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教學評量

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出版者 齣版社:心理 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
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出版日期 齣版日期:2006/07/10
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-11-16

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圖書描述

  本書旨在探討教學評量理念與實例,內容包括四大部分,第一部分闡述教學評量理念,及教學目標與能力指標。第二部分申述紙筆測驗與實作評量理念,及紙筆測驗編製與題目分析、評定量錶、檢核錶、檔案評量、口語評量、軼事記錄與係列實作評量之實例,第三部分探討動態評量概述與實例,第四部分剖析學期教學評量理念與實例、及教學評量通知單。

  本書最大特色在整閤理論與實務,從理念發展實作成果。企圖結閤講授教育測驗與評量的教學經驗,傾聽中小教師的評量睏境,編製係列心理與教育測驗的研究心得,及帶領各縣市中小學教師紙筆測驗與多元評量實作的經驗,力求將理論實用化與簡便化、應用人性化與多元化,期能賡續拋磚引玉,共同創造改善教學評量的契機,讓學生在迴饋中瞭解自己、在增強中麵對挫摺、在鼓勵中持續成長。

著者信息

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圖書目錄

第 一 章 教學評量理念
第 二 章 教學目標與能力指標
第 三 章 紙筆測驗編製曆程與原則
第 四 章 紙筆測驗的題目分析
第 五 章 實作評量理念
第 六 章 評定量錶及檢核錶理念與實例
第 七 章 檔案評量理念與實例
第 八 章 口語評量及軼事記錄理念與實例
第 九 章 係列實作評量理念與實例
第 十 章 動態評量概述與實例
第十一章 學期教學評量理念與實例
第十二章 教學評量通知單

圖書序言

圖書試讀

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