教学目标、能力指标与评量 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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出版者出版社：高等教育出版社订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2006/06/01

语言语言：繁体中文

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发表于2024-05-12

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图书描述

　　「能力指标」系指把学生所应具备的能力项目，转化为可以观察评量的具体数据，借以反映学生的学习，其为九年一贯课程之贯穿重心，也是编辑教材、设计教学、拟定评量及实施测验的主要参照资讯。因此，教师必须能精熟能力指标，并适切地转化到教学与评量，方能落实九年一贯课程之目标与理念。作者走访25县市后发现，能力指标自88学年度开始试办，虽已届7年，但多数教师对能力指标仍相当陌生，更遑论解读、转化能力指标。另外，广为中小学教师熟悉的Bloom认知领域教学目标分类，经过半世纪已由单向度改为双向度。为此，作者乃将数年来教学目标、能力指标、教学评量的研究与实务经验作一汇整，纳入转化教学评量的实例，期能以本书强化中、小学教师对教学目标、能力指标的精准度与敏感度，并提升教学评量信度与效度。

作者简介

李崇坤

现职：国立成功大学教育研究所教授˙教育部顾问室顾问˙中小学一贯课程体系工作圈召集人

学历：省立台南师专国校师资科毕业˙国立彰化师范大学辅导学士、硕士˙国立政治大学教育博士

经历：北县丹凤小学教师˙国立台南师范学院教授兼实习辅导处处长˙国立成功大学教育研究所教授兼所长˙教育部主任秘书

专长领域：课程、教学与评量

主要着作：师资培育与法令变革的省思˙班级团体辅导˙多元化教学评量˙学习评量单设计与实例˙统整课程理念与实务˙综合活动学习领域教材教法˙综合活动学习领域概论˙教学评量