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★ 语文教育专家 罗秋昭 老师推荐

你常常为了同音错别字而烦恼吗？
来看童话字典就对了！

★ 一本轻松有趣、小朋友都爱看的童话字典 ★
★ 兼具文学趣味和语文教学功能的实用工具书 ★
★ 全系列六册共收录226篇故事、2232个生字 ★

　　《小学生童话字典》里，有历史故事、逗趣的生活故事，还有颠覆传统的新童话……利用童话故事的形式，将发音相近的生字集合在同一篇故事里，文章后并附有详细的生字解释和字义说明，让小朋友轻松认识每个字的字义，以后就再也不会写错别字啰！

　　字典以往都给人工具书的印象，只有查生字的时候才会拿出来。如果哪个小朋友说他的兴趣是「看字典」！除了国文老师跟爸爸妈妈会感动擦眼泪，大概会被旁边的人 摸摸头，看看是不是有一点发烧。但是如果字典变成故事书呢？你就可以边看故事，边认字。它也完全保留了字典的功能，只要按照注音符号索引就可以查到生字，还顺便欣赏一则包含这个生字的童话！

在看完故事之后，不但让小朋友对里面出现的生字更有印象，如果遇到不太了解的生字，还可以

　　马上翻到后面的字词解释查索。除了在本文中出现的用法之外，註释中还列出了更多生字的意思和例句。生字并同时标有注音符号及汉语拼音，可以同时学习两种拼音法。

　　《小学生童话字典》不只可以阅读故事清楚分辨同音字，还能有系统地增进识字量，更可以建立字词选用的正确观念。这么有趣又实用的童话字典，说不定让小朋友以后的兴趣变成是「看字典」喔！

◆本册收录了ㄒ、ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ为声母的生字。

《小学生童话字典五》以外的世界：奇幻探险与知识之旅 引言：穿越书海，探索无限可能 书籍是人类智慧的结晶，每一本书都为我们打开一扇通往不同世界的大门。《小学生童话字典五》或许是一本充满奇妙想象和生动故事的宝藏，但我们今天要探索的，是它之外的广阔书海。在这里，我们将介绍一系列风格迥异、内容丰富的书籍，它们将带领小读者们踏上知识的征途、进行惊心动魄的冒险，并在历史与科学的殿堂中流连忘返。这些书并非童话，它们是通往现实世界乃至更深层次理解的阶梯。 --- 第一部分：科学与探索的奥秘 1. 《宇宙的秘密：从原子到星系》（科普百科系列） 内容概述： 本书并非简单的科普读物，它是一次对人类认知边界的全面探索。它从最微小的基本粒子讲起，通过生动有趣的图解和翔实的文字，逐步构建起宏大的宇宙图景。读者将跟随文字，探访电子显微镜下的微观世界，理解 DNA 如何编码生命，以及细胞分裂的奇妙过程。 随后，视野逐渐拉远，进入我们生活的地球。书中详细介绍了板块构造如何塑造山脉与海洋，气候系统的复杂循环如何影响我们的日常生活。重点章节深入探讨了太阳系的形成与运行规律，八大行星的独特地貌与环境，以及系外行星搜寻的最新进展。 更引人入胜的是对深空天体的描绘。从黑洞的引力深渊到星云的壮丽色彩，从星系的碰撞与演化到宇宙大爆炸的理论基础，本书力求以最直观的方式，解答“我们从哪里来，要到哪里去”的终极疑问。它强调科学的求证过程，鼓励孩子们保持好奇心和批判性思维，而不是仅仅接受既有结论。书中穿插了著名科学家的传记片段，展现了科学发现背后的坚持与偶然。 核心特色： 跨学科整合： 物理、化学、生物、地理知识的无缝衔接。 可视化教学： 采用大量高质量的科学插图和数据模型，将抽象概念具象化。 实验思维培养： 引导读者思考“如果……会怎样”，激发动手探索的欲望。 --- 2. 《地球的生命线：水的故事》（自然历史读本） 内容概述： 水，是生命的源泉，也是地球上最强大的雕塑家。这本书聚焦于水的生命周期和它在地球系统中的核心作用。内容从水的三态变化开始，逐步深入到水文学的复杂领域。 书中详细描述了降雨、蒸发、渗透等过程，解释了河流的侵蚀作用如何塑造峡谷和冲积平原。它带领读者潜入深海，探索深海热泉生态系统和洋流对全球气候的调控。关于淡水资源的章节，则着重介绍了冰川、地下水和湖泊的重要性，同时严肃地探讨了水污染和水资源短缺的全球性挑战，呼吁环保意识。 此外，本书还回顾了水在人类文明史中的地位，从古埃及的尼罗河到美索不达米亚的灌溉系统，无不体现了水资源的战略价值。读者将了解到水分子独特的结构如何赋予它强大的溶解能力，以及生物体如何巧妙地利用水进行生命活动。 核心特色： 生态系统视角： 强调水在不同生态系统中的关键角色。 环保教育： 结合现实问题，培养读者对自然资源的敬畏之心。 地理与生物的交汇点： 探讨生命如何适应水的存在与缺失。 --- 第二部分：历史与文明的足迹 3. 《古代世界的奇迹：从金字塔到长城》（世界史入门） 内容概述： 本书是一部引人入胜的古代文明史画卷，它旨在让年轻读者理解人类如何在不同的地理环境中创造出伟大的社会结构与文化成就。 焦点首先投向美索不达米亚的苏美尔文明，探究楔形文字的发明及其对法律和记录的贡献。随后，我们穿越到尼罗河畔，细致描绘古埃及法老的统治、金字塔的建造之谜，以及复杂的宗教信仰体系。 书中对古希腊文明的着墨尤为深入，不仅介绍了城邦的政治制度（如雅典的民主初探），更着重阐述了哲学、数学和艺术的奠基性影响。读者将了解到苏格拉底、柏拉图等思想家的核心观点。 紧接着，历史的脚步转向东方。本书详细介绍了古印度河流域文明的城市规划，以及中国古代的王朝更迭、万里长城的修建背景，和儒家思想的萌芽。书中着力对比不同文明在技术、艺术和治理模式上的异同，帮助读者建立起全球视野，认识到人类文明的多元性。 核心特色： 文明对比分析： 引导读者思考不同社会面对相似挑战时的不同解决方案。 建筑与工程学启蒙： 侧重古代工程的智慧与实现难度。 文化载体解读： 介绍象形文字、楔形文字等早期书写系统的意义。 --- 4. 《小小外交家：国际冲突与合作的故事》（社会常识与伦理） 内容概述： 这是一本超越课本知识的社会常识读本，它将复杂的国际关系简化为易于理解的故事模型，旨在培养孩子的同理心和解决冲突的能力。 全书围绕“合作的必要性”展开。它通过讲述历史上著名的贸易协定、和平谈判的案例（如古代丝绸之路上的互市），说明了国家间相互依存的现实。书中设有专门的“模拟谈判室”环节，引导孩子们思考资源分配、领土争议等问题的复杂性。 内容也触及了国际组织（如联合国雏形的概念）的设立初衷，解释了“和平”并非自然而然，而是需要持续的对话和妥协。书中讨论了文化差异如何导致误解，以及如何通过尊重和理解来化解潜在的冲突。它避免了枯燥的政治术语，而是通过对具体事件的剖析，让孩子们明白，即使是国家之间，也需要遵守基本的礼仪和规则。 核心特色： 冲突解决模型： 提供解决分歧的逻辑框架。 同理心训练： 鼓励站在不同立场的角度思考问题。 基础公民教育： 建立对全球事务的基本认知。 --- 第三部分：文学与思维的拓展 5. 《逻辑推理游戏大全：侦探的思维训练》（益智与思维训练） 内容概述： 这本书完全专注于逻辑思维的训练，与故事叙述无关，它提供了一系列精心设计的谜题、排序题、归纳推理和演绎推理练习。全书没有虚构的人物或情节，而是将重点放在了“如何思考”上。 开篇部分介绍了基础的逻辑规则，例如“如果A发生，则B也发生”这样的简单命题。随后的章节难度递增，包括著名的骑士与骗子问题、汉诺塔、以及涉及时间顺序和空间位置的复杂排布题。 本书的亮点在于其“解题步骤拆解”的设计。它不会直接给出答案，而是引导读者一步步排除错误选项，分析已知条件，最终得出唯一结论。这些练习旨在训练孩子们的专注力、模式识别能力以及清晰表达推理过程的能力。对于那些喜欢打破砂锅问到底的孩子来说，这本书是他们大脑中的“健身房”。 核心特色： 纯粹的逻辑挑战： 专注于推理结构而非知识储备。 步骤化教学： 教授系统性的解题方法。 专注力强化： 复杂的谜题要求长时间的集中注意力。 --- 6. 《诗歌与韵律的魔力：声音的几何学》（语言艺术赏析） 内容概述： 本书旨在引导小读者从纯粹的故事阅读转向对语言本身的欣赏。它探讨的不是故事内容，而是语言的音乐性、节奏感和结构美。 内容从介绍不同语言中押韵的基本原理开始，解释了头韵、叠韵和交替韵在诗歌中起到的烘托气氛的作用。书中精选了不同文化背景下的短小精悍的诗歌片段（如民谣、格律诗），并配有图示来分析它们的节奏模式——就像阅读乐谱一样分析文字的“节拍”。 此外，本书还讲解了比喻、拟人、夸张等修辞手法，但重点在于这些手法如何通过声音和形态来增强表达效果，而不是仅仅理解其字面意义。例如，分析“风像咆哮的狮子”时，会引导读者体会“咆哮”一词在发音上带来的力量感。它教导孩子如何“听”文字，而不是仅仅“看”文字。 核心特色： 声音的敏感性训练： 提升对语言节奏和音韵美的感知。 修辞手法的结构分析： 理解语言工具背后的设计意图。 跨文化诗歌鉴赏： 拓宽对不同语言表达方式的理解。 --- 结语 《小学生童话字典五》代表了想象力的一个侧面，而上述这些书籍，则构建了支撑我们理解真实世界的框架——无论是宇宙的宏大、历史的深邃、还是逻辑的严谨。它们是通往更广阔、更复杂知识领域的基石，等待着孩子们去发掘和征服。

推荐序

为增强儿童识字能力而努力
文∕语文教育专家 罗秋昭

　　小虎的作文簿上写着：「星期日妈妈带我去吃喜酒，我看到新朗(郎)很率(帅)，新娘很漂亮。」
　　宜华在家里冰箱上留了一张纸条，上面写着：「爸爸刚才来电话说他被要(邀)请去吃饭。」
　　文安写给小范的信上说：「那天我不因(应)该对你那么凶，我向你说对不起。」

　　以上是真实的例子。现在小学生很容易写错别字，让老师和家长们忧心不已。
　　仔细观察小学生易写错别字的原因，大致有两种；一是「音近字的错用」，例如：「奋发图强」写成了「愤发图强」、「急躁」写成了「急燥」。另外一种原因是「形似字的误用」，例如：「贪心」、「贫穷」，「贫」和「贪」字的错用。
　　学生为什么会把「奋」与「愤」错用呢？因为字音相同。学生为什么会把「急躁」写成「急燥」呢？因为它们之间不但字音相同，字形也相似，成了学生写错字的最大原因。
　　《小学生童话字典》依据注音符号ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ声母及韵母的顺序，将发音相近的生字、生词，灵活运用在童话故事中；每一则故事以一个字音为主，让孩子能一次学习许多字音相似的生字，并以此分辨字音与字形的关系。这套书有三大特色：

一、「以文带字」的方式来识字
　　目前语文教学大多是「以字带文」的作法：先教孩子生字的字义，才开始进行阅读。这样容易让识字成了独立过程，使识字和阅读切割。然而中文的构词很复杂，认识了「字义」未必就能了解「词义」，例如：认识了「深」，未必能掌握「深刻」、「深入」的意思、认识了「水」，不一定就能看懂「水产」、「水乡」的意思。所以把识字和阅读分开学习，反而可能造成了学习上的困难。《小学生童话字典》採取的是「以文带字」的作法，先让孩子阅读有趣的童话故事，再从故事中自然认识字义。
  例如：
　　北风唿唿吹的早晨，小蜗牛一大早就离开温暖的被窝，喝了一杯牛奶，把重重的壳揹在被上，开始他的每日长跑训练。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〈蜗牛的奖盃〉
　　将所有拼音为「ㄅㄟ」的生字集合写成一篇故事，不但能多认识音近的生字，更可从故事中了解各种不同的生词用法。

二、编写生动故事以增进阅读趣味
　　《小学生童话字典》六册共编写了226篇故事，其中许多是改写民间故事，增加趣味的对话，或者是给故事一个意想不到的结局。
　例如：
　　第二天，狐狸真的来了，鹤先生端出新鲜葡萄汁，装在又细又长的瓶子里，看来只有鹤的长嘴才喝得到。

　　「这是果园里的新鲜葡萄做的喔！」鹤先生笑着说。
　　「那真是太感谢了！」狐狸冷笑了一声，从口袋里掏出吸管，一口气喝个过瘾。
〈狐狸与鹤〉
类似这样富有创意的故事，可以引起孩子阅读的兴趣，自然增加孩子的阅读量。

三、有效培养良好的自主学习能力
　　《小学生童话字典》中每一篇故事后面都附有字义的解说，让孩子可以读完故事后，再去看故事后面的字义。也可以一边阅读，一边翻阅后面的解说，认识不懂的语词，即使没有师长指导也能自我学习，能够培养孩子自主学习的能力。

　　《小学生童话字典》不只是让孩子多阅读故事，还能有系统地增进识字量，更可以建立字词选用的正确观念。这套书没有字典的严肃，却有字典的功效；没有工具书的生硬，反而有使用上的趣味，是值得一读再读的好书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直是解决了我们家庭在孩子阅读教育上的一个大难题。我一直想让孩子多接触一些课外读物，但又苦于他识字量有限，每次读书都会遇到很多生字，让他非常沮丧。我尝试过很多方法，买过一些简单的绘本，也用过一些识字卡片，但效果都不太理想。《小学生童话字典五》这本书真的太有创意了！它就像一座连接孩子和广阔阅读世界的桥梁。我注意到，它并不是那种厚重、冷冰冰的字典，而是以一种非常亲切、有趣的方式呈现。我看到孩子捧着它，眼睛里闪烁着好奇的光芒，他会翻到某个故事，然后指着里面的一个词，告诉我这是什么意思。原来，这本书不仅收录了丰富的词汇，还围绕这些词汇编织了一个个精彩的小故事。更重要的是，它把这些故事写得非常吸引人，有冒险，有友情，有奇幻，完全抓住了孩子们的注意力。而且，它的排版设计也很用心，字迹清晰，插图生动，让孩子在阅读和学习的过程中感到愉悦。我甚至发现，孩子会主动去“找”故事里的词语，然后去查阅，这种主动学习的动力，是任何外部强迫都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

我一直深信，阅读是孩子学习的基石，而词汇的积累则是阅读能力提升的关键。在为孩子挑选阅读材料时，我总是希望找到既能激发兴趣又能巩固知识的书籍。《小学生童话字典五》这本书，可以说是完全契合了我的需求。它摒弃了传统字典那种生硬、死板的编排方式，转而采用了一种更具创意和启发性的方法。它就像一个神奇的宝盒，里面装着无数闪耀着智慧光芒的词语，而这些词语，又被巧妙地编织成了一个个引人入胜的童话故事。我发现，孩子在读故事的过程中，对某些词语的理解已经超越了简单的字面意思，他们能够结合故事的情境，去体会词语背后更深层的含义。而且，这本书的插图设计也极为出色，色彩鲜艳，形象逼真，让原本抽象的词汇变得生动立体，大大增强了孩子的学习兴趣和记忆效果。我尤其欣赏的是，书中对每个词语的解释都非常精炼，而且紧密结合了故事中的语境，让孩子在理解词语的同时，也能够更好地把握故事的脉络。总而言之，这是一本能够真正让孩子爱上学习，并且在轻松愉快的氛围中不断进步的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注儿童教育的家长，我一直都在寻找能够激发孩子阅读兴趣，同时又能有效提升他们词汇量的好教材。最近，我入手了一本《小学生童话字典五》，让我眼前一亮。这本书最大的特点就是它将“工具性”与“趣味性”进行了完美的融合。不同于市面上许多枯燥乏味的工具书，它巧妙地将常用汉字、词语融入到一个个生动有趣的童话故事之中。我观察到，孩子在阅读这些故事时，会自然而然地接触到新的词汇，而当遇到不认识的词语时，他们可以轻松地找到词语在故事中的解释，并且配有形象生动的插图，这极大地降低了他们的学习难度，也让他们在阅读过程中获得了成就感。我尤其喜欢的是，它在选材上非常贴近小学生的认知水平和兴趣点，故事的情节设计既有想象力又不失教育意义，能够潜移默化地引导孩子树立正确的价值观。而且，书中的词语解释简洁明了，不会让孩子感到困惑。这本书的出现，无疑为家长们提供了一个更加高效、有趣的方式来帮助孩子进行早期阅读启蒙和词汇积累。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了一本《小学生童话字典五》，完全是出于偶然，但却给我带来了意想不到的收获。我个人一直很喜欢研究不同年龄段孩子的学习方式，也尝试过不少儿童读物。这本字典的独特之处在于，它将抽象的文字学习与具象的童话故事完美结合。它没有像传统字典那样，只是简单地解释词语的含义和用法，而是通过一个个引人入胜的童话故事来“情境化”地呈现词汇。比如，书中可能讲到“狡猾”这个词，就不会直接给出干巴巴的解释，而是讲述一个关于一只聪明的小狐狸如何用它的智慧化险为夷的故事，在这个过程中，“狡猾”的意思也就自然而然地被孩子理解了。这种方式，我称之为“故事驱动式”的学习，对于还在建立语言和逻辑思维能力的孩子来说，简直是量身定做的。我特别欣赏的是，它并没有为了塞满词汇而牺牲故事的可读性，每个故事都短小精悍，情节有趣，语言生动，非常符合小学生的阅读口味。而且，书中对词语的解释也通俗易懂，配有精美的插图，让学习过程变得轻松愉快。我发现，孩子在读故事的过程中，对某些词语的理解已经超过了我之前的预料，这足以证明这种学习方法的有效性。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生童话字典五》真是太惊喜了！我一直担心孩子会对阅读产生畏难情绪，毕竟很多字词对他们来说还是比较陌生的。但自从有了这本书，孩子看绘本、读故事的积极性明显提高了很多。以前，一个不认识的字可能会让孩子停下很久，甚至放弃，而现在，他可以很自然地翻到字典部分，找到那个字，读出它的读音，了解它的意思，有时还会顺便看看相关的童话小故事。这种即时解决阅读障碍的方式，极大地增强了他的自信心。更让我欣慰的是，这本书的编排方式非常人性化，不是枯燥的词条罗列，而是巧妙地将词汇融入到一个个生动有趣的童话故事中，让孩子在不知不觉中学到新词，理解新意。那些小故事本身就充满想象力和教育意义，孩子们读起来津津有味，还能从中体会到友谊、勇敢、善良等美好的品质。而且，图文并茂的设计更是锦上添花，那些精美的插画不仅吸引眼球，更能帮助孩子加深对词语的理解和记忆。每次看到孩子抱着这本书，眼睛里闪烁着求知的光芒，我就觉得这笔投资太值了。它不仅仅是一本工具书，更像是一位耐心的老师，一位有趣的朋友，陪伴孩子在阅读的海洋里快乐地遨游。