具体描述
有鉴于过往国内英语文教学的僵化及过于注重支离破碎的语言分析，此书以全语文(Whole Language)的理论为基础，加上罗杰斯(Carl Rogers)以人为中心的教育理念，以及弗雷勒(Paulo Freire)的解放型教育(Education of Liberation)，以期提供成人学习英语文读写的另一种尝试。全语文强调语言的整体性及语言学习的不可分割性。认为语言学习的最佳状态是听、说、读、写同时并行，且完整的故事内容优于片段的单句练习。
作者简介
李利德
＊学历：
淡江大学英文研究所英语教学博士(Ph.D. in TESOL)
美国西密西根大学(Western Michigan Univ)语言研究所英语教学硕士(M.A. in TESOL)
国立台湾大学外文系(夜间部)文学士
＊现职：
实践大学应用外语学系专任副教授
＊经历：
淡江大学英文系兼任副教授
国立台湾大学语文中心兼任教师
国立台北科技大学共同科兼任讲师
＊荣誉：
博士论文荣获第一届杰出教育领域博士论文奖
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
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