具体描述
本书共分为三篇，第一篇叙述音乐的重要，音乐与我们生活的关连，进一步讨论到音乐治疗、音乐对身心障碍者的帮助，图文并茂，并且有实际课程教案分享，有助于读者更进一步用于实务上。
第二篇有35个音乐实例，分别为音乐与视觉、语言、触觉、嗅觉、感统、味觉、听觉共七个主题，每个主题有5个游戏范例，并配合生动活泼的插画使读者一目了然。
第三篇是游戏乐谱，若老师有乐器基础，可以参照乐谱弹奏以符合上课的速度及实际临场需要，乐谱的设计内容很简单，也适合初学者或对乐器不熟悉的老师使用，音乐CD的设计特别为了上课需求分为（慢速）与（中速），以方便老师上课可以灵活应用。
著者信息
图书目录
第一篇 我们需要被医治．全人的需要
第一章 天生的学习者
第二章 音乐游戏教育的震憾力
第三章 音乐游戏如何帮助有学习障碍的孩子
第二篇 音乐律动游戏教学设计
第一章 音乐与语言
第二章 音乐与视觉
第三章 音乐与触觉
第四章 音乐与嗅觉
第五章 音乐与感统
第六章 音乐与味觉
第七章 音乐与听觉
第三篇
音乐律动游戏教学设计．乐谱
参考文献
图书序言
图书试读
None
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