具体描述
本书的主要目的在阐述一些与教育行政有关的重要伦理概念，并透过案例的讨论教导行政人员如何进行伦理推理，以便能灵活应用于千变万化的学校情境里。
各章组织严谨，先叙述一个相关案例，再提出一些争议议题，接着陈述相关的伦理概念，继之以深入分析讨论，并归纳出结论来。在结论之后，又列出一些案例，以供师生进一步讨论。由具体而抽象，再由抽象回归到具体，兼顾理论与实际，可说十分易懂与生活化。
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