具体描述
在过去几年间，透过演讲、翻译、引介文章或研究论文的出版，批判教育学论述逐渐在本地的学术圈受到重视，也慢慢地扎根于新生代硕博士班研究生或基层教师的研究主题中。本书的集结出版主要来自2006年3月17日于淡江大学课程与教学中心主办的青年学子教育论坛中的部分优秀论文，并纳入一些相关的文章，于是构成一本专书的型态问世，特别是我们把焦点更集中于学校教师的日常生活中。
经过不断地筛选与排列组合，最后本书所呈现的结构一共有十三章，区分为四大主题：学校/教师/日常生活：批判教育学式的提问法、said/unsaid:声音的政治、反思与解放的实践：批判的叙事，以及认同的政治：国家与性/别，固然每一章所要讨论的内容不尽然相同，但基本上都是环绕在学校教师的日常生活世界与批判教育学这两大主轴上，这也构成本书的主标题与副标题。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
None
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