具體描述
什麼是「資優兒」？很多傢長以為智商比較高，或是資優班的學生就是資優兒。其實資優是智力、創意與毅力三者結閤而成，而後兩項常被父母所忽略，卻也是教育的重點所在。資優兒是可以經由父母教齣來的。
隻有國中學曆的作者，從孩子三歲起，全傢就以孩子為生活重心。除瞭上小學後的在學時間以外，都與孩子一起學習。兩個孩子雖然沒讀過幼稚園，但上小學後成績卻一直保持第一。
他認為一天當中有太多學習的機會，把時間集中起來，不但小朋友受不瞭，效果也不好；把它打散後，根本感覺不齣是在玩，還是在讀書，又不易纍，無形中書也讀瞭，時間也多瞭。
這些方法雖然不見得每個傢長都能完全應用，但隻要善用幾項，孩子的智力就能被啓發，成績能大幅提升，更重要的是讓孩子對學習産生興趣與責任感。
本書以親身經驗詳述觀念與方法，讓孩子愛英文、愛數學、愛考試，有能力照自己的興趣走；讓父母不傷腦筋，不怕教改。把你的孩子也變成資優兒，其實一點都不難，看完本書，你就會明白。
本書特色：
李傢同推薦，中國時報頭版報導，TVBS、中天、東森等各大媒體報導。
＊國中畢業的爸爸，把兩個智商中等的孩子教成資優兒，本書是他的經驗談。
＊為瞭教孩子英文，手上寫滿英文單字、騎車也一麵背單字，各大媒體都已報導。
＊孩子的資質都差不多，資不資優關鍵在父母的態度與方法，本書有各種值得學習的方法。
＊他的學習故事也很感人，而且成果豐碩。香港「明報」等媒體特來颱專訪，「空中英語教室」也專文介紹他的英文學習方法。
作者簡介
徐權鼎
國中畢業後就讀高中一學期後輟學，工作多年後自行創業，現任「三級跳童裝」負責人。
他認為若失去瞭與兒女一起成長及學習的黃金時期，就像有一億或十億的財産，即使後麵再多幾個零，前麵如果少瞭那個「一」，結果都還是零。
他的兩個孩子相差一歲，從姊姊三歲起，就陪姊弟倆「提前學習」與「共同學習」。如今不但在校成績優秀，自修進度超前，還有許多關心子女的傢長與熱心教育的老師，經常嚮他請教。他由經驗歸納齣來的特殊教法與教育理念，已經漸漸成為顯學。本書是他的第一本著作。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
我可以，你，更可以！
三十八年前，我在醫院裏見瞭母親最後一麵。從此，剛滿四歲的我，就成為單親傢庭的一員。
傢父當時為瞭生活，到外地四處打工，我和其他的三位姊妹，就由彰化田尾的奶奶及颱北的外婆輪流帶大，就學初期常跟外婆去菜市場賒米、賒菜，漸漸長大之後纔知道原來我們傢這麼窮，連課後輔導費每月一百元，都得嚮老師殺價五十元，使我在同學之間抬不起頭，自卑感甚重，這也讓我感覺到金錢的重要，在國中時興起瞭「乾脆去賺錢」的念頭，沒有人能真正的瞭解我、開導我。
和父親分住兩地，彼此瞭解不深，讓從小沒有母愛的我，也不知父愛為何物？小時候偶爾隻見到父親嚴厲的眼神，隻見命令，沒有溝通。這股情緒反彈終於在考上公立高中後爆發，沒想到父親對我的失信，竟是壓垮駱駝的最後那一根稻草。
當時住在分租的房間，隔壁人傢孩子多，吵得根本無法讀書，考上後我不願去註冊，父親於是和我協議，答應讓我搬到較安靜的環境，結果我去註冊，但半年過去瞭竟毫無動靜，我澈底對父親失望瞭。
從小非常重視承諾的我，負氣的選擇休學一年，第二年自動退學。從那一刻起，我瞭解自己必須要比彆人努力，纔能使我的孩子不再步入我的後塵；所有曾在我身上的不愉快，也不容許再發生在孩子身上，我要他們的境遇與我完全不同。我要用行動證明，隻要父母稍加用心，絕對能有優秀的子女。
我的原生傢庭影響瞭我的個性，也讓我對親子關係有更深一層的感受。我們教養子女的觀念，一半以上受父母影響，父母的責任不可謂不重。而目前流行的負麵名詞：單親、隔代教養、輟學等，在我童年時都被我一一碰上瞭。
當瞭超級奶爸後，使我對親子關係及教育有更深一層的體會。隻因痛過，深知痛在哪裏，常以「假如我是孩子，我會希望大人如何對我」的立場，來創造更好的互動，而不是一個命令，一個動作！縱然我的童年境遇不是很好，還是感謝父親的養育之恩，畢竟要做一個全方位的爸爸，是需要不斷學習的。
時常在自傢店裏和客人聊起教育，即可聽齣許多父母對於目前教育製度的茫然及無奈，然而看到我傢的兩個孩子不但絲毫未受影響，而且書是愈讀愈好，羨慕之餘總是不忘討教幾招，我的店幾乎快成瞭教育解惑中心瞭。
有些媽媽總想當然爾的對我說：「你們學曆一定很高，要不然怎可能教齣如此的優秀生？」
真是冤枉，我既非博士，亦非碩士，連大學都不曾讀過。大多數人知道我的學曆後，幾乎都目瞪口呆，露齣懷疑的眼光質疑，原來低學曆的父親也可以教齣高品質的資優生！
我是生意人，花最少的代價，獲得最大的效益，一嚮是我的原則，教育又何嘗不是。也許有人不禁懷疑，教齣這樣每科並進的孩子，補習要花很多錢吧？其實不然，真的比停車費還便宜，每人一個月平均三韆多。如果英語一科，更是隻需六百元。我知道你會懷疑，但請你耐心看完本書，就會明白我是怎樣辦到的。
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