具体描述
医护人员时常需要与民众接触，使用话语来和民众沟通释疑。本书主题就是要使医务人员能用全国标准的通用音台湾话来与病人交谈，同时亦能以台湾话的现代文书法记录病人的病情诉求。医务所及的语言是属于普通生活中会涉及又不甚常用的范围，而其中所需要用到的语句也是生活中会遇到而又不常听到的术语。于是，要搬出这类话语来向病患及家属说明的时候，必会感觉不太自在，其中最重要的因素是对自身话音缺乏自信。本书内容规划「基础医务对话」、「医务辞汇」单元，使读者可轻松融入医务对话的情境，学习台文的效果将得以加倍。书中并附有医务从业人士所编写的「听障儿童口音训练教材」、「物理治疗的病历纪录」、「辅助科技器材概论」、「中医学概论」等实务资料，可作为学习台文的例文，并增加相关知识。
著者信息
图书目录
基础医务对话
第 一 课 请坐
第 二 课
第几号
第 三 课 心脏病
第 四 课 吃一粒
第 五 课 成药（辞汇1：药物）
第 六 课 语音治疗
第 七 课 健康检查（辞汇2：医院）
第 八 课 糖尿病（辞汇3：治疗）
第 九 课 在服务台（辞汇4：看病）
第 十 课 哪一科（辞汇5：神经、消化及泌尿系统）
第十一课 老人病（辞汇6：血管）（辞汇7：老化现象）
第十二课 身心障碍保护（辞汇8：耳鼻科、眼科）（辞汇9：牙科）
课文辞汇索引
听障儿童口音训练教材 A-B-C-D之歌（林继雄作曲，1985年）
<初级班>
第一课 你我他
第二课 这和那
第三课 此和彼
第四课 此有几个人
第五课 讲话(1)
第六课 讲话(2)
第七课 十二生肖(1)
第八课 十二生肖(2)
<进阶班>
第一课 要去哪里
第二课 买气球
第三课 都是老师
医疗文件实例
‧物理治疗的病历纪录
‧辅助科技器材概论
‧中医学概论
附 录
‧台语现代文中的拼字要领
‧规格化声调与走音
‧台文之推广（～1996年）
‧1990年起在南台湾的医务台文教育与研究
事项速查
图书序言
图书试读
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