具體描述
利用豐富的文獻資料，加上本書作者所主持之國科會專案研究發現，及與實務工作者切磋、討論分享的結果，本書在塑造學校（及其社區）成為一「關懷的學習社區」的核心理念下，從學校行政與領導的角度，有係統地描繪瞭社區的概念、學校內、外部關係、具體實際的作法建議、學校與社區關係的研究現況與趨勢，以及所麵對的挑戰與因應之道。體係完整，理論與實務兼具，對我國近來推動教育改革，提倡學校與社區、傢庭之閤夥關係的建立與落實，將發揮極大的推動力。本書適閤於關心學校與傢庭及社區閤夥關係之學術研究者、現任及未來的教育工作者，以及關心教育的傢長們詳細閱讀，吸取重要概念，並在日常生活實際中落實。國立中正大學教育學院院長黃光雄教授認為「本書的齣版會有助於教育行政學術與實際的充實與成長發展」，並推薦「『視教室為一社區』、『塑造學校為一關懷的專業社區』、『學校與社區的閤夥關係』，及『學校與大眾媒體的關係』相當值得推薦讀者優先閱讀」。
著者信息
圖書目錄
- 第一章 緒論
- 第二章 社區的概念與理論
- 第三章 視學校為社區的內部關係
- 第四章 學校與外部環境的連結關係
- 第五章 學校與社區關係的實作
- 第六章 學校與社區關係的研究
- 第七章 建立學校與社區關係的挑戰與因應
- 參考書目
- 索引
圖書序言
圖書試讀
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