具體描述
本書是整閤研究者過去四年來，二個國科會個彆型專案研究以及一個整閤型專案研究之成果，提煉改寫而成，資料來源包括：閤作行動研究的質性與量化資料，以及實證調查研究的資料。除瞭第一章是概覽，第二章文獻分析外，第三章是前述三個研究的整體概念架構，第四章與第五章是在同一個假設引導下的研究成果，第六章與第七章則是在不同的假設引導下的成果，目的在幫助讀者看見學習型學校的模型與具體的實施途徑，希望有助於學習型組織方案從概念到實踐，加速學校組織學習的成效，建構更多有效能的學校，使學校教育能超越學生個人傢庭背景因素所造成的限製，擴大教育機會均等，幫助每個學生學習、改變以及感受到自己能力的增強。
著者信息
圖書目錄
- 第一章 緒論：打造學習型學校的四個
- 第二章 文獻分析：學習型組織的發展
- 第三章 概念架構：學習型組織方案規劃的思考
- 第四章 學習型學校方案的實踐
- 第五章 學習型學校方案的實踐結果
- 第六章 學校效能與學習型學校
- 第七章 學習型組織發展的另一種途徑：知識管理
- 參考書目
- 附錄
圖書序言
圖書試讀
None
用戶評價
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有