具体描述
本书收录作者超过五十本书的阅读推荐，含括儿童文学、青少年励志、科普知识、亲职教育及生活启发等面向，从知性阅读到感性阅读一应俱全，是阖家读书计划的最佳指引。
作者善于从认知心理学的观点，观察社会上发生的形形色色事情。因为在民智已开的现代社会，光是「知其所以」是不够的，必须「知其所以然」才行，所以她透过诸多不同的方式打动人们的心，改变人们的观念，获得人们的认同。改革最主要是改「心」，「心」不改，只改制度时，再好的美意，也不会有好结果。虽然「心」的改变是缓慢的，但是只要秉持着一铲一铲挖壕沟的努力，有朝一日，终将水到渠成。
著者信息
图书目录
图书序言
我很喜欢看书，更喜欢把好书推荐给别人，因此写书评或书序对我来说，是件很快乐的事。古人说聚沙成塔，积掖成裘，没想到不知不觉中竟也写了五十六篇。感谢远流的编辑同仁，很有耐心地将我这两年来所写的书序汇集，并出版作为推广阅读的一个方式。
在我看的这些书中，翻译的居多，国人自己写的只有七本。看到台湾翻译市场的蓬勃很是高兴，这是世界化、国际观的第一步，虽然翻译是件吃力而不讨好的事，它却是把国外新知介绍进来的唯一方式。因为我自己也有在作翻译，很知道为何俗语说文人是「爬格子」，每一本翻译书都是译者一字一字辛苦写出来的。出版社的编辑请我写序时，给我看的都是二校稿，上面红笔勾画，错字校正，可以看到他们的敬业精神。这些都是台湾的希望，我们最怕是只会批评人家，自己不做，只要肯做都有希望。朋友有时开玩笑说某某人烧得一口好菜，打得一口好球，写得一口好文章，因为说的总是比做的容易。本书中所介绍也是我非常乐意推广的翻译书，除了我自己的以外，其余都是年轻人的译作，年纪轻轻有这个耐性坐在桌子前面，把别人的意思看懂并换成自己的话写出来，真是不容易。其实所谓草莓族也是看我们怎么去挑战他们，不是吗？
在这些推荐的书中，读者可以看到它分成五大类，这是编辑的巧思，把书分类，使有兴趣看原书的读者容易按图索骥。第一类是给家有幼儿的父母看的，因为在研究上，我们看到大脑的发展与后天环境有很大的关系，它是个交互作用，缺一不可。童年是人格成长最重要的时候，所以家庭教育非常重要，而这些书都是提醒父母，模仿是最原始的学习，家庭是最早的学习场所，鼓励父母多花时间在孩子身上，陪伴孩子成长。
第二部份的书适合国小高年级或国中生看，像《海底两万里》或《福尔摩斯》都是我自己青涩少年时看的书。我很感谢父母在经济很拮据的时候都没有拒绝我买书的要求，让我在小时候就培养了阅读的习惯。
第三部份的十一本书都是谈教育上的观念，编辑起的标题是「明教善育」，我觉得非常好，教育正应该如此。时代在进步，我们千万不可不变应万变，那会被世界淘汰掉。我们必须看清时代的需求然后作回应，而教育应该为学生出社会作准备。孔子早已经说过，不教而杀谓之虐，我们不能再教些三、四十前的老东西，那是不道德的。目前最令人担心的是大人喜欢用「我是为你好」这个大帽子来压孩子，比如很多父母都觉得不打不成器，其实在神经学上已看到，长期恐惧会杀死神经细胞，长期的极端恐惧更是会改变人格。人固然有惰性，好逸恶劳，但是胡萝卜的效力长久且没有副作用，人只有从内心想做，才会做的好，如果不甘愿做，即使坐在书桌前，有读没有进，也是枉然。
第四部份是我最喜欢的生命科学，父母必须了解基因不是蓝图，「将相本无种，男儿当自强」，后天可以改变先天，至少可以影响先天，父母不能任意推卸自己的责任，只要肯好好教，孩子一定会成材。台湾这个领域目前相当不成熟，还是有很多父母相信「不要输在起跑点上」这句广告词，没有动脑筋想一想，人生是马拉松，又不是百米冲刺，跟起跑点有什么关系？人生有关系的是耐力、毅力与创造力外加领袖魅力，这些都不是坐在教室中上课可以得到的。我多么希望台湾每个人能「做你所爱」，并且能更上一层楼「爱你所做」。
最后一部份是生活的启发，如《五项修练的故事》里的寓言或故事看起来是不起眼，却给你开一扇窗，更打开一个世界，你会发现若能跳脱眼前局面，天下原来是如此大。
人生不可能十全十美，我们也不应该去要求什么都好，但是人只要有心，一直做下去，一定会看到成绩。韩愈说：「化当世莫若口，传来世莫若书。」我希望透过这些导读，让大众有兴趣去读这些书。第一本英文字典的编纂者约翰生（Samuel Johnson）说：「一个家庭没有书就好像一个房间没有窗户。」无书会让人庸俗，目光如豆，如果我们让孩子养成阅读的习惯，我们就替他打开一扇窗，同时也帮他打开一个世界，他的人生会从此不一样。当一个人视野宽广了，自然不会「分金恨不得玉，作相怨不封侯（封公怨不授侯）」，整天庸庸碌碌，虚度一生，人只有在平静的心情下才能感受到生命之美。
台北现在炎炎夏日，为了礼券案、关说案、卖官案，每个人心情都不好，但是只要把自己做好，再进一步把你身边的人做好，台湾就有希望了。哲人日已远，但是没关系，典型在夙昔。但愿每一个人都能风檐展书读，替自己找到一片天堂。
图书试读
用户评价
我最近在阅读一些关于心理学的书籍，发现很多时候，我们之所以会感到痛苦，往往是因为我们无法接受事实，或者无法理解他人的行为。《良书亦友：讲理就好5》，这个副标题，是不是在鼓励我们用一种更理性的方式去面对生活？我很好奇，这本书将如何诠释“讲理”？它是否会从认知心理学的角度，帮助我们理解人类思维的误区？或者，它会从社会学的角度，分析不同文化背景下，“讲理”的不同表现形式？我期待这本书能够提供一些打破思维定势的方法，让我们能够更客观地看待问题，更灵活地调整自己的心态。我尤其希望，这本书能帮助我在面对负面情绪时，找到一种健康的宣泄方式，而不是让情绪吞噬自己。能够让我成为一个更通透，更洒脱的人，这大概就是我对于一本“良书”的最高期待了。
评分我平时是个相当理性的人，但在很多时候，却发现自己陷入了“道理都懂，就是做不到”的困境。尤其是在处理一些情感问题，或者面对一些比较敏感的话题时，理智常常会败给情绪。这本书的出现，正好触动了我内心深处的需求。《良书亦友：讲理就好5》，这个副标题“讲理就好”，听起来是不是有点“何不食肉糜”的感觉？但反过来说，如果真的能“讲理就好”，那该多好啊！我猜测，这本书并非是教导我们如何像辩论赛一样去“讲理”，而是更侧重于一种“沟通的艺术”，一种如何在关系中运用理智，同时又不失温情的方式。我非常好奇，作者将如何平衡“理”与“情”？如何避免“讲理”变成“争执”，甚至变成“指责”？我希望书中能提供一些实用的方法，比如，在争执中如何识别对方的情绪，如何在表达自己观点的同时，给予对方肯定和尊重，又或者，如何找到一个共同的出发点，让双方都能感受到被理解。能够帮助我提升沟通技巧，减少不必要的误会和冲突，这本书对我来说，无疑是一笔宝贵的财富。
评分我本身是个比较内向的人，不太擅长和别人打交道，尤其是在面对冲突的时候，我总是会选择退让，生怕一个不小心就得罪了别人。但这几年我慢慢意识到，过度的退让反而让自己更加被动，而且很多问题也并没有得到解决。《良书亦友：讲理就好5》这个书名，对我来说，就像是一盏明灯，指引我走向更积极的沟通方式。我好奇“讲理”究竟有多么“就好”，是不是真的可以解决很多我们曾经认为无法解决的问题？我期待这本书能够提供一些实用的方法，帮助我克服内心的恐惧，学会如何清晰、坚定地表达自己的立场，同时又能保持礼貌和尊重。我甚至可以想象，书中会教导我们如何识别他人的言外之意，如何辨别哪些话是真正的“道理”，哪些话只是情绪的发泄。如果这本书能让我变得更加自信，更加懂得如何保护自己，同时又能维系良好的人际关系，那它一定会成为我人生道路上不可或缺的指南。
评分我一直对人际关系中的一些“潜规则”感到好奇，有时候明明是对方的错，但我们却因为各种原因，无法直接点破，反而让问题变得更加复杂。这本书的副标题“讲理就好”，是不是在暗示，其实很多问题，只要我们能好好地“讲理”，就都能得到解决？我猜想，这“讲理”一定包含了很多我们平时忽略的智慧。也许是关于如何选择合适的时机，如何用恰当的语气，如何清晰地表达自己的诉求，同时又不伤害对方的自尊。我特别希望这本书能教会我一些“说话的艺术”，让我在需要表达观点的时候，能够更加自信和有效。我甚至可以想象，这本书会包含一些关于“同理心”的论述，如何设身处地为对方着想，理解他们的处境，从而找到沟通的切入点。如果这本书能帮助我提升在社交场合中的应对能力，让我能够更加游刃有余地处理各种人际关系，那它绝对是值得我反复阅读的良伴。
评分我一直认为，书不仅仅是文字的堆砌，更是作者思想的载体，是与作者灵魂对话的桥梁。而《良书亦友：讲理就好5》，光听这个名字，我就觉得它一定蕴含着作者深刻的人生体悟。在这个信息爆炸的时代，我们每天接收着海量的信息，但真正能触及心灵，又能引发深层思考的内容却越来越少。我特别喜欢那些能够“慢下来”，引导读者去感受，去体味的书籍。“讲理”这两个字，虽然听起来有些功利，但我却从中感受到一种人文关怀。它不像是一些心灵鸡汤，只提供短暂的慰藉，而是更侧重于教我们如何理性地面对生活中的种种不如意，如何通过“讲理”来化解矛盾，找到内心的平静。我很好奇，作者会从哪个角度来切入“讲理”这个主题？是探讨人性的弱点，还是分析沟通的误区？或者，是分享一些成功的案例，让我们看到“讲理”的力量？我期待这本书能带给我一种全新的视角，去审视我与周围人的关系，去理解那些曾经让我感到困惑的事情，最终，让我成为一个更成熟，也更懂得如何与世界相处的人。
评分我一直认为，成长是一个不断学习和调整的过程，而“讲理”这件事，似乎贯穿了我们生活的方方面面。从孩童时期学习分清对错，到成年后处理复杂的社会关系，再到晚年时与自己和解，都需要“讲理”的能力。《良书亦友：讲理就好5》，这个题目，让我觉得充满了温暖和智慧。我猜想，这本书并非是枯燥的理论说教，而是通过一个个生动的故事，或者是一些发人深省的寓言，来阐述“讲理”的真谛。我希望这本书能教会我，如何在不同的情境下，运用不同的“讲理”方式。比如，面对孩子的撒娇，如何用耐心去引导；面对伴侣的抱怨，如何用理解去化解；面对职场上的挑战，如何用智慧去应对。我期待这本书能够成为我的“心灵导师”，帮助我在人生的旅途中，不断成长，不断完善，成为一个更懂得爱，也更懂得如何被爱的人。
评分这本书的封面设计真的很吸引人，那种沉静又不失力量的蓝色调，配上烫金的标题，一股浓浓的书卷气扑面而来，让我立刻就想翻开它。我本身就喜欢收集这类能触动心灵，又能引发思考的书籍，而“良书亦友”这四个字，也正是我对好书的定义——它们就像一位沉默的朋友，在你需要的时候，默默地给予启示和陪伴。这次看到“讲理就好5”这个副标题，我其实有点好奇，这是系列作品的第五集吗？那之前四集肯定也积累了不少忠实的读者。我猜想，这“讲理”二字，或许是这本书的核心，它不会是那种空洞的说教，而是通过生活化的故事，或者是一些生动有趣的案例，来阐述如何更有效地沟通，如何理性地处理人际关系中的矛盾。在现代社会，人与人之间的隔阂似乎越来越深，很多时候，一句不恰当的话，一个不恰当的表达，就可能引发一场不必要的争吵，甚至导致关系的破裂。我希望这本书能为我提供一些实用的方法，让我能在生活中少走一些弯路，多一些理解和包容，让“讲理”这件事，成为一种艺术，一种润物细无声的力量，而不是冰冷的辩论。我尤其期待看到作者如何将“道理”融入到情节中，是娓娓道来，还是借人物之口自然流露？这其中的分寸感，往往是评价一本书是否“好书”的关键。
评分我是一名教育工作者，每天都要面对各种各样的学生，他们的想法和行为总是出乎意料。在与学生沟通的过程中，如何才能真正做到“讲理”，同时又能赢得他们的信任和尊重，一直是我思考的重点。这本书的题目《良书亦友：讲理就好5》，让我眼前一亮。我觉得“讲理”并非是长篇大论的说教，而是一种建立连接，解决问题的方式。尤其是在青少年教育中，他们正处于叛逆期，强硬的说教往往适得其反，而温和的引导，有逻辑的沟通，反而更能深入他们的内心。我希望这本书能给我带来一些启发，比如，在处理学生间的矛盾时，如何引导他们理性地表达自己的委屈，如何帮助他们理解对方的立场，以及如何共同寻找解决方案。我非常期待书中能有一些经典的案例分析，展示“讲理”在教育实践中的应用，让“道理”不再是冰冷的规则，而是温暖的引导，是建立良好师生关系的润滑剂。
评分我最近刚搬到一个新环境，认识了许多新朋友，也面临着一些新的挑战。尤其是在工作上，与不同背景、不同性格的同事合作，时常会遇到意见分歧，甚至是一些需要调解的冲突。这种时候，我就特别怀念那种能够冷静分析问题，并且找到双方都能接受的解决方案的能力。而这本书的标题《良书亦友：讲理就好5》，让我立刻联想到，这或许能为我提供一些宝贵的“金钥匙”。我本身不是一个特别擅长言辞辩论的人，有时遇到不顺心的事情，反而会选择沉默，这反而会让问题积压，甚至被误解。我更希望学习的是一种“沟通的智慧”，一种能够让我在表达自己想法的同时，也能倾听对方，理解对方的“同理心”。“讲理”这两个字，在我看来，不仅仅是说服对方，更是建立一种互相尊重的沟通模式。如果这本书能教我如何在激烈的讨论中保持冷静，如何用清晰的逻辑去表达观点，同时又能顾及到对方的情绪，那绝对是我最近最需要的一本书了。我非常期待看到书中是否有具体的案例分析，比如，如何处理工作中的项目分歧，或者如何与性格固执的家人沟通。能够将抽象的“讲理”概念，转化为可操作的技巧，这才是这本书真正的价值所在。
评分我一直认为，一个人最宝贵的财富，不是金钱，而是他处理问题的能力，以及与人相处的方式。《良书亦友：讲理就好5》，这个书名，正是我一直以来所追求的目标。我很好奇，这本书将如何解读“讲理”？它是否会从哲学的高度，探讨“道理”的本质？或者，它会从实践的角度，提供一些具体的沟通技巧？我希望这本书能够帮助我理解，为什么有时候，我们明明有道理，却无法让对方接受，又或者，为什么有时候，我们明明知道是错的，却仍然固执己见。我期待这本书能够让我更加清晰地认识自己，认识他人，从而在人生的道路上，少走一些弯路，多一些坦然。能够成为一个既有原则，又有温度的人，这大概就是这本书所能带给我的最大价值了。
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