职场的教导与领导----OJT实施方法--- pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• OJT
• 在职培训
• 领导力
• 管理技能
• 员工发展
• 职场技能
• 人才培养
• 工作指导
• 培训方法
• 企业培训

◎懂得OJT才能成为称职的领导者！
◎管理者不得不知的OJT实施方法！
「OJT：On the Job Tranning」：
是部门主管在日常中，与每一位部属接触时，可运用的教育训练方法。在职场工作的过程中，让管理者找出培育部属的方法并实施教导与协助，使工作能顺利且有效进行的一切活动，就称之为OJT(职场内训练)。

本书主要是介绍使OJT能够确实有效的基础作业、观点、管理方法，并提供可实际运用的「职务训练计画的建立方法」，以及在实施OJT的过程中，针对所指导的内容(知识、技能、意识等)，说明管理者能採用的方法与作法。阅读本书，对于建立OJT制度与实施OJT活动将大有助益。

本书特点

★深入浅出地说明OJT(职场内训练)的内涵。
★循序渐进的解说管理者要如何应用OJT做好职场的教导与领导。

好的，根据您的要求，我将为您撰写一本名为《职场的教导与领导——OJT实施方法》的图书的简介，确保内容详尽且不包含该书的实际内容，同时避免任何表明是人工智能生成的痕迹。 --- 图书简介： 《职场的教导与领导——OJT实施方法》 引言： 在当今快速变化的商业环境中，组织的核心竞争力日益依赖于其员工的专业技能和适应能力。知识和经验的传递不再是简单的课堂讲授，而是需要一种系统化、情境化的学习路径。本书旨在深入探讨如何构建一个高效、可持续的人才培养体系，核心聚焦于“在职培训”（On-the-Job Training, OJT）的精髓与实践。我们相信，真正的学习发生在工作现场，而有效的领导力是激活这种学习潜能的关键。 本书不是对特定行业或岗位的操作指南，而是提供了一套普适性的管理哲学与实施框架，指导管理者和人力资源专业人士如何将日常工作任务转化为结构化的学习机会。它探讨了从组织战略到个体发展的各个层级，如何通过精心设计的教导活动，实现员工能力与组织目标的同步提升。 第一部分：教导力的重塑与领导的艺术 本部分着重于重新审视“教导”在现代职场中的角色。我们摒弃了传统意义上自上而下的说教模式，转而强调一种互动、赋能的教导关系。 教导角色的转变： 传统的导师往往被视为知识的储备者。然而，在本书的视角下，成功的教导者更像是一位“学习促进者”。本章将分析区分“培训师”、“教练”与“导师”这三个角色的细微差别，并阐述在快速变化的工作环境中，管理者需要具备的“促进式”教导能力。这包括如何有效倾听、提出启发性问题，以及如何在不干预工作流程的前提下提供关键反馈。 领导力与学习文化的构建： OJT的成功，根植于组织内部的学习文化。本章深入探讨领导者如何通过自身的行为示范，营造一个鼓励试验、容忍适度错误的学习型环境。我们将分析高层领导者在推动自下而上知识分享中的作用，以及如何通过制度设计，确保教导活动与绩效管理系统有效对接，避免OJT沦为形式主义的“额外负担”。 信任基础的建立： 教学相长的前提是深厚的信任。本节将详细分析建立这种信任所需的关键要素，例如透明的沟通机制、对学习者隐私的尊重，以及教导者对被教导者潜能的坚定信念。我们将讨论如何克服“害怕暴露弱点”的心理障碍，使员工敢于在真实的工作场景中进行尝试和学习。 第二部分：OJT系统化实施的理论框架 本部分将提供一个逻辑严密、操作性强的OJT系统构建蓝图。它强调OJT并非随机发生的，而是需要精心的规划、执行和评估。 需求诊断与目标设定： 任何有效的培训都始于清晰的需求分析。本章将介绍如何从组织战略目标出发，逐层分解至部门和个体层面的能力差距。我们将探讨如何设计“能力模型”——即定义出不同岗位在不同发展阶段所应具备的知识、技能和态度（KSA），并以此为基准来规划具体的OJT路径。 任务分解与学习路径设计： 成功的OJT是将复杂的工作任务科学地拆解为一系列可管理的学习模块。本章将介绍如何运用“技能矩阵”或“任务分析法”来识别哪些步骤需要强化、哪些知识点需要补充。重点在于如何设计“梯度学习路径”，确保学习者能够遵循循序渐进的原则，从模仿到独立操作的转变。 关键教导工具箱的构建： 本节将详细阐述几种高效的现场教导工具，这些工具超越了简单的“做一遍给你看”。讨论内容包括“脚手架式指导”（Scaffolding）、情境化案例讨论、以及如何利用工作中的“关键事件”进行即时回顾与分析（Debriefing）。我们将侧重于工具的应用场景和实施的注意事项，确保工具的应用能够最大化学习效率，最小化对日常业务的干扰。 第三部分：评估、反馈与持续改进的闭环 OJT的价值体现在最终的效果上。本部分关注如何科学地衡量学习的成果，并建立一个持续优化的反馈机制。 效能评估的多维度视角： 评估不应仅停留在学习者对“感觉良好”的反馈。本章将引入多层级的评估模型，从反应、学习、行为到最终的业务成果（如效率提升、错误率降低）。重点分析如何将定性观察转化为可量化的绩效指标，尤其是在那些难以直接量化的软技能（如决策力、沟通协调能力）的培养上。 建设性反馈的艺术与科学： 反馈是OJT的生命线。本节将深入探讨如何提供及时、具体、具有建设性的反馈。我们将区分“纠正性反馈”与“强化性反馈”，并强调反馈应基于客观事实而非主观判断。更重要的是，如何引导学习者主动寻求反馈，并将反馈转化为改进行动。 知识固化与经验传承机制： OJT的挑战在于，一旦关键员工离职或调动，宝贵的现场经验容易流失。本章将提出建立“隐性知识显性化”的策略。这包括设计简短的“经验分享会”、建立可检索的工作流程注释系统，以及如何激励资深员工系统地整理和文档化他们的操作心得，确保经验的生命周期得以延续。 结论：OJT：通往卓越运营的战略投资 本书的最终目标是促使读者认识到，高效的OJT不是一项成本，而是一项攸关企业未来竞争力的战略性人力资源投资。通过系统地实施本书提供的框架，组织能够将日常运营的压力转化为员工成长的动力，最终实现人才与业务的良性循环。 ---

第１章  何谓OJT
OJT就是职场内教育∕管理者实施OJT的必要性

第２章 OJT的基础作业
能力要件的分析∕个人能力的掌握∕有效的实施步骤

第３章 对OJT应有的认识
工作中的能力启发∕协助成员自我启发∕尊重人性∕技术、方法

第４章 OJT的管理
将工作现场的问题作成一览表∕重点是指导者的选任∕以「成果」为中心的评价∕职种、职能别的管理

第５章 OJT的训练程序──职务训练计画的建立方法
从「调查现况」到「完成训练计画书」的十个阶段

第６章 启发职业意识的OJT
职业意识的形成∕在日常管理指导场合的几个要领∕职务异动?教育配置

第７章 工作方法的OJT
工作指导须知∕个别指导的作法∕集合教育的作法∕配置异动时执行OJT

第８章 增长知识的OJT
知识的获得∕知识的测定和教育的原则∕读书指导的程序∕说明的程序

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧，带着一种沉静的力量，仿佛在诉说着多年的职场经验。我一直觉得，OJT是企业内部最基础也最重要的培训方式之一，但很多时候，执行起来却显得杂乱无章，效果也参差不齐。因此，我迫切地想知道，这本书会如何系统地阐述OJT的实施方法。我非常感兴趣的，是它是否会提供一套完整的框架，从前期准备、中期执行到后期评估，每一个环节都讲解得细致入微。比如，在准备阶段，书中会不会强调如何明确培训目标，如何挑选合适的指导者，以及如何为指导者提供必要的培训？在执行过程中，会不会分享一些行之有效的沟通技巧，帮助指导者更好地与受训者互动，解答疑问，并给予及时反馈？我尤其期待书中关于“评估”的部分，如何科学地衡量OJT的效果，如何将培训成果转化为实际的工作绩效，这对我来说是一个很大的挑战。我希望这本书能提供一些量化的评估指标，或者是一些定性的观察方法，帮助我们更准确地了解OJT的成效，并据此进行持续的改进。此外，我也想了解书中是否会探讨如何将OJT与企业的长期发展战略相结合，如何通过在岗培训来塑造企业的核心竞争力，培养具备创新精神和领导才能的未来接班人。

评分☆☆☆☆☆

当我看到这本书的标题时，脑海中立刻浮现出我刚入职场时，那位耐心指导我的老前辈。他教会我的不仅仅是工作的技巧，更是为人处世的态度。这本书的名字“职场的教导与领导----OJT实施方法---”让我感觉它触及了职场中最真实、最贴近日常的环节。我特别好奇书中会如何定义“教导”与“领导”在OJT中的关系。是不是在强调，有效的教导本身就是一种领导力的体现？会不会介绍一些具体的领导力模型，并说明如何在OJT过程中将这些模型融入其中？我非常期待书中会分享一些关于如何激发员工的学习动力和内在驱动力的策略。很多时候，员工不是不愿意学习，而是不知道如何学，或者觉得学习过程枯燥乏味。这本书会不会提供一些创新的OJT方法，比如游戏化学习、案例分析、角色扮演等，让学习过程变得更有趣、更有效？我尤其关注书中对于“指导者”角色的塑造。一个好的指导者，不仅仅是知识的传递者，更是精神的引领者。书中会不会探讨如何培养一批优秀的内部导师，让他们不仅具备扎实的专业知识，更拥有良好的沟通能力、同理心和责任感？我希望这本书能帮助我理解，如何通过OJT，将传统的“师傅带徒弟”模式升级为一种更加系统化、专业化，同时又充满人情味的职场成长机制。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，一种扑面而来的实操感油然而生。书名“职场的教导与领导----OJT实施方法---”直击了我在工作中常常遇到的困境：如何将理论知识转化为实际行动，如何让团队成员在工作中快速成长，并最终成为能够独当一面的骨干。我非常想知道，这本书在“OJT实施方法”方面，是否会提供一些具体、可操作的工具和技巧。例如，会不会有关于如何设计个性化的OJT计划的指导？或者，书中会分享一些在不同行业、不同岗位上成功的OJT案例，并从中提炼出通用的方法论？我特别期待书中关于“领导”的阐述，尤其是在OJT的背景下。一个优秀的领导者，是如何通过指导和培训，来提升团队整体的绩效和凝聚力？会不会探讨如何识别和培养团队中的潜力股，并为他们提供量身定制的成长路径？我希望这本书能给我带来一些启发，关于如何将OJT从一种被动接受的培训，转变为一种主动学习、共同成长的过程。此外，我也对书中关于如何处理OJT过程中可能出现的各种挑战和问题的部分非常感兴趣。比如，当受训者遇到瓶颈时，指导者应该如何引导？当培训效果不佳时，又该如何调整策略？这本书会不会提供一些“疑难杂症”的解决方案，让我能够更加从容地应对职场中的各种情况。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，让我第一眼就联想到在公司培训部门度过的那些日子。书名“职场的教导与领导----OJT实施方法---”虽然直接，但“教导”和“领导”这两个词语的组合，总让我觉得它不仅仅是在讲“怎么做”，更是在探讨“如何成为一个更好的引导者”。我尤其期待书中会如何深入剖析OJT（On-the-Job Training，在岗培训）的精髓，毕竟，很多时候，实际操作的经验远比书本理论来得宝贵。我希望能读到关于如何设计一套既有条理又能灵活应对不同岗位需求的OJT流程，比如，会不会涉及到如何根据新员工的学习风格来调整培训方式？或者，书中会提供一些实用的模板，帮助我们快速构建适合自己公司的OJT手册？我非常好奇作者是如何将“教导”和“领导”这两个相对独立的概念巧妙融合，并落实在日常的工作场景中的。是不是会分享一些真实的案例，让我们看到OJT在实际工作中产生的积极影响，比如如何有效地缩短新人的适应期，提升团队整体的工作效率，甚至是如何通过OJT来发掘和培养潜在的领导人才？我对书中关于“领导”的部分尤为关注，毕竟，在职场中，一个优秀的领导者不仅要懂得分配任务，更要懂得如何激励团队成员，如何给予他们成长和发展的机会。我希望这本书能为我提供一些关于如何通过OJT来塑造团队文化、提升员工忠诚度的宝贵洞见。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题，让我联想到那些在职场中默默付出，却发挥着至关重要作用的“指导者”们。 “职场的教导与领导----OJT实施方法---”这个名字，既有指导的温度，又有领导的高度。 我特别好奇，书中会如何将“教导”与“领导”这两个概念融会贯通。是不是在说，有效的“教导”本身就是一种高明的“领导”？或者，它会详细阐述如何在OJT过程中，运用领导力原则来激发被指导者的潜能，让他们在学习中获得成就感，并逐步培养起领导者的意识？ 我对书中关于“OJT实施方法”的具体内容非常感兴趣。它会不会提供一套循序渐进的实施指南，从如何建立企业内部的OJT文化，到如何设计有效的培训内容，再到如何评估培训效果，都做到面面俱到？ 我特别希望能读到书中关于如何为指导者赋能的部分。很多时候，一个公司的OJT效果，很大程度上取决于指导者的能力和态度。这本书会不会提供一些关于如何培训指导者，如何提升他们的指导技巧，如何激励他们积极投入的策略？ 我也期待书中能分享一些关于如何将OJT与员工职业发展规划相结合的思路。如何在日常工作中，通过OJT，帮助员工发现自己的优势和劣势，明确自己的发展方向，并为实现职业目标打下坚实的基础？总而言之，我希望这本书能为我提供一套系统、实用的OJT实施方案，并帮助我理解，如何在职场中，通过有效的教导与领导，实现个人与团队的共同成长。