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图书介绍

批判教育学-台湾的探索
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著者
出版者 出版社：心理 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期：2006/09/15
语言 语言：繁体中文

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发表于2024-11-19

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图书描述

　　本书是台湾学者尝试探索西方「批判教育学」的第一本合集，全书分成问津、溯源和回向三大部分，共十一篇文章及一个附录。

　　问津篇，宋文里首先扣问台湾文化教育的「讳」，质疑为何台湾过去很少引介批判教育学；十年后，方永泉和王慧兰分别由批判教育哲学和反压迫民主论述为切入点，描绘西方批判教育学的内在理路和主要精神。

　　溯源篇，旨在追溯、勾勒西方批判教育学的根源及其发展面貌。李奉儒和冯朝霖从不同角度介绍?推衍批判教育学先驱Paulo Freire的思想，李锦旭和Mike Cole（王瑞贤译）介绍马克思主义教育研究的新进展及其可能性，Michael Peters（刘育忠译）则介绍他所建构的「后结构的马克思主义」，并尝试将它连结到台湾的脉络。

　　回向篇，张盈?和郭瑞坤合写、宋文里和阙河嘉三文，从台湾学术结构、创意教学和台湾族群意识的想像，省思西方批判教育学在台湾的发展和应用，尝试发展具有台湾文化主体性的批判教育学。

　　书末并附李锦旭汇编之「中文批判教育学文献目录」，方便读者查考所来径。

著者信息

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图书目录

第一篇 问津
1. 「批判教育学」的问题陈显/宋文里
2. 批判取向教育哲学的发展、议题及展望/方永泉
3. 批判教育学：权力抗争、文本政治和教育实践/王慧兰

第二篇 溯源
4. Paulo Freire批判教学论的探索与反思/李奉儒
5. 希望与参化：Freire教育美学推衍与补充之尝试/冯朝霖
6. 马克思主义教育研究的式微和复兴初探/李锦旭
7. 后现代主义、超现代主义与美国帝国及其教育的启示/Mike Cole着；王瑞贤译
8. 后结构的马克思主义（、教育)与差异政治学/Michael Peters着；刘育忠编译

第三篇 回向
9. 批判教育学只是个名：关于翻译政治的讨论/张盈?、郭瑞坤
10. 批判教育学与三种创意教学（的可能）/宋文里
11. 台湾族群意识的想像：论述形成的迷思/阙河嘉

附录：中文批判教育学文献目录/李锦旭

图书序言

图书试读

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