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本研究对于相关课程纲要的探讨，以及后期中等教育共同核心课程指引、中小学社会领域一贯课程体系指引(草案)及行动纲领(草案)的理解，提供建置中小学社会领域一贯课程的具体意见，供相关单位未来修订课程纲要时之参考。
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