具体描述
孙震教授于一九六四年起，于台大经济系担任教职，此后投身学术与教育事业，辛勤耕耘数十载。并于一九八四年开始，担任台湾大学校长，历经九年治校岁月，一步一脚印，步步累积出深厚的办学经验，并能从实务的观点，直指台湾高等教育的核心问题，并提出深刻之见解。
在本书中，孙教授从经济学的观点出发，正面地回应对于高等教育未来走向趋势的看法。首先，因应时代的变迁与经济的发展，全世界对于高等教育的看法已逐步转向，形成一股趋势，认为高等教育应该从过去的菁英教育转变为普及教育。随着趋势发展的变迁，高等教育学府的办学方向与策略，不得不面对时势变局与挑战，以满足日益复杂的社会需求。
然而，延续着高等教育发展方向的变迁而来的，是高等教育的定位、高等教育学费政策…等问题，多年来各方意见纷杂、始终争论不休。在本书中，身为经济学者、同时也是教育家的孙校长，娴熟地运用经济学的分析工具与概念，以新颖的「教育经济学」作为知识切入的角度，并持学人探求真理的态度，秉笔直言，毫不回避地一一剖析台湾社会当前面对的教育问题。
最后，孙教授仍不忘以其深厚的文化涵养，提出唿吁，强调人文教育、精神价值绝不可偏废，字字句句均语重心长，值得每一位关心台湾高等教育发展方向的读者，共同深思。
著者信息
图书目录
序二、 孙教授的淑世主义教育观欧阳教
序三、 为实现幸福而教育：孙校长的教育理念李嗣涔
自序、 教育问题不能以单一方程式求解孙震
一、 当前教育发展的趋势及社会后果
二、 台湾高等教育改革的理念与实践
三、 十年辛苦不寻常
四、 大学教育的问题与挑战
五、 大学增加以后
六、 钱从哪里来──高等教育的经费问题
七、 求真、求善、求美──大学通识教育的理念
八、 教育的经济功能与社会任务
九、 伦理可教吗
十、 优游于世俗功名之内
十一、 全球化时代大学的任务
十二、 大学的理念──求真与求善
图书序言
图书试读
用户评价
仅仅是《台湾高等教育发展的方向》这个书名，就已经点燃了我内心深处对高等教育 Zukunft 的无限遐想。作为在台湾土生土长，并且亲身受益于高等教育的公民，我对高等教育的发展走向有着强烈的使命感和期待。近年来，台湾高等教育领域所面临的挑战，例如少子化导致的“大学倒闭潮”，以及全球化浪潮下如何提升本校的国际化程度，都让我深感忧虑。我迫切地想知道，这本书将如何深入剖析这些核心问题，并提供具有前瞻性的解决方案。在少子化的大背景下，大学是否需要进行根本性的转型？比如，是否应该鼓励大学专业化发展，形成各自的特色和优势，以吸引更广泛的学生群体？或者，是否应该更加积极地拥抱在线教育、混合式学习等新型教学模式，以拓展教育的边界，满足不同人群的学习需求？我非常好奇书中对于人才培养模式的论述。在瞬息万变的时代，仅仅拥有专业知识已经不够，学生更需要具备终身学习的能力、创新思维和跨领域整合的能力。这本书是否会提供一些关于如何改革课程设置、教学方法，以培养出更具竞争力的人才的建议？例如，是否会强调项目式学习、探究式学习等PBL教学模式的引入，或者如何更好地将通识教育与专业教育相结合？我还关注书中对于台湾高等教育的国际化战略的探讨。如何在激烈的全球竞争中，让台湾的大学更具国际吸引力？是否会探讨如何吸引更多优秀国际学生来台就读，鼓励师生进行国际交流，以及如何提升台湾大学在国际学术界的声誉？另外，高等教育的社会责任也是一个非常重要的议题。大学如何能够更好地服务社会，为经济发展、社会进步和文化传承做出贡献？书中是否会分享一些成功的案例，或者提出具体的行动建议，例如如何加强产学合作，如何促进大学的社会服务功能？总而言之，《台湾高等教育发展的方向》这本书的题目本身就蕴含着巨大的潜力，它有望为我们梳理出台湾高等教育未来的发展脉络，并引发一场关于教育未来的深度对话。
评分我最近偶然翻阅了《台湾高等教育发展的方向》这本书，虽然还没来得及深入研读，但其宏大的视野和对台湾高等教育现状的敏锐洞察，已经让我留下了深刻的印象。作为一名在台湾这片土地上学习成长，并亲历了高等教育变迁的过来人，我深知高等教育的走向不仅关乎学子们的未来，更牵动着整个社会的脉搏。这本书所提出的“发展方向”这一主题，正是我一直以来所关心的核心问题。近年来，台湾高等教育界面临的挑战可谓是空前复杂，少子化浪潮汹涌而至，如何确保高等教育的质量与公平，如何应对大学数量过剩而生源不足的窘境，这些都是压在教育决策者和高校管理者肩头的重担。我非常想知道，书中对于这些棘手问题的分析有多么深入，它是否能够提供一些跳出传统思维框架的解决方案。例如，在招生方面，除了传统的年轻学子，是否应该更加积极地拓展成人再教育、终身学习的市场，让高等教育的触角延伸到社会的各个角落？在课程设置上，是否能更加强调跨领域整合，打破学科壁垒，培养出既有扎实专业基础，又能适应快速变化的社会需求的全才？此外，台湾的高等教育在全球化浪潮中，如何才能真正迈向国际，提升其竞争力和吸引力，而不是仅仅停留在“台湾”这个小小的岛屿上？这本书是否会探讨如何加强与国际顶尖大学的合作，吸引更多优秀的国际师资和学生，以及如何推广台湾的学术研究成果，让世界看到台湾高等教育的实力？这些都是我非常期待在书中找到答案的。我还特别关注书中对于创新创业教育的论述。在知识经济时代，培养学生的创新精神和创业能力，已经成为衡量一所大学办学水平的重要指标。台湾的高等教育在这方面是否还有改进的空间？是否能够更好地提供创业的资源和平台，鼓励学生将创新想法付诸实践？这本书会不会提供一些具体的案例和方法，帮助高校在这方面取得突破？总而言之，这本书的书名已经预示着它将是一部具有深远意义的作品，它承载着我们对台湾高等教育美好未来的期许，我非常期待它能为我们指明前进的方向。
评分《台湾高等教育发展的方向》这本书，光是书名就让我深感其重要性和紧迫性。作为一名在台湾生活了二十多年的普通民众，我亲眼目睹了高等教育在我身边发生的种种变化，也深切感受到了其对个人发展和社会进步的深远影响。近年来，少子化现象愈发严重，直接导致了大学招生困难，一些原本声誉卓著的学校也面临着巨大的挑战。我非常好奇这本书将如何深入分析这一严峻的形势，并提出切实可行的应对之策。例如，是否会建议大学进行战略性收缩，或者通过转型升级来寻找新的发展空间？再者，在全球化的大背景下，台湾的高等教育如何才能在全球教育市场中占据一席，提升其国际竞争力和吸引力？书中是否会探讨如何加强国际合作，引进优质的教育资源，以及如何培养具有国际视野的人才？我还非常关注书中关于人才培养模式的论述。在知识爆炸的时代，大学应该如何培养出既有扎实的专业知识，又能适应快速变化的社会需求的人才？是否会强调培养学生的创新能力、批判性思维、解决问题的能力以及团队协作能力？书中是否会提供一些关于教学改革、课程设置优化，以及如何鼓励学生进行跨领域学习的建议？另外，高等教育的社会责任也日益受到重视。大学除了学术研究和人才培养，还应该在哪些方面为社会做出贡献？例如，在推动科技创新、服务地方经济、促进文化发展等方面，大学可以扮演怎样的角色？书中是否会分享一些成功的案例，或者提出具体的行动建议？我期待这本书能够提供一个清晰的愿景，指引台湾高等教育迈向更加辉煌的未来。总而言之，《台湾高等教育发展的方向》这本书，其题目本身就极具号召力，它有望成为一本引领我们深入思考高等教育未来走向的重要读物。
评分《台湾高等教育发展的方向》这本书名，仿佛一盏明灯，照亮了我对于高等教育未来的思考。作为一名在台湾这片土地上成长、求学，并深刻感受高等教育力量的公民，我一直密切关注着台湾高等教育的发展动向。近年来，我们都感受到了少子化对大学带来的巨大冲击，以及全球化竞争日益激烈的压力，这些都让高等教育的未来充满了未知数。我非常好奇这本书将如何深刻地剖析这些挑战，并为台湾高等教育指明前进的方向。在少子化的大背景下，大学的转型与升级已是势在必行。书中是否会探讨如何优化大学的学科结构，发展特色优势学科，以吸引更广泛的学生群体？是否会鼓励大学更加注重发展成人教育、在职进修等市场，以拓展教育的覆盖面？此外，在全球化浪潮下，台湾的高等教育如何才能提升其国际竞争力，更好地融入国际教育体系？我期待书中能够深入探讨如何加强国际合作，引进优质的教育资源，培养具有国际视野的人才，并提升台湾大学的国际影响力。科技的飞速发展，尤其是人工智能、大数据等新兴技术，正在深刻地改变着社会，也对高等教育提出了新的要求。书中是否会探讨如何将科技更好地应用于教学，例如通过在线学习、虚拟现实等技术，为学生提供更具吸引力和个性化的学习体验？又或者，如何调整课程内容，以培养学生适应未来科技发展所需的核心技能？我特别关注书中关于人才培养模式的论述。在知识更新速度极快的时代，大学是否应该更加注重培养学生的创新能力、批判性思维、解决问题的能力以及终身学习的能力？书中是否会提供一些关于教学改革、课程设计优化，以及如何鼓励学生进行跨领域学习的建议？总而言之，《台湾高等教育发展的方向》这本书，其题目本身就承载着我们对高等教育未来的殷切期望，我期待它能够为我们带来深刻的洞见和启发。
评分《台湾高等教育发展的方向》这个书名，对于我这个长期关注教育议题的台湾读者来说，简直是振聋发聩。我深切体会到，在快速变化的时代，高等教育的转型与升级，已经成为刻不容缓的任务。书中将会如何描绘台湾高等教育的未来蓝图，令我无比期待。少子化无疑是当下台湾高等教育面临的最严峻的挑战之一，它不仅影响着大学的招生数量，更可能引发教育资源的浪费和社会公平的问题。我非常想知道，书中是如何剖析这一挑战的深层原因，并提出具有前瞻性和可行性的应对策略。例如，是否会建议大学进行跨校合作、资源共享，或者更加积极地拓展成人教育、终身学习的市场，以弥补生源的不足？全球化是另一个不容忽视的趋势，台湾的高等教育如何才能在全球高等教育的版图中占有一席之地，并提升自身的国际竞争力？我期待书中能够深入探讨如何加强国际学术交流与合作，吸引更多优秀的国际师资和学生，以及如何提升台湾大学的国际知名度和声誉。科技的飞速发展，特别是人工智能、大数据等新兴技术的崛起，正在深刻地改变着社会的面貌，也对高等教育提出了新的要求。书中是否会探讨如何将科技更好地融入教学过程，例如通过在线学习、虚拟现实等技术，为学生提供更加多元化、个性化的学习体验？又或者，如何调整课程内容，以培养学生适应未来科技发展的核心技能？我特别关注书中对于人才培养模式的论述。在信息爆炸的时代，知识更新速度惊人，大学是否应该更加注重培养学生的创新能力、批判性思维、解决问题的能力以及终身学习的能力？书中是否会提供一些关于课程改革、教学方法创新，以及如何鼓励学生进行跨领域学习的建议？总而言之，《台湾高等教育发展的方向》这本书的题目就充满了希望与挑战，我期待它能够为我们揭示台湾高等教育未来的发展路径，并引发更广泛的社会讨论。
评分《台湾高等教育发展的方向》这本书名，一下子就抓住了我的注意力。作为一名在台湾生活了多年的普通民众，我深切感受到高等教育对于个人成长和社会发展的重要性，也一直关注着高等教育界所面临的挑战和未来走向。近年来，少子化现象的加剧，对台湾的高等教育造成了巨大的冲击，很多大学面临着招生困难、资源整合等问题。我非常好奇这本书将如何深入剖析这一严峻的挑战，并提出切实可行的应对之策。例如，是否会建议大学进行学科优势互补，或者发展特色化、国际化的办学模式，以提升其竞争力？此外，全球化浪潮下，台湾的高等教育如何才能更好地融入国际教育体系，提升自身的国际声誉和吸引力？我期待书中能够探讨如何加强国际合作，引进优质的教育资源，吸引更多优秀的国际学生和学者，并培养出具有国际视野的创新型人才。科技的飞速发展，特别是人工智能、大数据等新兴技术，正在深刻地改变着社会，也对高等教育提出了新的要求。书中是否会探讨如何将科技更好地应用于教学，例如通过在线学习、虚拟现实等技术，为学生提供更具吸引力和个性化的学习体验？又或者，如何调整课程内容，以培养学生适应未来科技发展所需的核心技能？我特别关注书中关于人才培养模式的论述。在知识更新速度极快的时代，大学是否应该更加注重培养学生的创新能力、批判性思维、解决问题的能力以及终身学习的能力？书中是否会提供一些关于教学改革、课程设计优化，以及如何鼓励学生进行跨领域学习的建议？总而言之，《台湾高等教育发展的方向》这本书，其题目本身就蕴含着对台湾高等教育未来的深切关怀和期望，我期待它能够为我们描绘出一幅清晰的发展蓝图，并引发我们更深入的思考。
评分《台湾高等教育发展的方向》这本书，光是书名就足以引发我强烈的阅读兴趣。作为一名在台湾接受高等教育，并且对教育议题始终保持关注的普通市民，我深切感受到高等教育在塑造个人命运、推动社会发展方面扮演着至关重要的角色。近年来，台湾高等教育界涌现出许多值得深思的现象和挑战，比如少子化趋势对大学招生造成的巨大冲击，以及全球化竞争日益激烈下，如何维持和提升台湾高等教育的国际竞争力。我非常好奇书中是否会对这些现象进行深入的剖析，并提出一些具有建设性的发展方向。举例来说，在少子化的大背景下，大学是否需要进行战略性的转型，比如更加注重发展特色学科，或者积极拓展成人教育、在职进修等市场，以应对生源结构的变化？此外，随着科技的飞速发展，人工智能、大数据等新兴技术正在深刻地改变着社会的方方面面，高等教育的教学模式、课程设置是否也需要与时俱进，以培养能够适应未来社会需求的创新型人才？这本书是否会探讨如何将科技更好地融入高等教育，例如通过在线教育、混合式学习等方式，提升教学效果和学习的灵活性？我也非常关注书中关于人才培养模式的论述。在快速变化的时代，学生需要的不仅仅是书本知识，更重要的是培养其解决问题的能力、批判性思维以及终身学习的习惯。台湾的高等教育在这方面是否还有提升的空间？是否能够更加注重培养学生的跨领域能力和人文素养，使其能够更好地适应复杂多变的社会环境？更进一步，高等教育的社会责任也是不容忽视的议题。大学如何能够更好地服务社会，回馈社区，在产业升级、文化传承等方面发挥更大的作用？这本书是否会提供一些关于大学社会责任实践的范例和建议？总而言之，《台湾高等教育发展的方向》这本书的标题本身就包含了丰富的探讨空间，我期待它能够为我们描绘出一幅清晰的台湾高等教育未来发展蓝图，并引发我们更深入的思考。
评分这本书的书名叫做《台湾高等教育发展的方向》，虽然我还没来得及细读，但仅仅从书名来看，就已经勾起了我很多关于台湾高等教育的思考，也让我对书中所探讨的内容充满了期待。作为一个在台湾成长、接受高等教育，并且长期关注教育议题的读者，我深切体会到高等教育对于个人发展、社会进步乃至于国家竞争力的重要性。近年来，台湾高等教育面临的挑战是多方面的，从少子化带来的招生困境，到全球化竞争下如何提升国际能见度，再到科技发展对教学模式的颠覆性影响，每一个议题都牵动着无数教育工作者、学生和家长的神经。我特别好奇这本书会如何剖析这些挑战，并提出具有前瞻性和可行性的发展方向。例如，在少子化的大背景下，大学如何转型以吸引更多元化的学生群体，包括社会在职人士、国际学生，甚至是重新规划教育资源以应对人口结构的变化，这都是值得深思的问题。同时，台湾的高等教育在培养学生创新能力、批判性思维以及跨领域整合能力方面，是否还有提升的空间？尤其是在人工智能、大数据等新兴技术飞速发展的今天，大学的课程设置、教学方法是否能及时跟进，以培养适应未来社会需求的人才？这本书是否能提供一些新的视角，例如如何借鉴国际上成功的高等教育改革经验，又如何结合台湾自身的特色和优势，走出一条适合自己的发展道路？我非常期待书中关于培养学生全球视野和跨文化沟通能力的讨论，这对于身处全球化时代的台湾年轻人来说至关重要。另外，高等教育的社会责任也日益凸显，如何让大学更好地服务社会、回馈社区，促进产业升级和区域发展，也是一个重要的课题。这本书是否会触及到这些更宏观的层面，并给出具体的建议，这让我十分好奇。总而言之，这本书的书名本身就蕴含着巨大的信息量和讨论空间，我相信它会是一次关于台湾高等教育未来发展的重要梳理和展望，我迫不及待地想要深入其中，一探究竟。
评分《台湾高等教育发展的方向》这本书名，一下子就触动了我内心深处对高等教育发展的关切。作为一名在台湾工作多年的教育工作者，我亲身经历并见证了高等教育在这片土地上的种种变革与挑战。少子化带来的冲击，全球化竞争的压力，科技进步带来的机遇与威胁，都让高等教育的未来充满了不确定性。因此，一本能够清晰勾勒出“发展方向”的书，对我来说具有非凡的价值。我非常想知道，书中是如何界定“高等教育”的范畴，它是否仅仅局限于传统的大学教育，还是也涵盖了职业教育、终身学习等更广泛的领域？在当前少子化的严峻形势下，大学如何才能摆脱招生困境，实现可持续发展？书中是否会提出一些创新的招生策略，例如吸引国际学生、发展非全日制课程，或者与其他高等教育机构进行资源整合？我特别关注书中关于人才培养模式的论述。在快速变化的社会中，知识的更新速度极快，传统的知识传授模式是否已经难以适应时代的需求？书中是否会强调培养学生的核心素养，例如批判性思维、解决问题的能力、创新能力以及跨文化沟通能力？是否会提出一些新的教学方法和课程设计理念，以更好地满足社会对人才的需求？此外，全球化背景下，台湾的高等教育如何才能提升国际竞争力，吸引更多国际学生和优秀的师资？书中是否会探讨如何加强与国际顶尖大学的合作，参与国际学术交流，以及如何提升台湾高等教育的国际声誉？我还想知道，书中是否会触及高等教育的社会责任。大学除了传授知识，还应该在哪些方面为社会做出贡献？例如，在推动产业升级、解决社会问题、传承和发扬文化等方面，大学可以扮演怎样的角色？是否会提供一些关于大学如何更好地履行社会责任的案例和建议？总而言之，这本书的题目非常有吸引力，它预示着一本能够引发深度思考，并为台湾高等教育的未来发展提供方向性指引的著作，我迫不及待地想在其中寻找答案。
评分这本书的书名《台湾高等教育发展的方向》立刻抓住了我的眼球。作为一个在台湾生活、工作，并且有子女即将进入高等教育阶段的家长，我对高等教育的未来发展有着非常直接的关切。我非常好奇这本书将如何剖析当前台湾高等教育所面临的复杂局面，并提出切实可行的发展方向。近年来，我们都看到了少子化对大学招生的巨大影响，许多学校面临生存危机，这不仅仅是大学自身的问题，也牵涉到教育资源的合理配置和社会人才的培养。这本书是否会探讨如何化解这一危机？比如，是否应该鼓励大学进行整并，或者更加侧重于发展具有国际竞争力的特色领域？此外，全球化浪潮下，如何让台湾的高等教育更好地融入国际社会，提升其国际声誉和吸引力，也是一个重要的问题。我期待书中能够深入探讨如何加强国际合作，吸引更多优秀的国际学生和学者，以及如何提升台湾大学在全球大学排行榜上的表现。科技的飞速发展，尤其是人工智能和数字化浪潮，正在深刻地改变着各行各业，高等教育也必然会受到巨大的冲击。这本书是否会探讨如何利用新兴科技来革新教学方法和学习模式？例如，如何通过在线学习、虚拟现实等技术，为学生提供更加个性化、互动性强的学习体验？又或者，如何调整课程内容，以培养学生应对未来科技挑战所需的核心技能？我特别关注书中关于人才培养模式的论述。在信息爆炸的时代，知识更新的速度远超以往，大学是否应该更加注重培养学生的学习能力、创新能力和批判性思维？是否应该鼓励学生进行跨领域学习，以适应日益复杂的社会需求？我还想知道，这本书是否会涉及高等教育的公平性和可及性问题。在追求卓越的同时，如何确保所有有志向的年轻人都能获得优质的高等教育机会，这是社会公平的重要体现。是否会有关于如何缩小不同地区、不同社会经济背景学生在教育机会上的差距的讨论？总而言之，《台湾高等教育发展的方向》这本书的题目就暗示着它将为我们提供一个审视台湾高等教育现状、展望其未来发展的重要框架，我非常期待它能带来一些深刻的见解和启示。
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