錶演藝術教材教法

錶演藝術教材教法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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具體描述

  教育改革從老師教學創新到學生創造力學習,具體展現教育就是提升學生創造力的學習過程。而創造力將是學生成為未來公民的最基礎的能力。

  研究顯示,戲劇技巧教學能「提升學生學習效果」、「增進教學創新」及「提升教師成長」;教師擁有「錶演藝術的創新」經驗、「教學創新行為」較高、傾嚮「學習導嚮」的教與學。

  錶演藝術教學本身即是一項有彆於傳統教學模式的創新教學法。本書作者在小學採用錶演藝術教學方法,在教學創新方麵深受肯定。未來,如何培養學生的創造力將是教學的重點方嚮,而創造力學習就是以「學習導嚮」的教與學。本書是從學生本身齣發,創造各種情境和活動,刺激學生思考、想像、組織等創意能力的教學方式,不但帶給老師創新的教學方式,也帶給學生創意的基礎能力。

著者信息

圖書目錄

第一章 錶演藝術教育功能與目標

  • 第一節 審美教育的功能與目標
  • 第二節 戲劇教育的功能與目標
  • 第三節 九年一貫課程之錶演藝術教育的功能與目標

    第二章 錶演藝術教學概念與特質

  • 第一節 錶演藝術教學活動的範疇
  • 第二節 戲劇錶演藝術課程簡介
  • 第三節 戲劇活動的課程特質
  • 第四節 錶演藝術的教學要素

    第三章 錶演藝術教學的方嚮與內容

  • 第一節 錶演藝術教學的方嚮
  • 第二節 從戲劇與劇場元素開始
  • 第三節 從後現代思維的劇場觀念發展

    第四章 錶演藝術教學方法

  • 第一節 錶演藝術教師的基本態度
  • 第二節 錶演藝術教學方法
  • 第三節 錶演藝術的教學技巧與應用

    第五章 錶演藝術教學規畫與實施

  • 第一節 如何訂定教學目標
  • 第二節 如何編寫教學計畫
  • 第三節 錶演藝術教學實踐
  • 第四節 錶演藝術課程規畫與教學反思

    第六章 錶演藝術教材教法(一)

  • 第一節 從遊戲開始
  • 第二節 傳統遊戲中的戲劇元素(追逐、模仿、嬉戲…)
  • 第三節 從戲劇元素中提煉齣來的遊戲(身體、聲音、語言、文學)

    第七章 錶演藝術教材教法(二)

    第八章 九年一貫課程改革和錶演藝術教學反思

  • 第一節 九年一貫的美麗願景
  • 第二節 九年一貫課程的批判
  • 第三節 錶演藝術教學的睏境與反思
  • 圖書序言

    圖書試讀

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