发表于2024-11-16
本书共分为三篇,第一篇叙述音乐的重要,音乐与我们生活的关连,进一步讨论到音乐治疗、音乐对身心障碍者的帮助,图文并茂,并且有实际课程教案分享,有助于读者更进一步用于实务上。
第二篇有35个音乐实例,分别为音乐与视觉、语言、触觉、嗅觉、感统、味觉、听觉共七个主题,每个主题有5个游戏范例,并配合生动活泼的插画使读者一目了然。
第三篇是游戏乐谱,若老师有乐器基础,可以参照乐谱弹奏以符合上课的速度及实际临场需要,乐谱的设计内容很简单,也适合初学者或对乐器不熟悉的老师使用,音乐CD的设计特别为了上课需求分为(慢速)与(中速),以方便老师上课可以灵活应用。
第一篇 我们需要被医治.全人的需要
第一章 天生的学习者
第二章 音乐游戏教育的震憾力
第三章 音乐游戏如何帮助有学习障碍的孩子
第二篇 音乐律动游戏教学设计
第一章 音乐与语言
第二章 音乐与视觉
第三章 音乐与触觉
第四章 音乐与嗅觉
第五章 音乐与感统
第六章 音乐与味觉
第七章 音乐与听觉
第三篇
音乐律动游戏教学设计.乐谱
参考文献
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