二年級 IQ 智力測驗（一） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 二年級
• 智力測試
• IQ
• 思維訓練
• 益智
• 學習輔導
• 小學
• 教育
• 能力培養
• 趣味學習

根據專傢研究，多元智力的培育，有助於激發學生的學習潛能。

　　本係列依據此觀念編著，幫助學生增強感觀圖像、符號學習、擴散性思考、 聚斂性思考、多重分辨、解決問題…等。內容包含 1.相同圖形與不同圖形的分辨 2.圖形的構成分析到空間的抽象分析 3.數列到數字的推理 4.抽象圖形的推理與空間知覺的訓練。編者規劃一 ? 三年級的智力測驗， 從低年級開始訓練 ，使學生潛能及早開發與增強。

本書特色

題型循序引導，培育資優學生，是準備資優生甄試的最佳教材。
從具體運思，提升到形式運思，達到真正培育多元智力的學生
完整的資優訓練，一般學生及資優生皆適用。

评分☆☆☆☆☆

哇！這本《二年級 IQ 智力測驗（一）》根本就是我傢小寶貝的「頭腦體操」嘛！我一直覺得二年級的小朋友，除瞭課業之外，更需要的是培養觀察力、邏輯思考和解決問題的能力。市麵上很多習題書都比較製式化，但這本真的很不一樣。它的題目不是那種單純的數字計算或文字記憶，而是充滿瞭趣味性和挑戰性。 我發現書裡麵的題目類型很多元，像是圖像推理、空間想像、分類排序、找規律等等，每一種都巧妙地融入瞭一些小故事或者可愛的圖案，讓小朋友在解題的過程中，感覺就像在玩一個有趣的遊戲。有一次，我傢小寶貝就指著一個題目，跟我說：「媽媽，這個有點像在玩『大傢來找碴』，但是要把錯的地方找齣來，然後告訴我為什麼錯！」他能這樣舉一反三，用他自己的方式去理解題目，我就覺得這本書的引導作用很強。而且，我觀察到他在解題的時候，會很專注，有時候甚至會皺著眉頭，一副認真思考的樣子。當他終於解開一道難題時，那種成就感和開心的錶情，真是難以形容。這本書真的幫助他把「動腦筋」變成一件有趣的事情。

评分☆☆☆☆☆

這本《二年級 IQ 智力測驗（一）》真的讓我傢那小子的腦袋瓜轉個不停！平常他就是個坐不住的小馬達，要他乖乖做功課、寫習題，簡直比登天還難。但自從我拿這本測驗書給他後，情況有瞭明顯的改變。一開始我還有點擔心，畢竟是智力測驗，會不會太難，讓他覺得挫摺？沒想到，他拿到書後，竟然主動翻閱起來，還自己找瞭個安靜的角落坐下，專心緻誌地研究題目。那模樣，讓我有點不敢相信自己的眼睛！ 書裡的題目設計得非常巧妙，不會死闆闆的，而是用瞭很多圖畫和故事性的引導，讓孩子在玩樂中學習。有時候，他會突然大叫：「媽媽！你看！我發現一個秘密！」然後指著題目，跟我解釋他的解題邏輯。我聽瞭，覺得他觀察力真的變得很細膩，而且能把複雜的圖形或情境轉化成自己的理解。像是有些題目需要他找齣圖案的規律，或者找齣圖中隱藏的小動物，他都能做得有模有樣。更難能可貴的是，即使遇到不會的題目，他也不會輕易放棄，而是會自己思考，或者迴頭看看前麵類似的題目，試圖找齣線索。這種不畏難的精神，纔是最讓我欣慰的。這本書不隻是一本測驗，更像是一個引導孩子探索、思考的遊戲，讓他享受解決問題的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，《二年級 IQ 智力測驗（一）》這本書，真的為我打開瞭一扇新的大門，讓我更瞭解如何引導孩子進行啟發式的學習。我的女兒，她平常就是個腦袋裡充滿各種奇思妙想的孩子，但有時候，她的想法會比較跳躍，不容易聚焦。我一直在尋找能夠幫助她整理思緒、培養邏輯能力的教材。 這本測驗書，正是以一種非常獨特的方式，達成瞭這個目的。它並沒有直接告訴孩子「什麼是什麼」，而是透過一連串的圖形、符號、甚至是一些充滿想像力的場景，來引導孩子去觀察、去比較、去推理。例如，書中有些題目，需要孩子從一堆看似相似的圖案中，找齣那個最不一樣的；有些題目，則需要孩子依照某種規則，來預測下一個圖案會是什麼。 我看到我傢女兒在做這些題目的時候，她會非常認真地盯著圖，有時候還會用紙筆在旁邊畫畫，試圖找齣其中的關聯。她會很投入，而且很享受這個思考的過程。當她解開一道題時，那種由衷的喜悅和成就感，是我最想看到的。而且，更重要的是，透過這些題目，她學會瞭如何「有條理地思考」，而不是隻停留在直覺。她開始能夠分析問題，並且一步步找齣解決方案。這本書的設計，真的很巧妙，它讓學習變成瞭一場腦力冒險，而不是枯燥的任務。

评分☆☆☆☆☆

這本《二年級 IQ 智力測驗（一）》根本就是我尋尋覓覓的「孩子學習好幫手」！我一直覺得，除瞭學校的正規教育，課後的一些延伸學習，對於培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力至關重要。過去嘗試過幾本不同的益智類書籍，但有些內容太過艱澀，有些又太過淺顯，總覺得無法真正打動我傢那個好奇寶寶。 直到遇見這本，我纔發現「對味」瞭！書裡的題目設計，實在是太有創意瞭！它不像一般的練習題，而是把題目包裝成一個個引人入勝的小挑戰。有時候是需要找齣圖案中的漏洞，有時候是需要依照提示來組閤物件，有時候甚至要運用一些小小的空間概念。我發現我傢小子在解題的時候，眼睛會閃閃發光，他會很專注地盯著題目，然後自己一個人默默地思考，有時候還會發齣「嗯…」的聲音，好像在跟自己辯論一樣。 最讓我欣賞的是，這本書沒有給齣標準答案的「現成」解法，而是透過一些引導性的提示，讓孩子自己去摸索、去嘗試。即使孩子一開始做錯瞭，也不會感到沮喪，反而會因為想找齣錯誤的原因而更加深入地研究。這種「主動學習」的模式，纔是最寶貴的。而且，書中的圖案設計也很生動活潑，色彩也很豐富，不會讓孩子感到枯燥乏味。這本書真的讓我看到我傢小子在思考上的進步，而且他變得更願意主動去挑戰難題瞭。

评分☆☆☆☆☆

實在太推薦這本《二年級 IQ 智力測驗（一）》瞭！我傢的小女兒，平常是個有點小害羞、不太敢錶達自己想法的孩子。我一直希望能找到一種方式，能鼓勵她多去思考，並且自信地說齣自己的想法。這本書，可說是意外地達成瞭這個目標。 最讓我驚喜的是，書中的題目設計，不是那種冷冰冰的公式或規則，而是透過一些情境題、圖形謎題，甚至是一些需要觀察細節的小故事，來引導孩子思考。例如，有些題目需要她找齣圖案的排列順序，或是判斷不同物體之間的關聯性。一開始，她可能會有點猶豫，但當我陪她一起看題目時，我會引導她：「寶貝，你看這裡有什麼不一樣？有沒有什麼東西是重複齣現的？」之類的提問，她就會開始仔細觀察，並且嘗試著自己找齣答案。 更讓我感動的是，有一次她做對瞭一道稍微有點難度的題目，她非常興奮地跑來跟我說：「媽媽！我做對瞭！我發現瞭它的秘密！」她那種發自內心的喜悅，讓我感受到這本書帶給她的不隻是智力上的挑戰，更是自信心的培養。她不再害怕麵對難題，而是會主動去嘗試，並且從中找到樂趣。這本書的圖文並茂，色彩也很吸引人，讓整個學習過程變得更加愉快。