护，也有着根深蒂固的排斥。他们相信，某些知识是“尚未成熟的物种”不应触碰的禁区。 第二条线索则以“闪回”的形式，深入塞拉斯文明的鼎盛时期。我们通过他们的“记忆水晶”记录，目睹了这个文明如何从一个简单的星际旅行者，一步步演变为能够编织空间泡沫的“构造者”。然而，他们的进步并非没有代价。书中细致描绘了塞拉斯人在试图“修正”宇宙基本定律时，所触发的灾难性后果——一个存在于我们三维空间之外的“反熵力场”开始侵蚀他们的现实。 本书的叙事节奏控制得非常精准。在冰冷的真空和尖端的科技描写中，穿插着大量关于文化传承、学术偏见以及个人牺牲的深刻探讨。卡莱布的务实与艾莉娅的理想主义形成了鲜明的对比，他们的冲突与合作，是推动情节发展的重要动力。 第三部分：破解终极结构 故事的高潮发生在“无畏号”抵达欧米伽奇点外围。此时，艾莉娅终于破译了完整的塞拉斯信息。她发现，所谓的“超光速引擎”使用的并非能量，而是“时间缝隙”。而塞拉斯文明并非自我毁灭，而是为了防止他们的技术落入一个不断在宇宙中循环的“捕食者”手中，主动将自己“冻结”在了时间的褶皱里。 最终的揭示令人震撼：那些被认为是随机噪声的宇宙背景辐射，实际上是塞拉斯文明留下的“终极密码锁”。它不断提醒着后来者，宇宙的结构比我们想象的要脆弱和有目的性得多。艾莉娅必须在联邦的武装舰队到达之前，决定是公开这个足以颠覆所有现有科学范式的真相，还是遵循“守望者”的警告，让这古老的秘密继续沉睡。 《星际航行与古代密码》不仅是一部关于太空冒险的小说，它更是一部对知识边界的严肃叩问：当我们拥抱未知时，究竟是在迈向真理，还是在重新开启一扇潘多拉之门？本书融合了阿西莫夫的逻辑严谨性与刘慈欣的宏大想象力，为寻求深度阅读体验的科幻迷们提供了一次令人屏息的智力挑战和感官盛宴。阅读完毕，读者会重新审视我们头顶的星空，以及那些我们自以为已经掌握的科学原理。 --- 请提供您需要简介的那本书的真实信息，我将为您量身定制。

Lesson 1
　Introducing Myself

Lesson 2
　Talking about a Movie

Lesson 3
　A Visit to the Hospital

Lesson 4
　A Trip to Alaska

Lesson 5
　Mr. Booth: A Happy Volunteer

Lesson 6
　”You’ve Got Mail”: A New Way of Communication

Lesson 7
　The Skin

Lesson 8
　Narcissus and Self-love

Lesson 9
　People and Food

Lesson 10
　Susan’s Plan for Losing Weight

Lesson 11
　How do You Handle it?

Lesson 12
　”Nurse’s Song” by William Blake

* 本书依最新职校课程标准编着，医护职校学生适用。
* 全彩印制，评审委员赞许本书「插图精美，令人备觉温馨」。
* 文法字汇循序渐进，配合职校英文程度，难易适中。
* 题材丰富，举凡上网、志工、书信等，增加学生英文之广度与深度。
* 本书备有教师手册，可提供教师教学参考之用。

评分☆☆☆☆☆

第一次翻开这本书，就被它沉静而内敛的封面设计吸引了。没有花哨的插图，也没有醒目的标题，只有一种莫名的力量在其中涌动。我小心翼翼地翻开扉页，阅读着作者的序言。那种真诚的、几乎是喃喃自语式的开篇，仿佛是一位老友在向我诉说着他内心深处的故事。我迫不及待地想知道，在这看似平淡无奇的文字背后，究竟隐藏着怎样触动人心的内容。作者的笔触，在开篇就展现出一种独特的细腻，每一个词语的选择都恰到好处，没有多余的修饰，却能在字里行间勾勒出鲜活的画面，营造出一种令人沉浸其中的氛围。我开始想象，这本书会带领我进入一个怎样的世界，体验一段怎样的人生旅程。它不像是那种让你立刻热血沸腾的书，更像是一杯陈年的老酒，需要你慢慢品味，才能感受到它醇厚的韵味。我坐在窗边，阳光正好，我拿起这本书，准备开始我的阅读之旅。我想，这会是一次与灵魂的对话，一次对内心世界的探索。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我最大的震撼，在于它所触及的深度和广度。作者以一种非常沉静却又极具穿透力的笔触，探讨了许多关于人生、关于存在、关于情感的本质问题。它不是那种肤浅的励志读物，也不是那种流于表面的哲学探讨，而是深入到了事物的根源，触及到了人内心最柔软的部分。我常常在阅读的过程中，感受到一种强烈的共鸣，仿佛作者所说的，就是我内心深处一直想要表达却又无法言说的感受。它让我觉得自己并不孤单，在面对生活的种种困惑和挑战时，有人和我一样在思考，在探索。这本书给我带来的，不仅仅是知识的增长，更是一种精神上的慰藉和启迪。它让我对生活有了更深的理解，对未来有了更坚定的信念。我感觉到自己在这本书的引领下，正在经历一次精神上的洗礼，一次对生命意义的重新思考。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，简直是一场文字的盛宴。我从未想过，文字可以如此充满力量，又如此温柔缠绵。作者的遣词造句，仿佛带有魔力，能够轻易地拨动我内心最柔软的琴弦。我常常被那些优美的段落深深打动，反复阅读，体会其中蕴含的情感和意境。它不是那种华丽空洞的辞藻堆砌，而是充满了生命力和真挚的情感。每一个词语都像是经过精心打磨的宝石，闪烁着独特的光芒。我喜欢作者在描绘景物时所展现出的细腻，也爱他hesize人物情感时所流露出的深刻。它让我看到了文字可以达到的极致，也让我对语言本身产生了全新的认识。我感觉自己在跟着作者的文字，一起感受喜怒哀乐，一起体验人生的悲欢离合。这本书不仅仅是一本书，更是一场关于语言美的极致体验，一次对文字力量的深度感知。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的感受，是一种难以言喻的冲击。它不像我之前读过的任何一本书，它没有给我明确的答案，也没有给我清晰的指导，反而是让我陷入了更深的思考。作者似乎是在用一种非常规的方式，挑战着我对这个世界的认知，以及我对自身存在的理解。我常常在阅读的过程中停下来，久久不能平静。脑海中不断回响着那些精辟的句子，那些看似简单却蕴含深意的论断。我开始审视自己的生活，审视自己的选择，审视那些我一直习以为常的观念。这本书就像一面镜子，照出了我内心深处隐藏的盲点，也激起了我内心深处从未被触及的情感。我感觉自己在这本书的引导下，正在经历一场深刻的蜕变。它不是那种一蹴而就的改变，而是一种潜移默化的影响，一种由内而外的升华。我迫切地想要理解作者的用意，想要抓住那些我可能尚未完全领会到的精髓。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书的结构非常独特，它不像传统的书籍那样有清晰的章节划分和逻辑递进，而是更像是一种意识流的呈现，一种思绪的自由跳跃。起初我有些不适应，总想找到一个明确的线索来贯穿全文，但随着阅读的深入，我逐渐领略到了这种结构的魅力。它打破了思维的定势，让我有机会从不同的角度去审视同一个问题，也让我有机会在看似杂乱的碎片中发现内在的联系。这种非线性的叙事方式，反而更能激发我的想象力，让我主动去构建属于自己的理解和解读。我感觉自己像是在参与一场智力游戏，在作者精心布置的迷宫中探索，每一次发现的线索都让我兴奋不已。这本书让我明白，有时候，跳出固有的框架，才能看到更广阔的天地。它挑战了我对书籍结构的认知，也拓展了我思维的边界。