具体描述
班级经营是教师专业化的重要指标。有关班级经营的探讨已经深受各方重视。本书从社会学中社会互动的角度探讨班级经营，首先由班级经营导论出发，其次探讨班级团体动力，再次则分别探讨班级社会互动、班级人际关系、班级社会学习、班级冲突管理、班级偏差行为、班级社会文化、班级团体士气、班级亲师合作等主题结合理论与实务经验，以提供教师班级经营之参考。
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