在一个强调创意的时代，社会需要突破更多既有的限制与框架，性别平等教育就是一个突破限制与框架的积极行动，无论在幼儿教育、学龄教育、中学教育、高等教育及社会教育都是实施的场境。

　　本书秉持上述的理念，兼顾两性关系与性别教育的理论与实务，共分十一章。第一章，绪论。第二章，爱情心理学。第三章，爱情的自我探索。第四章，爱情历程。第五章，两性沟通与冲突管理。第六章，分手哲学。第七章，两性危机与转机。第八章，校园性别危机。第九章，网路交友与危机。第十章，婚姻与经营。第十一章，同性恋。另外，附录1：「九年一贯性别平等教育之目标与内涵」及「性别教育教案设计范例」，提供小学、中学、高中职及大学之性别教育工作者设计性别教育课程的参考。附录2：「与两性关系、性别教育相关法律一览表」，除了表列两性关系与性别教育相关法律之外，亦将重要的法令附录于后，作为课堂讨论的参考依据。

　　期能借着本书的出版，对台湾的两性关系与性别教育工作提供一些参考，并对新世代在性别教育上有知、情、意的正面良性促发作用。

第一章　绪　论

第一节　从失落的一角看两性关系与性别教育
第二节　两性关系的重要性与范围
第三节　心理学与两性关系
第四节　从两性关系到性别教育

第二章　爱情心理学

第一节　爱情的定义
第二节　心理学家对爱情的研究
第三节　情感发展阶段
第四节　爱情发展路径
　　　　性别教育带领活动2-1：爱情是什么？
　　　　性别教育带领活动2-2：爱情与喜欢量表

第三章　爱情的自我探索

第一节　爱情迷思与认知
第二节　恋爱行进踏板
第三节　个人爱情类型
第四节　性别刻板印象与性别歧视
第五节　刚柔并济的时代两性
　　　　性别教育带领活动3-1：爱情价值观大拍卖

第四章　爱情历程

第一节　交往的基本概念
第二节　爱情初期可能有的疑惑
第三节　暗恋与单恋
第四节　邀请与拒绝
第五节　约会
第六节　爱情的经营与持续
第七节　罗曼蒂克与浪漫
　　　　性别教育带领活动4-1：我害怕亲密关系吗？
　　　　性别教育带领活动4-2：我寂寞吗？

第五章　两性沟通与冲突管理

第一节　性别的差异
第二节　友谊与爱情的性别差异
第三节　沟通的理论、原则与技巧
第四节　争吵、冲突与面对
第五节　两性沟通敏感度与沟通技巧练习
　　　　性别教育带领活动5-1：PAC理论基本练习
　　　　性别教育带领活动5-2：爱情影片讨论
　　　　性别教育带领活动5-3：问问自己是否与异性互动自在呢？

第六章　分手哲学

第一节　从心理学分析分手
第二节　分手原因
第三节　分手高峰期与方式
第四节　分手的性别差异
第五节　分手的准备与注意事项
第六节　分手后的调适
第七节　分手经验的学习与成长
　　　　性别教育带领活动6-1：分手是一种成长

第七章　两性危机与转机

第一节　性生理、性心理与婚前性行为
第二节　第三者
第三节　爱情危机与爱情功课
第四节　性别平权
　　　　性别教育带领活动7-1：测一测你的性知识
　　　　性别教育带领活动7-2：剧情分析与问题讨论

第八章　校园性别危机

第一节　校园性危机
第二节　约会强暴
第三节　性骚扰及其防治
第四节　性侵害及其防治
　　　　性别教育带领活动8-1：性骚扰远离我

第九章　网路交友与危机

第一节　网路交友与网路恋情
第二节　网路交友的陷阱与提醒
　　　　性别教育带领活动9-1：MSN──爱你又怕你

第十章　婚姻与经营

第一节　婚姻样态
第二节　选择结婚与择偶
第三节　婚姻冲突与婚姻经营
第四节　婚姻的分手
第五节　家庭暴力
　　　　性别教育带领活动10-1：铁达尼号续集
　　　　性别教育带领活动10-2：婚姻中什么最重要？

第十一章　同性恋

第一节　同性恋情
第二节　同志的困扰与压力
　　　　性别教育带领活动11-1：影片与问题讨论
　　　　性别教育带领活动11-2：案例与问题讨论