中班数学游戏 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 数学启蒙
• 学龄前教育
• 幼儿园数学
• 数学游戏
• 思维训练
• 认知发展
• 亲子教育
• 幼儿教育
• 趣味数学
• 中班数学

内容简单易学,提供孩子练写数概的机会，轻松学会数学。

《奇妙的数字王国探险》 ——献给学前阶段幼儿的趣味数学启蒙绘本 --- 一、本书缘起与设计理念：让数学成为一场快乐的“寻宝游戏” 在幼儿的认知发展阶段，抽象的符号和枯燥的公式往往难以激发他们的学习热情。《奇妙的数字王国探险》正是在这样的背景下诞生的。我们深知，对于初次接触数学概念的中小年龄段孩子（尤其侧重于三到五岁幼儿的认知特点），最好的引导方式不是灌输，而是沉浸式的体验和富有想象力的游戏。 本书的核心设计理念是“玩中学，学中乐”，致力于将早期数学教育中最基础、最核心的五大能力板块，转化为孩子们日常生活中可以触摸、可以追逐的“冒险任务”。我们摒弃了传统的题海战术，转而构建了一个宏大而友好的“数字王国”，让每一个章节都成为一次引人入胜的探险旅程。 二、内容结构与核心知识点深度解析 本书共分为六个单元，螺旋式上升，确保知识点的巩固与延伸，难度设置严格遵循幼儿的认知规律，从具象到半抽象过渡。 【第一单元：颜色与形状的秘密会议】 知识侧重： 基础感知、分类与排序的初步概念。 探险场景： 欢迎来到“形状森林”。在这里，小兔子需要根据胡萝卜的形状（圆形、方形、三角形）把它们送回家。 技能培养： 形状识别： 认识并命名基本几何图形，理解它们在现实世界中的对应物（如太阳是圆形，窗户是方形）。 简单分类： 根据单一属性（颜色或形状）进行归类。例如，把所有的红色积木放在一起，而不管它们是圆的还是方的。 模式识别的萌芽： 观察简单的排列规律（红、蓝、红、蓝……）。 【第二单元：小小测量员的工具箱】 知识侧重： 长度、高度、容量的非标准单位测量体验。 探险场景： 帮助河流中的小鸭子测量河岸的宽度，并决定谁的船可以装载更多的玩具。 技能培养： 比较概念： 理解“长与短”、“高与矮”、“多与少”的相对性。 初步测量： 引入“非标准单位”的概念。孩子们将使用自己的脚印、积木块、或者小树枝来丈量物体的长度。这比直接使用尺子更能建立“单位”和“累加”的直观理解。 容量感知： 通过给不同大小的杯子装满水或沙子，体验“装得多”与“装得少”的区别。 【第三单元：数数王国与点数大挑战】 知识侧重： 数字的顺序性、基数意义、一一对应。 探险场景： 数字精灵们迷路了，我们需要清点并帮助他们回到正确的门牌号（1到10）。 技能培养： 数数技能的精炼： 从1数到20（或根据年龄段调整至15），重点巩固1-10的基数意义。 一一对应： 强调“数一个物体，说一个数”的重要性，避免跳数或重复计数。 数字与实物匹配： 练习看数字卡片，拿出相应数量的物品，反之亦然。场景设计中融入了趣味性的情境，如“为十二只小熊分发蜂蜜罐”。 【第四单元：数字世界的邻里关系——加减法的初次相遇】 知识侧重： 集合概念、简单的聚合与分散（不使用“加”和“减”的术语）。 探险场景： 魔法花园里的花朵，有些飞走了，有些又开了出来。 技能培养： 聚合（初步加法）： “原来有3只蝴蝶，又来了2只，现在一共有几只？”通过实际操作（如将两堆积木合并），直观感受“合起来”的概念。 分散（初步减法）： “篮子里有5个苹果，小猴子拿走了2个，还剩下几个？”重点放在“拿走”、“吃掉”等情境下的数量变化。 数量的守恒性观察： 即使把一堆积木分成两堆，它们加起来的总数是不变的。 【第五单元：时间与顺序的魔法钟】 知识侧重： 日常时间概念的建立，顺序概念的强化。 探险场景： 准备一场盛大的派对，需要按正确的顺序布置场地和准备食物。 技能培养： 序列与顺序： 巩固“第一个、第二个、第三个”的序数概念。 时间感知（模糊性）： 引入“早上、中午、晚上”的概念，以及“昨天、今天、明天”的简单区分。 活动排序： 练习根据逻辑顺序排列日常活动（起床、刷牙、吃早饭）。 【第六单元：空间与方位的指引者】 知识侧重： 方位词的运用，平面与立体的空间关系。 探险场景： 寻找藏在迷宫深处的宝藏地图。 技能培养： 方位词掌握： 精确使用“上、下、左、右、前、后、中间”。 位置描述： 学会从自己的视角描述物体之间的关系，例如“小猫在桌子的下面，在球的右边”。 整体与部分： 理解一个整体（如一个大拼图）可以拆分成若干个部分（小块）。 三、区别于传统教辅的独特优势 1. 超强的图画叙事性： 本书摒弃了生硬的数学符号，所有概念都通过色彩鲜艳、富含情感的角色和跌宕起伏的故事情节来呈现。每一个数学任务都是一个亟待解决的“小危机”，激发孩子的内在驱动力。 2. 强调动手操作的“可玩性”： 书中设计了大量“请家长/老师引导孩子实际操作”的环节，如“请在家里数一数，你有几双鞋？”、“用积木搭一个比你手掌长的桥梁”等，将书本知识无缝对接至生活实践。 3. 注重“过程”而非“结果”： 我们鼓励孩子用自己的方法解决问题，即使数数的方法与标准方法不同，只要逻辑自洽，都会被肯定。例如，在计算时，允许孩子通过画点、摆放小石头等方式来辅助思考。 4. 多感官刺激的阅读体验： 采用高品质环保纸张，色彩饱和度高，文字排版宽松，适合幼儿长时间注视。部分关键页设计有翻翻页或触摸纹理，增加阅读的趣味性和触觉参与感。 结语： 《奇妙的数字王国探险》不是一本知识的堆砌，而是一把开启孩子逻辑思维大门的钥匙。它陪伴孩子迈出数学学习的第一步，让孩子在发现世界的美好和规律的过程中，自然而然地爱上探索数字的奥秘。在这里，每一个孩子都是勇敢的探险家，而每一个数字，都是他们忠诚的向导。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经的教师，我对幼儿教育书籍的内容和可行性有着比较高的要求。这本书让我眼前一亮的地方在于它对数学思维的培养非常注重。它不是孤立地教孩子认识数字或进行简单的加减法，而是通过一系列精心设计的游戏，引导孩子去思考、去探索。例如，书中有一个关于“排序”的游戏，它会让孩子们按照颜色、大小或者形状来排列物品，这不仅锻炼了他们的逻辑思维能力，也为日后学习更复杂的数学概念打下了基础。另外，书中还有一个关于“模式识别”的单元，通过让孩子们观察和模仿图形的重复排列，来理解数学中的规律性。这对于培养孩子的分析能力和解决问题的能力非常有帮助。我尤其赞赏的是，书中提供了大量的互动元素，鼓励孩子动手操作，比如用小木块搭建不同的形状，或者用不同颜色的珠子串成图案，这些活动都能让孩子在玩耍中主动学习，而不是被动接受。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就充满了童趣，暖黄色的背景搭配色彩鲜艳的卡通数字和孩子们围坐在一起玩耍的插画，瞬间就能吸引住我的目光。拿到手里，纸张的触感也很好，厚实且光滑，我想这对于经常翻阅的幼儿图书来说是非常重要的。迫不及待地翻开第一页，我看到的是一幅幅生动有趣的画面，充满了想象力。有些游戏的设计我之前从未见过，感觉非常新颖。比如，其中有一个关于“捉迷藏找数字”的环节，画面中隐藏了各种大小、颜色各异的数字，让孩子在寻找的过程中，既锻炼了观察力，又巩固了对数字的认知。还有一些关于图形配对和空间方位感的互动游戏，画面设计得非常直观，小朋友们一看就懂，能够轻松地参与进来。整体来看，这本书似乎非常注重通过游戏的方式来引导孩子学习数学，而不是枯燥的知识灌输，这一点让我非常欣赏。我感觉孩子们在玩乐中就能不知不觉地掌握数学概念，这才是真正有效的学习方法。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和内容编排真的做到了细致入微，我特别喜欢它将数学概念融入到孩子日常生活场景中的设计。比如，关于“数一数”的游戏，它不是简单地给出数字卡片，而是设计了“帮小兔子数胡萝卜”、“给小猫喂几条鱼”等情境，让孩子在帮助角色的过程中，自然而然地去数数，这样一来，学习就变得更有意义和趣味性。让我印象深刻的是，书中关于“比较大小”的单元，它运用了“谁的积木最高？”、“哪只小鸟的翅膀更大？”这样生活化的例子，并且配有清晰的插图，让孩子能够直观地理解“大”和“小”的概念，而不是停留在抽象的词语上。此外，书中还巧妙地设计了一些需要动手操作的环节，例如需要折叠、剪裁或粘贴的活动，这不仅能锻炼孩子的手眼协调能力，还能加深他们对数学概念的理解。我感觉这本书不仅仅是一本数学启蒙书，更是一本生活百科，让孩子在学习数学的同时，也学会观察生活，发现生活中的数学。

评分☆☆☆☆☆

这本书的设计思路非常棒，它充分考虑到了中班孩子的认知特点和兴趣点。让我眼前一亮的是，它将数学概念与孩子们喜爱的故事情节巧妙地结合在了一起。比如，书中有一个关于“形状认知”的单元，通过一个“寻找形状的小精灵”的故事，让孩子们在冒险的过程中，去发现和认识圆形、方形、三角形等基本形状。这样一来，学习就不再是枯燥的记忆，而是充满了探索的乐趣。我还注意到，书中关于“空间方位”的讲解也非常生动，例如“小兔子藏在哪里？”、“球在桌子上面还是下面？”这类问题，通过形象的插图和简短的问题，就能让孩子们理解“上”、“下”、“里”、“外”等概念。我觉得这本书的语言也特别适合孩子，简单易懂，充满了童趣，能够很好地吸引他们的注意力。

评分☆☆☆☆☆

从家长的角度来看，这本书最大的亮点在于它能够有效地引导孩子独立思考和解决问题的能力。很多游戏的设计都鼓励孩子自己去探索和发现，而不是直接给出答案。例如，在关于“数量对应”的环节，书中会设置一些情境，让孩子自己去判断“有多少只小鸡和多少个蛋”，然后让他们自己去数和匹配。这种方式不仅能够加深孩子对数量概念的理解，更能培养他们的自信心。我非常喜欢书中关于“分类”的游戏，它会让孩子们根据不同的标准（比如颜色、大小、用途）来对物品进行分类。这不仅是数学能力的体现，更是逻辑思维和分析能力的锻炼。我感觉这本书不仅仅是在教孩子数学，更是在培养他们的学习习惯和思维方式，这对于孩子长远的发展非常有益。