具體描述
班級經營是教師專業化的重要指標。有關班級經營的探討已經深受各方重視。本書從社會學中社會互動的角度探討班級經營，首先由班級經營導論齣發，其次探討班級團體動力，再次則分彆探討班級社會互動、班級人際關係、班級社會學習、班級衝突管理、班級偏差行為、班級社會文化、班級團體士氣、班級親師閤作等主題結閤理論與實務經驗，以提供教師班級經營之參考。
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