本书的主题是出生至八岁的儿童;其中将着重在这些人当中的独特一群──他们有些被界定有障碍,有些是有发展迟缓,以及因为暴露在不良的基因、生物或环境条件而有学习和发展问题风险的幼儿。我们希望就这些幼儿提出一个明确的想法,整本书中我们採取「以人为先」的语言,意指我们将讨论有障碍的儿童,以代替谈论残障儿童。
在当前政府重视幼儿教育与特殊教育之际,本书能提供许多幼儿特殊教育的重要和最新资讯,正可给予幼儿教育人员,尤其是幼儿特殊教育人员,能掌握正确的幼儿特教理念与技能,进一步提昇幼儿特殊教育的课程和教学品质。
本书的撰写层次井然,内容兼顾理念与实务,包含幼儿特殊教育的基本概念和发展脉络;对特殊幼儿的服务和评估;特殊幼儿的课程与教学;以及当代幼儿特殊教育的议题与挑战
這本「幼儿特殊教育」的書,讓我對孩子們的世界有了更深入的了解。書中提到,每個孩子都是獨一無二的,他們有著各自的優勢和挑戰。作者分享了許多實際案例,讓我們知道如何從孩子的角度出發,去理解他們行為背後的原因。書中也提供了一些簡單易行的遊戲和活動,可以幫助家長在日常生活中,培養孩子的觀察力、解決問題的能力,以及增強他們的自信心。我特別喜歡書中關於「遊戲的力量」的討論,它讓我重新思考了遊戲對孩子學習和發展的重要性。
评分我是一位剛開始接觸特殊教育領域的老師,這本「幼儿特殊教育」的書,對我來說就像及時雨。書中系統性地介紹了特殊兒童的常見類型、診斷標準,以及各種教學策略。作者不僅從理論層面進行了闡述,更提供了許多具體的教學方法和資源,讓我在實際教學中能夠有所依循。書中對於個別化教育計畫(IEP)的制定和執行,也給了我很多啟發。我對於書中強調的「師生互動」的關鍵性,有著非常深刻的體會,也更清楚如何建立與孩子們之間的信任關係。
评分我是一個非常關心孩子教育的家長,尤其是對於「幼儿特殊教育」這個議題,我一直很想深入了解。這本書的內容非常貼近我們的生活,它不只是理論的探討,更多的是實用的建議和溫馨的鼓勵。書中用淺顯易懂的語言,解釋了許多專業的術語,讓我們這些非專業人士也能夠理解。作者分享了許多關於如何與孩子溝通、如何處理孩子的負面情緒,以及如何培養孩子獨立自主能力的技巧。讀完這本書,我感覺更有信心,也更有方向,可以陪伴我的孩子們健康快樂地成長。
评分最近我一直在關注「幼儿特殊教育」的相關資訊,偶然間看到了這本書,它的內容真的讓我耳目一新。書中除了探討孩子們可能面臨的發展遲緩、學習障礙等問題,更著重於如何發掘孩子的潛能,以及如何運用多元化的教學方式,來啟發他們的學習興趣。我對於書中關於「融合教育」的理念,有著非常強烈的共鳴,它讓我們知道,特殊兒童和一般兒童是可以一起學習、一起成長的。書中也提供了許多親子互動的建議,讓我們在家也能為孩子的成長提供最好的支持。
评分最近在書店翻到一本關於「幼儿特殊教育」的書,就順手帶回家了。書的封面設計還蠻溫馨的,柔和的色調和可愛的插畫,讓人感覺很舒服。翻開第一頁,作者就用很親切的語氣,分享了自己在特殊教育領域多年的觀察和心得。書中探討了許多關於兒童發展的議題,像是學齡前兒童的認知、情緒、社交發展,還有語言和動作能力的培養。作者強調了早期發現、早期介入的重要性,以及家長在孩子成長過程中扮演的關鍵角色。
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