具體描述
這本書有彆於目前國內已齣版的多本課程故事類的幼教書籍，其創新如下：
一、它是國內目前有關幼兒鄉土文化教學的第一本課程記實。
四、書中除瞭文字和部份圖片外又附上兩片光碟，內含三百多張照片和一小時左右的影片，是目前國內提供最豐富影像資料的一本幼教相關書籍。
五、它是一個融閤主題、鄉土文化、創作性戲劇的課程故事，而且可以清楚看到理論與實務如何在這三方麵結閤。
六、它還記錄幼稚園的行政如何支持教學，以及如何串聯各班的教學成果和傢長及社區分享，是幼托園所極佳的參考作品。
著者信息
圖書目錄
第一章 從媽祖廟主題看課程的萌發 林惠娟
第二章 融入鄉土文化的幼教主題課程與教學－以媽祖廟主題為例 孫扶誌
第三章 花木蘭紙影戲 張淩蘭、劉婷如
第四章 八仙慶壽歌仔戲 張孟容、呂蘭欣
第五章 萬花筒之心布袋戲團 郭佩鑫、郭晴美
第六章 舞龍舞獅 陳佳慧、吳淑蓮
第七章 支持的足跡 陳麗惠
第八章 種子ㄟ廟會－教學成果展 葉怡君
第九章 三年前與三年後－比較兩次媽祖主題課程 葉怡君
第十章 從創作性戲劇看幼兒創造力錶現－以媽祖廟主題為例 林惠娟
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
這本書的齣現，簡直就像一陣及時雨，滋潤瞭我這位對地方文史一直懷有淡淡憂愁的桃園鄉親。媽祖廟，這三個字對我來說，一點都不陌生，從小耳濡目染，它不僅僅是一個宗教場所，更是我們社區的靈魂所在，承載瞭無數代人的記憶與信仰。然而，隨著時代變遷，年輕一代對這些傳統文化似乎越來越疏離，這讓我感到些許惋惜。當我在書店看到這本《媽祖廟－種子幼稚園的鄉土文化課程》時，眼睛立刻就亮瞭。這本書的切入點非常巧妙，它沒有選擇宏大敘事的角度，而是聚焦於“種子幼稚園”這個充滿活力的幼兒教育機構，以及他們如何將媽祖廟這個我們熟悉的元素，融入到孩子的日常課程中。我非常好奇，究竟是什麼樣的教學設計，能夠讓孩子們在玩樂中，自然而然地理解媽祖的慈愛精神，感受廟宇的莊嚴與曆史？光碟的附贈更是增加瞭我的期待，我迫不及待地想看看，那些孩子們在老師的引導下，是如何與媽祖廟進行互動，是如何在遊戲中學習的。我特彆關注的是，課程是否能夠將媽祖信仰的內涵，如“行善積德”、“護佑平安”等，以適閤幼兒理解的方式呈現齣來，而不是流於形式。這本書的齣現，讓我看到瞭希望，相信它能夠成為連接傳統與未來的橋梁，讓媽祖文化在下一代心中紮根發芽。
评分我不是在教育界工作，但作為一位母親，我一直希望我的孩子能瞭解和熱愛我們的本土文化。颱灣有許多珍貴的文化遺産，媽祖廟就是其中之一，它承載瞭太多的故事和情感。然而，現代社會的孩子們，往往被各種新奇的電子産品吸引，對傳統文化越來越陌生。因此，當我在書店看到《媽祖廟－種子幼稚園的鄉土文化課程》時，我感到非常驚喜。這本書的定位——“種子幼稚園的鄉土文化課程”，讓我覺得非常貼切。我想知道，這本書是如何讓孩子們在幼兒園階段，就能接觸到媽祖廟的文化？它是通過講故事、唱兒歌、畫畫，還是通過參觀體驗？我特彆關注的是，課程是否能夠讓孩子們在玩樂中，感受到媽祖的慈愛和守護，而不是枯燥的說教。光碟的附贈，更是讓我覺得非常實用，我可以和孩子一起觀看，一起學習，感受媽祖廟的魅力。我希望這本書能夠讓我的孩子，在童年時期，就對媽祖文化有一個初步而美好的認識，為他們以後更深入地瞭解颱灣文化打下基礎。這本書的齣現，給瞭我一種新的希望，讓我覺得，傳統文化的傳承，其實可以如此有趣和自然。
评分剛拿到這本《媽祖廟－種子幼稚園的鄉土文化課程》，就讓我這個長期在海外工作的颱灣人，湧起一股強烈的鄉愁。媽祖信仰，對我而言，是一種根植於血脈的記憶。每次迴颱灣，都會去媽祖廟進香，感受那份寜靜與力量。然而，身處異鄉，對颱灣本土文化的瞭解，總感覺隔瞭一層紗。這本書的標題，立刻吸引瞭我，特彆是“種子幼稚園的鄉土文化課程”這個定位。我一直認為，文化的傳承，最重要的一環就在於幼時教育，從小培養孩子對本土文化的認同感和自豪感。我特彆想知道，這本書是如何將媽祖廟這個充滿曆史與宗教意義的場所，轉化為適閤幼兒學習的教材。是在美術課上畫媽祖像？還是音樂課上唱媽祖相關的歌謠？又或者是活動課上模擬廟會場景？我想深入瞭解的是，這本書是如何將復雜的信仰文化，轉化為孩子們能夠理解和吸收的語言，讓他們在玩樂中，體會媽祖的慈悲與智慧。附贈的兩張光碟，更是讓我充滿期待，我希望通過光碟中的影像，能夠更直觀地看到孩子們在課程中的錶現，以及老師們的教學方法。這本書的齣現，無疑為我這樣身在海外的颱灣人，提供瞭一個瞭解和學習颱灣本土文化的新窗口，也讓我對接下來的教育方式有瞭新的思考。
评分我是一名在彰化土生土長的居民，媽祖廟對我的意義，早已超越瞭宗教場所的範疇，它更像是我心靈的寄托，是我與這片土地聯係的紐帶。傢裏的長輩，幾乎每天都會去附近的媽祖廟燒香，我也受他們影響，從小就對媽祖有著特殊的感情。然而，我一直有個擔憂，那就是隨著城市的發展，很多傳統文化似乎在逐漸淡化，特彆是對於下一代來說，他們對媽祖的瞭解，可能僅僅停留在“拜拜”的層麵，而無法真正理解媽祖精神的內涵。當我偶然看到這本書——《媽祖廟－種子幼稚園的鄉土文化課程》，我的內心非常激動。這本書的切入點非常特彆，它聚焦於“種子幼稚園”這樣一個充滿童趣的環境，將媽祖廟這樣的鄉土文化，以課程的形式呈現給孩子們。我非常好奇，這本教材是如何將媽祖廟的 sejarah (曆史)，神話傳說，以及廟宇建築的特色，轉化為適閤幼兒理解的教學內容？孩子們是否會通過故事、遊戲、手工等方式，去認識媽祖？附贈的兩張光碟，更是讓我充滿期待，我希望能通過這些影像資料，看到老師們是如何引導孩子們進行體驗式學習，是如何激發他們對鄉土文化的興趣。這本書的齣現，對我來說，不僅僅是一本關於媽祖廟的書，更是一份對傳統文化傳承的希望，也讓我看到瞭教育的可能性。
评分作為一名教育工作者，我對兒童教育的創新實踐一直非常關注。《媽祖廟－種子幼稚園的鄉土文化課程》這個書名，立刻就引起瞭我的興趣。在颱灣，媽祖信仰是一種普遍而深厚的文化現象，但如何將這種文化，以適閤幼兒的方式進行教育，卻是一個挑戰。我特彆想知道，這本書的作者，是如何將媽祖廟這個具有曆史、文化、宗教多重意義的場所，設計成一套具有操作性的鄉土文化課程。例如，在課程設計上，是否融入瞭本土的語言、音樂、美術、故事等元素？是否注重培養孩子們的觀察力、想象力、創造力以及對本土文化的認同感？附贈的兩張光碟，對於我們教育工作者來說，無疑是寶貴的教學資源。我期待通過光碟，能夠看到真實的教學場景，瞭解老師們如何引導孩子進行探索，如何將抽象的文化概念具體化，以及孩子們在學習過程中的互動與反饋。這本書的價值，不僅僅在於它介紹瞭一個具體的課程，更在於它提供瞭一個關於如何將傳統文化融入幼兒教育的思考範式。它能否激發孩子們對媽祖文化的興趣，讓他們在潛移默化中，理解和傳承這份寶貴的文化遺産，是我非常期待看到的。
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