发表于2024-11-19
教改真的那么难吗?二十几年前正是一试定终身的升学主义昌盛时期,作者在私立学校教数学却以「欢乐可以产生智慧」为目标,过着「别班在考试,我们在唱歌;别班假日留校自修,我们去郊外踏青」的另类教育方式,结果学生的升学一样很亮丽,且后劲很强。
接任高职校长后,作者一本同样的理念,常要带全校师生去赤脚溯溪、部落参访、登山健行……等「多元智慧」的系列活动,一样的让学校在充满欢乐中不断的进步。
作者简介
曾焜宗
出生于屏东县满州乡。大学唸的是物理系,研究所读的是教育研究所,学位论文写的是「音乐的教育功能」。在私立中学教国中数学时,力主不补习、不使用参考书,每天和学生打球,并常带着吉他走进教室,为学生开启了很宽广的成长和思考空间。在公立高中当辅导主任时,推动把音乐放入心理辅导工作的「音乐辅导」理念与实务,经常受邀至各校专题报告,让很多学校音乐满校园,并加深心理辅导工作的成效。二○○○年接任国立内埔农工校长,以营造一个「让学生喜欢的学校」为目标,以「多元智慧」为内容,将学校成功的重新打造。
壹、你是不是头壳坏去了?跑去当校长
回首来时路
往日情怀
贰、喜欢学校、喜欢学生,教学就是一种乐趣
代课十五天
美和二三事 忙忙碌碌已三年
参、给孩子成长与思考的空间,他会把最好的一面展现出来
不要忽视学生的智慧与思考空间
美和棒球点滴谈
住校生活
肆、用生命教书,他们的感受如许深沉
写给你们
欢乐可以产生智慧
那一夜,蜡炬成灰泪始干
伍、在没有质朴、善良与真实的地方,就没有伟大
生活的艺术
辉映在人间
白沙山庄的日子
建立质朴、善良与真实的人生
陆、教育是一种价值引导,有时候需要带一点强迫性
青青子衿,悠悠我心
学生本位与教师本位
柒、只有让学生喜欢学校,学生才会认同老师所教的一切
内农的天空
热情、原味、大武山
我们曾经走过
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