具体描述
本书特色
本书各辞目的撰写延续作者一贯的思维方式，在范围上，维持教育理念、教育政策、教育原则、教育方法的思考方向，在内容上，简要叙述名词的定义、源起与发展、重要的内涵、教育实务的应用与启示，并提出反省与评论的意见，以供教育决策、教育实务以及关心教育的家长参考。全书共蒐集作者自2005年至2007年中在期刊所发表之词汇62则，教育理念有教育政治学、自我应验预言、探索教育、人力资本、社会资本、蓝海策略等；教育政策有人口少子化、外籍配偶子女、课后辅导方案、全年教育制、零容忍、教育落差、教育绩效、实验教育等；教育原则有创意领导、趋势领导、向上管理、向下领导、七个习惯、第八个习惯、教导型组织等；教育方法有SMART、六个标准差、个别化教学、回应性介入等。各词汇的时代性、启发性以及实用性，为本书最大特色。
作者简介
吴清山
现职：财团法人高等教育评鑑中心基金会执行长．台北市立教育大学教育行政与评鑑研究所教授．中国教育学会理事、中华民国师范教育学会理事、中华民国学校建筑研究学会理事、中华民国教育行政学会理事、中华民国学校行政研究学会监事、台湾教育政策与评鑑学会理事
学历：国立高雄师范大学教育学士．国立政治大学教育硕士、博士
经历：台北市立师范学院校长、主任秘书、初等教育学系主任、国民教育研究所所长．中华民国师范教育学会秘书长，中华民国学校建筑研究学会理事长．美国纽约州立大学水牛城校区访问学者．大学校务评鑑委员、大学校院师资培育中心评鑑委员、科技大学评鑑委员
林天祐
现职：台北市立教育大学教育行政与评鑑研究所教授
学历：国立台湾师范大学教育学士．美国纽约州立大学水牛城校区教育硕士、教育行政博士．美国加州大学圣塔芭芭拉校区以及英国伦敦大学教育学院研究
经历：国中教师．台北市政府教育局科员、股长、专员．台北市立教育大学教育学系助教、副教授、教授及国民教育研究所所长。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
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