内容简介

「我从未后悔或抱怨有这个孩子。这不是因为我比较伟大，而是真正觉悟到，没有这些小孩，我不会学习了解人性，以及人与人之间的公平相处之道。」

你心中的自闭症孩子是什么样子？你认为他们都很天才，不学自会吗？当家中有一个自闭症的孩子时，为人父母及亲友如何面对内心的挣扎？除了鑑定疗育、特殊教育、一路扶持孩子到就业、就养外，我们到底能为这些孩子做些什么？谁能支持自闭症孩子，给他们方向？

本书是袁宗芝女士陪伴自闭儿小宜成长的心路历程，在书中，我们感受袁女士对孩子的信心、爱心及耐心，她相信可以让一个冷漠的孩子真切感受到爱的交流，孩子的成长只有一次，她鼓励家长用身上无穷的力量好好协助孩子成长。本书对自闭症的特质、建立家长及师长正确的亲职教育观念、及尊重孩子独立思考的能力，都有很清楚的说明。全书呈现生命经验的分享及爱的暖流。

根据中华民国自闭症基金会网站所示，目前国内尚无自闭症患者的统计资料，「不过，如果将国外的流行病学资料应用到国内，国内的自闭症人口，用严格的诊断准则来估计，约有四千人。如果用比较宽松的诊断准则估计则会超过二万人。」此外，本书亦适用关心心智障碍、学习障碍、亚斯伯格症、过动儿等主题的读者。

袁女士坦率分享从陪伴小孩就医诊治，至自行寻找资源、摸索出教育孩子方法的心路历程，成果显着。她说：「我看到太多太多的父母，每天和孩子活在紧绷的情绪中，或者只着眼在孩子的迟缓和障碍，汲汲营营于带孩子去上课，接受训练，而过少的趣味营造和亲子互动，反而让孩子无法安下心来享受和体验他自己的生活，了解他周遭的环境，最后得到训练的效能还是非常片面，根本不够做他将来独立的基础。」……「我静下心来观察孩子的行为和可能造成的原因，而予以适当的介入教导，成效持续形成，至今仍在进行当中，他的进步不但让我非常满意，也让所有接触他的人都忘了（或者根本不知道）他有自闭症。」

袁宗芝女士从亲子的互信基础出发，提供教养自闭症孩子适切的观念和方式，并落实为生活经验和情境化的教导。袁女士常分享如何善用机会，转换为教导的契机。并循序说明自闭症孩童的行为特征、缺陷特质，以及父母如何调整心态、教导原则和策略，最特殊之处是启发自闭症孩童心智发展的内容，作者用心设计并发展出与孩子互动的方法和技巧，分享建构孩子能力的方法，逐步引导孩子在语言、认知、理解、双向沟通、人际关系、团体学习、抗压能力等层面跟得上同龄小孩的能力水准。帮助自闭症孩童成长、进步，走出更宽广的路。

作者简介

袁宗芝
淡江大学英文系毕，育有二子(老大九岁为自闭儿，在中山国小普通班三年级，并未对班上公开他为特殊儿童，各方面均能平衡发展)。
主要工作经历：外商公司及台北市自闭症教育协进会总干事