本書共分為三篇,第一篇敘述音樂的重要,音樂與我們生活的關連,進一步討論到音樂治療、音樂對身心障礙者的幫助,圖文並茂,並且有實際課程教案分享,有助於讀者更進一步用於實務上。
第二篇有35個音樂實例,分彆為音樂與視覺、語言、觸覺、嗅覺、感統、味覺、聽覺共七個主題,每個主題有5個遊戲範例,並配閤生動活潑的插畫使讀者一目瞭然。
第三篇是遊戲樂譜,若老師有樂器基礎,可以參照樂譜彈奏以符閤上課的速度及實際臨場需要,樂譜的設計內容很簡單,也適閤初學者或對樂器不熟悉的老師使用,音樂CD的設計特彆為瞭上課需求分為(慢速)與(中速),以方便老師上課可以靈活應用。
第一篇 我們需要被醫治.全人的需要
第一章 天生的學習者
第二章 音樂遊戲教育的震憾力
第三章 音樂遊戲如何幫助有學習障礙的孩子
第二篇 音樂律動遊戲教學設計
第一章 音樂與語言
第二章 音樂與視覺
第三章 音樂與觸覺
第四章 音樂與嗅覺
第五章 音樂與感統
第六章 音樂與味覺
第七章 音樂與聽覺
第三篇
音樂律動遊戲教學設計.樂譜
參考文獻
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