发表于2024-11-19
本书特色
本书共有九章,目的指出教育的理念要有根本性、系统性的范式转变,才能有突破性的进展,回应目前全球化、高科技、社会发展的挑战。各章分别论述效能保证、行动学习、学习环境设计、课程发展、学校管理的范式转变、在系统营运上及思维理念上的基本不同、在构想及研究的教师效能和校本管理的分别,并就目前亚太地区教改的趋势及香港个案,提供教育范式转变和改革的经验和启示。
作者所提出的范式转变及相关理念,对学生多元思维及创造力的发展、自主学习、课程发展、网络化学习环境的设计、学校管理的改革、教师效能的研究、政策制订及教育实践,都应有崭新的参考价值。期能透过本书,让包括教师、教育领袖、学者、研究生、决策者、专业培训者,以及所有关心教育发展人士,在教育的实践、研究及发展工作上,因范式的转变而有所突破,让学生有最大的学习机会,奔向美好的未来。
作者简介
郑燕祥
*现职:
亚太教育研究学会会长
香港教育学院研究及发展中心总监、教授
兼任亚太教育领导及学校质素中心主任
国际学术刊物之顾问编委
*学历:
美国哈佛大学教育学博士
*经历:
大学资助委员会委员
研究资助局专责委员
优质教育基金督导委员
香港中文大学香港教育研究所副所长
教育管理与政策系教授
《亚太教师教育与发展学报》主编
着作:《学校效能与校本管理》(有四种语文版本)、《教育重构新范式:全球化、本地化及个别化》(2005)(英文版)等专着18本、部分着作除英文外,曾被翻译为中文、希伯来文、 韩文、西班牙文、捷克文、波斯文和泰文。多次赢得英国Literati Club的卓越奖项。
教育范式转变:效能保证 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
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