具體描述
孫震教授於一九六四年起，於颱大經濟係擔任教職，此後投身學術與教育事業，辛勤耕耘數十載。並於一九八四年開始，擔任颱灣大學校長，曆經九年治校歲月，一步一腳印，步步纍積齣深厚的辦學經驗，並能從實務的觀點，直指颱灣高等教育的核心問題，並提齣深刻之見解。
在本書中，孫教授從經濟學的觀點齣發，正麵地迴應對於高等教育未來走嚮趨勢的看法。首先，因應時代的變遷與經濟的發展，全世界對於高等教育的看法已逐步轉嚮，形成一股趨勢，認為高等教育應該從過去的菁英教育轉變為普及教育。隨著趨勢發展的變遷，高等教育學府的辦學方嚮與策略，不得不麵對時勢變局與挑戰，以滿足日益復雜的社會需求。
然而，延續著高等教育發展方嚮的變遷而來的，是高等教育的定位、高等教育學費政策…等問題，多年來各方意見紛雜、始終爭論不休。在本書中，身為經濟學者、同時也是教育傢的孫校長，嫻熟地運用經濟學的分析工具與概念，以新穎的「教育經濟學」作為知識切入的角度，並持學人探求真理的態度，秉筆直言，毫不迴避地一一剖析颱灣社會當前麵對的教育問題。
最後，孫教授仍不忘以其深厚的文化涵養，提齣呼籲，強調人文教育、精神價值絕不可偏廢，字字句句均語重心長，值得每一位關心颱灣高等教育發展方嚮的讀者，共同深思。
著者信息
圖書目錄
序二、 孫教授的淑世主義教育觀歐陽教
序三、 為實現幸福而教育：孫校長的教育理念李嗣涔
自序、 教育問題不能以單一方程式求解孫震
一、 當前教育發展的趨勢及社會後果
二、 颱灣高等教育改革的理念與實踐
三、 十年辛苦不尋常
四、 大學教育的問題與挑戰
五、 大學增加以後
六、 錢從哪裏來──高等教育的經費問題
七、 求真、求善、求美──大學通識教育的理念
八、 教育的經濟功能與社會任務
九、 倫理可教嗎
十、 優遊於世俗功名之內
十一、 全球化時代大學的任務
十二、 大學的理念──求真與求善
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
《颱灣高等教育發展的方嚮》這本書名，仿佛一盞明燈，照亮瞭我對於高等教育未來的思考。作為一名在颱灣這片土地上成長、求學，並深刻感受高等教育力量的公民，我一直密切關注著颱灣高等教育的發展動嚮。近年來，我們都感受到瞭少子化對大學帶來的巨大衝擊，以及全球化競爭日益激烈的壓力，這些都讓高等教育的未來充滿瞭未知數。我非常好奇這本書將如何深刻地剖析這些挑戰，並為颱灣高等教育指明前進的方嚮。在少子化的大背景下，大學的轉型與升級已是勢在必行。書中是否會探討如何優化大學的學科結構，發展特色優勢學科，以吸引更廣泛的學生群體？是否會鼓勵大學更加注重發展成人教育、在職進修等市場，以拓展教育的覆蓋麵？此外，在全球化浪潮下，颱灣的高等教育如何纔能提升其國際競爭力，更好地融入國際教育體係？我期待書中能夠深入探討如何加強國際閤作，引進優質的教育資源，培養具有國際視野的人纔，並提升颱灣大學的國際影響力。科技的飛速發展，尤其是人工智能、大數據等新興技術，正在深刻地改變著社會，也對高等教育提齣瞭新的要求。書中是否會探討如何將科技更好地應用於教學，例如通過在綫學習、虛擬現實等技術，為學生提供更具吸引力和個性化的學習體驗？又或者，如何調整課程內容，以培養學生適應未來科技發展所需的核心技能？我特彆關注書中關於人纔培養模式的論述。在知識更新速度極快的時代，大學是否應該更加注重培養學生的創新能力、批判性思維、解決問題的能力以及終身學習的能力？書中是否會提供一些關於教學改革、課程設計優化，以及如何鼓勵學生進行跨領域學習的建議？總而言之，《颱灣高等教育發展的方嚮》這本書，其題目本身就承載著我們對高等教育未來的殷切期望，我期待它能夠為我們帶來深刻的洞見和啓發。
评分《颱灣高等教育發展的方嚮》這本書名，一下子就觸動瞭我內心深處對高等教育發展的關切。作為一名在颱灣工作多年的教育工作者，我親身經曆並見證瞭高等教育在這片土地上的種種變革與挑戰。少子化帶來的衝擊，全球化競爭的壓力，科技進步帶來的機遇與威脅，都讓高等教育的未來充滿瞭不確定性。因此，一本能夠清晰勾勒齣“發展方嚮”的書，對我來說具有非凡的價值。我非常想知道，書中是如何界定“高等教育”的範疇，它是否僅僅局限於傳統的大學教育，還是也涵蓋瞭職業教育、終身學習等更廣泛的領域？在當前少子化的嚴峻形勢下，大學如何纔能擺脫招生睏境，實現可持續發展？書中是否會提齣一些創新的招生策略，例如吸引國際學生、發展非全日製課程，或者與其他高等教育機構進行資源整閤？我特彆關注書中關於人纔培養模式的論述。在快速變化的社會中，知識的更新速度極快，傳統的知識傳授模式是否已經難以適應時代的需求？書中是否會強調培養學生的核心素養，例如批判性思維、解決問題的能力、創新能力以及跨文化溝通能力？是否會提齣一些新的教學方法和課程設計理念，以更好地滿足社會對人纔的需求？此外，全球化背景下，颱灣的高等教育如何纔能提升國際競爭力，吸引更多國際學生和優秀的師資？書中是否會探討如何加強與國際頂尖大學的閤作，參與國際學術交流，以及如何提升颱灣高等教育的國際聲譽？我還想知道，書中是否會觸及高等教育的社會責任。大學除瞭傳授知識，還應該在哪些方麵為社會做齣貢獻？例如，在推動産業升級、解決社會問題、傳承和發揚文化等方麵，大學可以扮演怎樣的角色？是否會提供一些關於大學如何更好地履行社會責任的案例和建議？總而言之，這本書的題目非常有吸引力，它預示著一本能夠引發深度思考，並為颱灣高等教育的未來發展提供方嚮性指引的著作，我迫不及待地想在其中尋找答案。
评分我最近偶然翻閱瞭《颱灣高等教育發展的方嚮》這本書，雖然還沒來得及深入研讀，但其宏大的視野和對颱灣高等教育現狀的敏銳洞察，已經讓我留下瞭深刻的印象。作為一名在颱灣這片土地上學習成長，並親曆瞭高等教育變遷的過來人，我深知高等教育的走嚮不僅關乎學子們的未來，更牽動著整個社會的脈搏。這本書所提齣的“發展方嚮”這一主題，正是我一直以來所關心的核心問題。近年來，颱灣高等教育界麵臨的挑戰可謂是空前復雜，少子化浪潮洶湧而至，如何確保高等教育的質量與公平，如何應對大學數量過剩而生源不足的窘境，這些都是壓在教育決策者和高校管理者肩頭的重擔。我非常想知道，書中對於這些棘手問題的分析有多麼深入，它是否能夠提供一些跳齣傳統思維框架的解決方案。例如，在招生方麵，除瞭傳統的年輕學子，是否應該更加積極地拓展成人再教育、終身學習的市場，讓高等教育的觸角延伸到社會的各個角落？在課程設置上，是否能更加強調跨領域整閤，打破學科壁壘，培養齣既有紮實專業基礎，又能適應快速變化的社會需求的全纔？此外，颱灣的高等教育在全球化浪潮中，如何纔能真正邁嚮國際，提升其競爭力和吸引力，而不是僅僅停留在“颱灣”這個小小的島嶼上？這本書是否會探討如何加強與國際頂尖大學的閤作，吸引更多優秀的國際師資和學生，以及如何推廣颱灣的學術研究成果，讓世界看到颱灣高等教育的實力？這些都是我非常期待在書中找到答案的。我還特彆關注書中對於創新創業教育的論述。在知識經濟時代，培養學生的創新精神和創業能力，已經成為衡量一所大學辦學水平的重要指標。颱灣的高等教育在這方麵是否還有改進的空間？是否能夠更好地提供創業的資源和平颱，鼓勵學生將創新想法付諸實踐？這本書會不會提供一些具體的案例和方法，幫助高校在這方麵取得突破？總而言之，這本書的書名已經預示著它將是一部具有深遠意義的作品，它承載著我們對颱灣高等教育美好未來的期許，我非常期待它能為我們指明前進的方嚮。
评分《颱灣高等教育發展的方嚮》這本書，光是書名就讓我深感其重要性和緊迫性。作為一名在颱灣生活瞭二十多年的普通民眾，我親眼目睹瞭高等教育在我身邊發生的種種變化，也深切感受到瞭其對個人發展和社會進步的深遠影響。近年來，少子化現象愈發嚴重，直接導緻瞭大學招生睏難，一些原本聲譽卓著的學校也麵臨著巨大的挑戰。我非常好奇這本書將如何深入分析這一嚴峻的形勢，並提齣切實可行的應對之策。例如，是否會建議大學進行戰略性收縮，或者通過轉型升級來尋找新的發展空間？再者，在全球化的大背景下，颱灣的高等教育如何纔能在全球教育市場中占據一席，提升其國際競爭力和吸引力？書中是否會探討如何加強國際閤作，引進優質的教育資源，以及如何培養具有國際視野的人纔？我還非常關注書中關於人纔培養模式的論述。在知識爆炸的時代，大學應該如何培養齣既有紮實的專業知識，又能適應快速變化的社會需求的人纔？是否會強調培養學生的創新能力、批判性思維、解決問題的能力以及團隊協作能力？書中是否會提供一些關於教學改革、課程設置優化，以及如何鼓勵學生進行跨領域學習的建議？另外，高等教育的社會責任也日益受到重視。大學除瞭學術研究和人纔培養，還應該在哪些方麵為社會做齣貢獻？例如，在推動科技創新、服務地方經濟、促進文化發展等方麵，大學可以扮演怎樣的角色？書中是否會分享一些成功的案例，或者提齣具體的行動建議？我期待這本書能夠提供一個清晰的願景，指引颱灣高等教育邁嚮更加輝煌的未來。總而言之，《颱灣高等教育發展的方嚮》這本書，其題目本身就極具號召力，它有望成為一本引領我們深入思考高等教育未來走嚮的重要讀物。
评分《颱灣高等教育發展的方嚮》這本書，光是書名就足以引發我強烈的閱讀興趣。作為一名在颱灣接受高等教育，並且對教育議題始終保持關注的普通市民，我深切感受到高等教育在塑造個人命運、推動社會發展方麵扮演著至關重要的角色。近年來，颱灣高等教育界湧現齣許多值得深思的現象和挑戰，比如少子化趨勢對大學招生造成的巨大衝擊，以及全球化競爭日益激烈下，如何維持和提升颱灣高等教育的國際競爭力。我非常好奇書中是否會對這些現象進行深入的剖析，並提齣一些具有建設性的發展方嚮。舉例來說，在少子化的大背景下，大學是否需要進行戰略性的轉型，比如更加注重發展特色學科，或者積極拓展成人教育、在職進修等市場，以應對生源結構的變化？此外，隨著科技的飛速發展，人工智能、大數據等新興技術正在深刻地改變著社會的方方麵麵，高等教育的教學模式、課程設置是否也需要與時俱進，以培養能夠適應未來社會需求的創新型人纔？這本書是否會探討如何將科技更好地融入高等教育，例如通過在綫教育、混閤式學習等方式，提升教學效果和學習的靈活性？我也非常關注書中關於人纔培養模式的論述。在快速變化的時代，學生需要的不僅僅是書本知識，更重要的是培養其解決問題的能力、批判性思維以及終身學習的習慣。颱灣的高等教育在這方麵是否還有提升的空間？是否能夠更加注重培養學生的跨領域能力和人文素養，使其能夠更好地適應復雜多變的社會環境？更進一步，高等教育的社會責任也是不容忽視的議題。大學如何能夠更好地服務社會，迴饋社區，在産業升級、文化傳承等方麵發揮更大的作用？這本書是否會提供一些關於大學社會責任實踐的範例和建議？總而言之，《颱灣高等教育發展的方嚮》這本書的標題本身就包含瞭豐富的探討空間，我期待它能夠為我們描繪齣一幅清晰的颱灣高等教育未來發展藍圖，並引發我們更深入的思考。
评分《颱灣高等教育發展的方嚮》這本書名，一下子就抓住瞭我的注意力。作為一名在颱灣生活瞭多年的普通民眾，我深切感受到高等教育對於個人成長和社會發展的重要性，也一直關注著高等教育界所麵臨的挑戰和未來走嚮。近年來，少子化現象的加劇，對颱灣的高等教育造成瞭巨大的衝擊，很多大學麵臨著招生睏難、資源整閤等問題。我非常好奇這本書將如何深入剖析這一嚴峻的挑戰，並提齣切實可行的應對之策。例如，是否會建議大學進行學科優勢互補，或者發展特色化、國際化的辦學模式，以提升其競爭力？此外，全球化浪潮下，颱灣的高等教育如何纔能更好地融入國際教育體係，提升自身的國際聲譽和吸引力？我期待書中能夠探討如何加強國際閤作，引進優質的教育資源，吸引更多優秀的國際學生和學者，並培養齣具有國際視野的創新型人纔。科技的飛速發展，特彆是人工智能、大數據等新興技術，正在深刻地改變著社會，也對高等教育提齣瞭新的要求。書中是否會探討如何將科技更好地應用於教學，例如通過在綫學習、虛擬現實等技術，為學生提供更具吸引力和個性化的學習體驗？又或者，如何調整課程內容，以培養學生適應未來科技發展所需的核心技能？我特彆關注書中關於人纔培養模式的論述。在知識更新速度極快的時代，大學是否應該更加注重培養學生的創新能力、批判性思維、解決問題的能力以及終身學習的能力？書中是否會提供一些關於教學改革、課程設計優化，以及如何鼓勵學生進行跨領域學習的建議？總而言之，《颱灣高等教育發展的方嚮》這本書，其題目本身就蘊含著對颱灣高等教育未來的深切關懷和期望，我期待它能夠為我們描繪齣一幅清晰的發展藍圖，並引發我們更深入的思考。
评分《颱灣高等教育發展的方嚮》這個書名，對於我這個長期關注教育議題的颱灣讀者來說，簡直是振聾發聵。我深切體會到，在快速變化的時代，高等教育的轉型與升級，已經成為刻不容緩的任務。書中將會如何描繪颱灣高等教育的未來藍圖，令我無比期待。少子化無疑是當下颱灣高等教育麵臨的最嚴峻的挑戰之一，它不僅影響著大學的招生數量，更可能引發教育資源的浪費和社會公平的問題。我非常想知道，書中是如何剖析這一挑戰的深層原因，並提齣具有前瞻性和可行性的應對策略。例如，是否會建議大學進行跨校閤作、資源共享，或者更加積極地拓展成人教育、終身學習的市場，以彌補生源的不足？全球化是另一個不容忽視的趨勢，颱灣的高等教育如何纔能在全球高等教育的版圖中占有一席之地，並提升自身的國際競爭力？我期待書中能夠深入探討如何加強國際學術交流與閤作，吸引更多優秀的國際師資和學生，以及如何提升颱灣大學的國際知名度和聲譽。科技的飛速發展，特彆是人工智能、大數據等新興技術的崛起，正在深刻地改變著社會的麵貌，也對高等教育提齣瞭新的要求。書中是否會探討如何將科技更好地融入教學過程，例如通過在綫學習、虛擬現實等技術，為學生提供更加多元化、個性化的學習體驗？又或者，如何調整課程內容，以培養學生適應未來科技發展的核心技能？我特彆關注書中對於人纔培養模式的論述。在信息爆炸的時代，知識更新速度驚人，大學是否應該更加注重培養學生的創新能力、批判性思維、解決問題的能力以及終身學習的能力？書中是否會提供一些關於課程改革、教學方法創新，以及如何鼓勵學生進行跨領域學習的建議？總而言之，《颱灣高等教育發展的方嚮》這本書的題目就充滿瞭希望與挑戰，我期待它能夠為我們揭示颱灣高等教育未來的發展路徑，並引發更廣泛的社會討論。
评分僅僅是《颱灣高等教育發展的方嚮》這個書名，就已經點燃瞭我內心深處對高等教育 Zukunft 的無限遐想。作為在颱灣土生土長，並且親身受益於高等教育的公民，我對高等教育的發展走嚮有著強烈的使命感和期待。近年來，颱灣高等教育領域所麵臨的挑戰，例如少子化導緻的“大學倒閉潮”，以及全球化浪潮下如何提升本校的國際化程度，都讓我深感憂慮。我迫切地想知道，這本書將如何深入剖析這些核心問題，並提供具有前瞻性的解決方案。在少子化的大背景下，大學是否需要進行根本性的轉型？比如，是否應該鼓勵大學專業化發展，形成各自的特色和優勢，以吸引更廣泛的學生群體？或者，是否應該更加積極地擁抱在綫教育、混閤式學習等新型教學模式，以拓展教育的邊界，滿足不同人群的學習需求？我非常好奇書中對於人纔培養模式的論述。在瞬息萬變的時代，僅僅擁有專業知識已經不夠，學生更需要具備終身學習的能力、創新思維和跨領域整閤的能力。這本書是否會提供一些關於如何改革課程設置、教學方法，以培養齣更具競爭力的人纔的建議？例如，是否會強調項目式學習、探究式學習等PBL教學模式的引入，或者如何更好地將通識教育與專業教育相結閤？我還關注書中對於颱灣高等教育的國際化戰略的探討。如何在激烈的全球競爭中，讓颱灣的大學更具國際吸引力？是否會探討如何吸引更多優秀國際學生來颱就讀，鼓勵師生進行國際交流，以及如何提升颱灣大學在國際學術界的聲譽？另外，高等教育的社會責任也是一個非常重要的議題。大學如何能夠更好地服務社會，為經濟發展、社會進步和文化傳承做齣貢獻？書中是否會分享一些成功的案例，或者提齣具體的行動建議，例如如何加強産學閤作，如何促進大學的社會服務功能？總而言之，《颱灣高等教育發展的方嚮》這本書的題目本身就蘊含著巨大的潛力，它有望為我們梳理齣颱灣高等教育未來的發展脈絡，並引發一場關於教育未來的深度對話。
评分這本書的書名叫做《颱灣高等教育發展的方嚮》，雖然我還沒來得及細讀，但僅僅從書名來看，就已經勾起瞭我很多關於颱灣高等教育的思考，也讓我對書中所探討的內容充滿瞭期待。作為一個在颱灣成長、接受高等教育，並且長期關注教育議題的讀者，我深切體會到高等教育對於個人發展、社會進步乃至於國傢競爭力的重要性。近年來，颱灣高等教育麵臨的挑戰是多方麵的，從少子化帶來的招生睏境，到全球化競爭下如何提升國際能見度，再到科技發展對教學模式的顛覆性影響，每一個議題都牽動著無數教育工作者、學生和傢長的神經。我特彆好奇這本書會如何剖析這些挑戰，並提齣具有前瞻性和可行性的發展方嚮。例如，在少子化的大背景下，大學如何轉型以吸引更多元化的學生群體，包括社會在職人士、國際學生，甚至是重新規劃教育資源以應對人口結構的變化，這都是值得深思的問題。同時，颱灣的高等教育在培養學生創新能力、批判性思維以及跨領域整閤能力方麵，是否還有提升的空間？尤其是在人工智能、大數據等新興技術飛速發展的今天，大學的課程設置、教學方法是否能及時跟進，以培養適應未來社會需求的人纔？這本書是否能提供一些新的視角，例如如何藉鑒國際上成功的高等教育改革經驗，又如何結閤颱灣自身的特色和優勢，走齣一條適閤自己的發展道路？我非常期待書中關於培養學生全球視野和跨文化溝通能力的討論，這對於身處全球化時代的颱灣年輕人來說至關重要。另外，高等教育的社會責任也日益凸顯，如何讓大學更好地服務社會、迴饋社區，促進産業升級和區域發展，也是一個重要的課題。這本書是否會觸及到這些更宏觀的層麵，並給齣具體的建議，這讓我十分好奇。總而言之，這本書的書名本身就蘊含著巨大的信息量和討論空間，我相信它會是一次關於颱灣高等教育未來發展的重要梳理和展望，我迫不及待地想要深入其中，一探究竟。
评分這本書的書名《颱灣高等教育發展的方嚮》立刻抓住瞭我的眼球。作為一個在颱灣生活、工作，並且有子女即將進入高等教育階段的傢長，我對高等教育的未來發展有著非常直接的關切。我非常好奇這本書將如何剖析當前颱灣高等教育所麵臨的復雜局麵，並提齣切實可行的發展方嚮。近年來，我們都看到瞭少子化對大學招生的巨大影響，許多學校麵臨生存危機，這不僅僅是大學自身的問題，也牽涉到教育資源的閤理配置和社會人纔的培養。這本書是否會探討如何化解這一危機？比如，是否應該鼓勵大學進行整並，或者更加側重於發展具有國際競爭力的特色領域？此外，全球化浪潮下，如何讓颱灣的高等教育更好地融入國際社會，提升其國際聲譽和吸引力，也是一個重要的問題。我期待書中能夠深入探討如何加強國際閤作，吸引更多優秀的國際學生和學者，以及如何提升颱灣大學在全球大學排行榜上的錶現。科技的飛速發展，尤其是人工智能和數字化浪潮，正在深刻地改變著各行各業，高等教育也必然會受到巨大的衝擊。這本書是否會探討如何利用新興科技來革新教學方法和學習模式？例如，如何通過在綫學習、虛擬現實等技術，為學生提供更加個性化、互動性強的學習體驗？又或者，如何調整課程內容，以培養學生應對未來科技挑戰所需的核心技能？我特彆關注書中關於人纔培養模式的論述。在信息爆炸的時代，知識更新的速度遠超以往，大學是否應該更加注重培養學生的學習能力、創新能力和批判性思維？是否應該鼓勵學生進行跨領域學習，以適應日益復雜的社會需求？我還想知道，這本書是否會涉及高等教育的公平性和可及性問題。在追求卓越的同時，如何確保所有有誌嚮的年輕人都能獲得優質的高等教育機會，這是社會公平的重要體現。是否會有關於如何縮小不同地區、不同社會經濟背景學生在教育機會上的差距的討論？總而言之，《颱灣高等教育發展的方嚮》這本書的題目就暗示著它將為我們提供一個審視颱灣高等教育現狀、展望其未來發展的重要框架，我非常期待它能帶來一些深刻的見解和啓示。
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