具体描述
本书是100%真人真事的故事，包括花莲以「杀猪公」为业的志豪，以及名人子女马唯中??马英九的女儿，都是作者近距离的观察和用心栽培的学生，虽说百年树人、十年树木才能看出的成绩。但作者却在数十年前就寻找出教育的活路，用真诚的心及有效的方法带动孩子，绝不敷衍、绝不苛责，坚持因才施教以不打不骂的教学注入学生的心中。如牛排奖、荣誉排、心智联想图……等都有特殊奇妙的效果，这样的实验成果和发现，本书皆可以查证和询问，值此台湾教改的挫败，这本新书??放牛班也有春天，正是国内教育的奇蹟，可以唤起全国教师、父母、音乐教育者的共鸣，绝对是一本前所未见的好书。
教育专家赖忠义老师，对当前教育的建言之作。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
天啊，我最近才終於等到這本《放牛班也有春天（圖文版）》！在網路上看到預購資訊的時候，就覺得這名字好有意思，腦海裡立刻浮現出一堆關於田園牧歌、山林野趣的畫面，想說這到底會是什麼樣的故事呢？是不是會有一群年輕人，放下城市的喧囂，跑到鄉下去體驗那種樸實無華的生活，然後在那裡找到人生的意義，與大自然和純樸的人們建立深刻的連結？畢竟現在的生活步調這麼快，每天都在追趕，偶爾真的很嚮往那種「採菊東籬下，悠然見南山」的境界。我尤其好奇「圖文版」這三個字，是不是代表書中有非常細膩、動人的插畫？我個人很喜歡圖文並茂的書，因為有時候文字的想像空間很大，但如果配上恰到好處的圖畫，更能觸動人心，把那種氛圍、那種情緒，更直接地傳達出來。像是那種溫馨的山村景色，或者是人物細膩的表情，如果用畫筆描繪出來，肯定會讓閱讀體驗更上一層樓。我還在猜測，這「放牛班」到底是指真的在放牛的孩子們，還是有某種比喻的意思？也許是那些被認為不成材、被貼上標籤的孩子們，而「春天」則代表著希望、轉折，或是他們生命中綻放的美好時刻？光是看書名，就已經讓我腦袋裡上演了好幾齣連續劇，非常期待翻開書的那一刻，能被裡面的故事深深吸引。
评分我不得不承認，《放牛班也有春天（圖文版）》這個書名，它成功地勾起了我的好奇心，而且是那種讓我非常渴望知道裡面到底是什麼的程度。我平常的閱讀偏好，比較集中在懸疑推理，或者是那種探討社會議題的現實主義作品。但是，這個書名，它帶著一種獨特的暖意和希望，讓我忍不住想停下來看一看。我會想像，「放牛班」這個詞，也許是對於那些在傳統教育體系裡，表現不那麼突出的孩子們的一種稱呼。但「也有春天」這幾個字，卻充滿了力量，它暗示著，即使是被認為是「邊緣」的孩子，也有屬於他們的成長、屬於他們的機會。我非常好奇，書中會不會講述一些關於這些孩子們，如何在一個特殊的環境，或者是在某位特別的老師的影響下，找到了自己的價值，克服了困難，最終迎來了屬於他們的「春天」。而「圖文版」的設定，更是讓我對這本書的期待值飆升。我希望書中會有細膩的插畫，能夠生動地展現出孩子們純真的笑容，他們眼中閃爍的光芒，以及他們在成長過程中，那些感人的畫面。我認為，文字與圖像的結合，能夠讓故事的情感更加豐沛，更能打動人心。這本書，在我看來，是一份對生命無限可能的讚美，是一份對教育溫柔而堅定的信念。
评分這本書的書名《放牛班也有春天（圖文版）》真的讓我在書局裡駐足了很久。我平常其實比較喜歡看歷史類的書籍，或是關於社會議題的深度報導，對於這種聽起來比較溫馨、帶點故事性的題材，我通常比較少接觸。但是，不知道為什麼，這個書名就是有一種莫名的吸引力。我會想到，那些所謂的「放牛班」，是不是常常被大人們忽略，甚至是放棄的角落？他們可能因為各種原因，在學業上不盡理想，或是被貼上了難以擺脫的標籤。但是，這個書名卻告訴我們，「也有春天」。這兩個字，多麼充滿了希望和可能性！春天總是代表著新生、成長和萬物復甦，所以，我開始想像，書裡描寫的，會不會是這些孩子們，如何在看似不起眼的環境裡，找到屬於自己的閃光點，甚至是扭轉人生的軌跡？而「圖文版」的設計，讓我覺得這本書可能不僅僅是文字的敘述，更包含了許多視覺上的元素，或許是作者親手繪製的插畫，又或者是精選的照片，用來輔助、甚至是強化故事的情感。我對此非常好奇，因為我總覺得，有些情感，透過圖像的傳達，會比純粹的文字來得更加直觀和深刻。我希望這本書能夠讓我看到，即使在最不起眼的角落，也能綻放出最美麗的花朵，而且，透過圖文的結合，更能讓我感受到那份溫暖和感動。
评分拿到《放牛班也有春天（圖文版）》這本書，我第一個感覺就是，它的名字實在太有詩意了！我平常比較喜歡讀些關於藝術、美學，或是探討人性深度的小說。但是，這本書的名字，卻有一種樸實卻又觸動人心的力量。我會聯想到，所謂的「放牛班」，可能不是我們刻板印象中那些不愛唸書、甚至有些叛逆的孩子，而是那些在人生道路上，可能還在摸索，還在尋找自己方向的年輕人們。而「春天」，更是代表著生命的萌發、成長和無限可能。我非常期待書中能夠描寫，這些年輕人是如何在某個溫暖的環境，或者是在某位老師的引導下，發現自己內在的才華，找到屬於自己的熱情，並且迎來了他們人生的「春天」。我對「圖文版」的呈現方式也充滿了好奇，我希望書中的插畫能夠精美、細膩，能夠捕捉到人物最真實的情感，以及故事發生的場景。我認為，圖文結合，能夠讓故事更加立體，更加生動，更能觸動讀者的內心。這本書，在我心中，已經是一個關於成長、關於希望、關於發現自我，充滿溫暖和力量的故事。
评分拿到《放牛班也有春天（圖文版）》這本書，我第一個想法就是，這個書名實在太有畫面感了！我平常比較喜歡看旅遊文學，或是那些關於人生哲學、心靈成長的書籍，對於這種帶點故事性的出版品，我雖然有興趣，但卻不常主動去搜尋。這次會注意到它，完全是被它的名字給吸引。我想像著，「放牛班」聽起來就像是那些在學校裡，可能比較不被主流重視，甚至是被認為是「後段班」的孩子們。他們或許在學業成績上不那麼突出，但他們一定有著自己獨特的魅力和潛力，只是還沒有被發掘出來。而「春天」，毫無疑問地，代表著希望、成長和新的開始。我腦海中立刻浮現出，這本書可能會講述一群看似平凡，甚至是被邊緣化的孩子們，如何在某個特殊的環境，或者是在某位老師的悉心教導下，找到了屬於自己的光芒，並且迎來了他們生命的「春天」。我特別好奇「圖文版」的呈現方式，我期待裡面會有細膩的插畫，或是能夠觸動人心的攝影作品，用圖像來彌補純粹文字可能無法完全傳達的情感和氛圍。我希望能透過書中的文字和圖像，感受到那份溫暖，那份對生命的熱愛，以及那些藏在平凡中的不凡。這本書，在我心中，已經是一個充滿溫柔和力量的故事的預告。
评分我不得不說，《放牛班也有春天（圖文版）》這個書名，簡直是太有故事性了！光是看著這幾個字，我的腦袋就自動開始腦補了。我平常不太會特別去注意這種類型的書，我比較喜歡硬派的推理或是科幻小說，但這次，我真的被它的名字吸引住了。我想像著，這「放牛班」可能不是我們一般理解的那種升學班，可能是在比較偏遠的地區，或者是在某個特殊的教育環境裡。然後，裡面的一群孩子，也許他們不是書讀得最好的，但他們可能擁有別樣的才華，或者有著一顆純真善良的心。而「春天」這個詞，更是讓我聯想到，這是一個關於成長、關於希望、關於生命中某個重要轉折的故事。我會不會看到，這些孩子們，是如何在老師的引導下，或者在某個契機下，發現自己的價值，並且重新找回自信，甚至是找到自己熱愛的事物？而且，它標榜「圖文版」，這更是讓我充滿了期待。我猜測，書裡面一定有許多精美的插畫，或者是那些能夠觸動人心的照片，透過圖像來輔助敘事，讓整個故事更加生動、更加立體。我真的非常想知道，書裡描繪的「春天」究竟是什麼樣子的？是孩子們臉上的笑容，還是他們在田野裡奔跑的身影？或者是他們在某個項目上獲得成功時的喜悅？這本書，在我看來，不只是一本書，更像是一扇窗，讓我得以窺見一個充滿溫暖和希望的世界。
评分老實說，《放牛班也有春天（圖文版）》這個書名，簡直是太有魔力了，讓人忍不住想一探究竟。我平常是個非常務實的人，比較喜歡看些學術類的書籍，或者是一些關於科學新知的科普讀物。但是，這個書名卻有一種詩意的美，讓我產生了強烈的好奇心。我開始想像，「放牛班」可能不是一個學術意義上的班級，而是一個充滿了生命力、充滿了各種可能性的群體。也許他們是被社會認為是「邊緣」的，也許他們在傳統的教育體系中不那麼「成功」，但是，這個書名卻告訴我們，「也有春天」。這兩個字，多麼充滿了希望和溫暖！我猜測，這本書可能會講述一群孩子們，他們如何在一個充滿挑戰的環境中，找到了屬於自己的成長之路，甚至是發現了自己內在的潛能。而「圖文版」這個設定，更是讓我眼前一亮。我期待書中會有精美的插畫，或者是有深度的攝影作品，用圖像來輔助敘事，讓故事更加生動、更加觸動人心。我希望透過書中的文字和圖像，能夠感受到那份純粹的美好，那份對生命的熱情，以及那些藏在平凡中的不平凡。這本書，在我眼中，不僅僅是一本讀物，更是一次心靈的旅行，一次對生命力量的探索。
评分我對《放牛班也有春天（圖文版）》這個書名，有著一種難以言喻的親切感。我本身並非教育工作者，也已經離開校園多年，但每次看到關於教育，特別是關於那些非主流的、被低估的孩子的成長故事，總會讓我特別感動。這個書名，它巧妙地運用了「放牛班」這個帶有普遍認知卻又可能被汙名化的詞語，然後用「也有春天」來顛覆這種認知，給予希望。我猜測，書裡的故事，會是關於一群在體制內可能不那麼受重視，甚至是被認為是「朽木不可雕」的孩子們，但他們卻在某個溫暖的環境，或者在某位獨特導師的引導下，找到了自己的人生價值，綻放出了屬於他們的光彩。我尤其看重「圖文版」的呈現，我期待書中的插畫，能用最溫柔的筆觸，描繪出孩子們最真實、最動人的瞬間。我希望看到的，不僅僅是文字的敘述，更是透過圖像，能讓讀者深刻地感受到孩子們的內心世界，他們的喜怒哀樂，他們的點滴進步。這本書，在我看來，是一份對每個孩子潛能的深刻肯定，是一份對教育溫柔而有力的詮釋，更是一份關於希望，關於生命無限可能的美麗讚歌。
评分當我在書櫃的角落看到《放牛班也有春天（圖文版）》這本書時，我的目光立刻就被吸引住了。我是一個對文字和圖像結合的藝術形式非常著迷的人，尤其當它們被用來訴說一個溫暖、有意義的故事時。這個書名，首先就讓我產生了無限的聯想。我腦海中浮現的，不是學校裡那些嚴肅的課堂，而是一群孩子們，他們可能因為各種原因，而被歸類到所謂的「放牛班」，也許他們不擅長傳統的學業，也許他們有著一些難以克服的挑戰。但是，「春天」這個詞，卻像一道溫暖的光，照亮了這些孩子們的人生。我開始猜測，這本書會不會講述他們如何在老師的愛心和耐心引導下，發掘出自己獨特的才能，找到了屬於自己的舞台，並且在人生的旅途中，迎來了屬於他們的「春天」。我非常期待書中的插畫，我希望它們能夠捕捉到孩子們純真的笑容，他們在課堂上專注的眼神，甚至是他們在戶外嬉戲的場景。我認為，圖畫能夠比純粹的文字，更直接、更深刻地觸動讀者的心靈，讓故事中的情感更加飽滿。我希望這本書能讓我感受到，即使是在最平凡的角落，最不起眼的生命，也能綻放出最絢爛的光彩。它不只是一本書，更像是一份對生命的讚歌，一份對希望的禮讚。
评分看到《放牛班也有春天（圖文版）》這本讓我眼睛為之一亮。我一直以來都對那些關於成長、關於教育，特別是關於那些「不那麼完美」的孩子們的故事，抱持著濃厚的興趣。我總覺得，每個孩子都是獨一無二的，都有著自己的價值和潛能，只是有時候，社會的評價體系，或者我們成人世界的刻板印象，會限制了他們的發展。這個書名，就準確地捕捉到了我內心深處的渴望。我立刻聯想到，這「放牛班」可能不是一個傳統意義上的優等班，而是一個集合了各種不同特質、不同背景的孩子們的班級。他們可能曾經被貼上各種標籤，甚至被認為是「問題學生」，但是，就像春天一樣，總有萌芽、成長、綻放的可能。我非常期待書中能夠描寫，這些孩子們是如何在一個溫暖、包容的環境中，重新找回自信，發現自己的熱情，並且在看似平凡的日常中，創造出屬於自己的「春天」。而「圖文版」這個設定，更是讓我充滿了期待，我希望書中的插畫能夠生動地呈現出孩子們的純真、他們的快樂，甚至是他們在成長過程中遇到的挑戰。我渴望看到，文字與圖像相互輝映，共同構築出一個充滿生命力、充滿希望的故事。這本書，在我看來，是一份對教育的溫柔註解，也是一份對每個孩子潛能的深深肯定。
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