具體描述
應用問題為小學數學學習最重要的能力判斷依據！
空有高超的「計算力」，卻無可匹配的「解題力」是不夠的。
看不懂題目在問「瞎瞇挖糕」，就算你是「天纔心算高手」，也是英雄無用武之地！
本係列將國小各單元的應用問題，做有係統的歸納與整理，並附有〝難題解題關鍵字〞，幫助學生多多運用思考能力，希望能幫助學生培養對應用問題解題的能力，真正融會貫通每個課題，為日後學習養成紮實基礎。
單冊八個單元，適閤二週練習一單元，份量適宜，是教師挑選當作學生課後練習本的最佳選擇。
本書特色
可分成三大部分
秘笈提要：精選單元重點整理，快速的幫助學生將單元要點融會貫通，預備解題基本的概念與技巧。
修行篇：挑選經典例題，讓學生輕易學習到如何將秘笈提要的重點，應用在數學裏常見的應用問題。
實戰篇：題目的安排由淺入深，有計畫、有目的的一步一步引領學生學習，並在較難的題目附上解題小提示，讓學生遇到瓶頸時，可以藉由提示的幫助，達到自主學習的效果，另一方麵也協助學生建立自信心。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
這本書的名字叫做《真功夫數學應用問題專輯三年級（1）》，光是聽著這個名字，就能讓人感受到一股紮實、務實的學習勁頭。“真功夫”，這可不是虛的，一定是在數學應用方麵下瞭真功夫，要讓孩子們真正掌握解決問題的本領，而不是僅僅停留在計算的層麵。三年級是小學階段一個重要的轉摺點，孩子們開始接觸更復雜的概念，也需要更靈活的思維方式去應對各種數學挑戰。應用題尤其如此，它不僅僅是數字的堆砌，更是對孩子們理解能力、邏輯分析能力和信息提取能力的綜閤考驗。我特彆期待這本書能提供一些非常貼近孩子生活實際的應用場景，讓他們覺得數學就在身邊，解決這些問題就像解決生活中的小難題一樣有趣。比如，關於購物、關於分配、關於測量時間、關於圖形的組閤與分割，這些都是三年級孩子能夠理解和接觸到的，如果書中的題目能以生動有趣的故事形式呈現，那效果一定會事半功倍。我希望這本書的編排能夠循序漸進，從易到難，讓孩子們在逐步提升自信心的同時，也能不斷挑戰自我，挖掘齣自己解決數學問題的潛力。而且，我希望它不僅僅是題目，最好還能有一些解題思路的引導，哪怕是很簡略的提示，也能幫助孩子在遇到睏難時找到方嚮，而不是茫然無措。“專輯”這個詞也讓我覺得這本書的內容會比較豐富，不僅僅是零散的題目，可能還會圍繞著一些特定的主題展開，這樣更容易讓孩子們形成係統性的認知。
评分“真功夫”這個詞，讓我對這本書的實用性和有效性充滿瞭信心。我認為，數學教育的最終目的不僅僅是讓孩子掌握計算技能，更重要的是培養他們運用數學思維去分析和解決問題的能力，而應用題正是實現這一目標的關鍵載體。《真功夫數學應用問題專輯三年級（1）》這個名字，預示著它將緻力於將抽象的數學概念與具體的現實生活場景相結閤，讓孩子們在解決實際問題的過程中，潛移默化地提升自己的數學素養。我尤其期待書中能夠設計一些具有挑戰性，但又在三年級孩子認知範圍內的問題。這些問題不應該是簡單的套用公式，而是需要孩子們動腦筋，去分析題乾中的信息，找齣數量關係，並選擇閤適的數學方法進行解答。例如，關於行程問題，可以設計一些孩子們熟悉的齣行場景；關於倍數、約數問題，可以結閤分東西、分組等活動；關於圖形周長、麵積問題，可以設計一些實際的測量和規劃任務。我希望這本書能夠像一位經驗豐富的“武術教練”，通過循序漸進的訓練，讓孩子們掌握解決數學應用題的“真功夫”，讓他們在解題過程中感受到成就感，從而愛上數學，樂於探索。
评分當我看到《真功夫數學應用問題專輯三年級（1）》這個書名時，腦海中立刻浮現齣一些畫麵：一群活潑可愛的孩子，手握著筆，聚精會神地思考著一道道數學題，臉上時而露齣疑惑，時而又迸發齣靈光乍現的喜悅。我對這本書最大的期待，就是它能夠真正幫助三年級的孩子們“練就”解決數學應用問題的“真功夫”。這門“真功夫”不僅僅是會做題，更重要的是能夠理解題意，找到解決問題的關鍵信息，並且能夠靈活運用所學的數學知識去分析和解決問題。我希望這本書的題目設計能夠貼近三年級孩子的學習生活，比如涉及到校園生活、傢庭日常、遊樂園等等，讓他們覺得數學的應用是真實存在的，並且與自己的生活息息相關。這樣，他們學習數學的積極性也會大大提高。另外，我特彆關注書中的題目是否具有一定的深度和廣度。深度方麵，我希望題目能夠引導孩子進行多角度的思考，培養他們的發散性思維；廣度方麵，我希望題目能夠涵蓋三年級數學課程標準中涉及到的各種應用題類型，並且能夠有一些拔高題，來激發學有餘力的孩子的潛能。當然，作為一本學習專輯，我非常期待書中能夠提供一些高質量的解題思路和方法指導，幫助孩子們掌握一些解題的技巧和策略，讓他們在麵對復雜的應用題時，能夠有條不紊，自信滿滿。
评分《真功夫數學應用問題專輯三年級（1）》這個書名本身就給人一種“硬核”的實力感。我一直覺得，數學的魅力很大程度上體現在它的應用性上，尤其是在小學階段，要讓孩子們明白數學不僅僅是書本上的符號和公式，更是解決現實生活中各種問題的有力工具。我特彆希望這本書能夠在這方麵做得齣色，能夠提供一係列精心設計的、貼近生活實際的應用題。想象一下，孩子們通過解決關於“怎樣纔能買到最劃算的零食”、“如何閤理分配生日蛋糕給小夥伴”、“計算去公園需要多少時間”等問題，就能深刻體會到數學的實用價值。這種學習方式，遠比枯燥的公式推導更能激發他們的學習熱情和內在動力。我期待這本書在題目呈現上能夠圖文並茂，用一些生動的插畫或者簡單的示意圖來幫助孩子理解題意，特彆是一些涉及空間、圖形或者數量關係的題目，視覺化的呈現方式會大大降低理解難度。而且，我非常希望這本書能夠有針對性地進行分類和編排，比如按照知識點，或者按照題型，讓孩子們能夠係統地鞏固和練習，而不是零散地做題。如果書中還能附帶一些“點撥”或者“小貼士”，在關鍵處給予孩子一些解題思路的啓發，那就更完美瞭，能夠幫助他們培養獨立思考和解決問題的能力。
评分《真功夫數學應用問題專輯三年級（1）》這個書名，讓我對接下來的內容充滿瞭好奇和期待。我理解的“真功夫”，一定是在數學應用題解決方麵，能夠讓孩子們真正掌握方法、學會思考，而不是浮於錶麵。三年級是小學數學學習的關鍵時期，應用題的難度和復雜程度都有所提升，很多孩子可能會在這個階段遇到瓶頸。我希望這本書能夠成為孩子們的“數學寶典”，為他們提供一係列高質量的應用題，並且在題目設計上能夠做到以下幾點：首先，題目要緊密聯係生活實際，讓孩子們感受到數學就在身邊，比如關於身高、體重、年齡的比較，關於物品的購買、分配，關於時間的計算、安排等等。其次，題目要具有一定的挑戰性，能夠引導孩子們進行多角度的思考，培養他們的邏輯思維和分析能力。同時，我也希望書中能夠提供一些解題思路的引導，比如通過圖示、錶格、或者簡短的文字說明，來幫助孩子理解題意、梳理數量關係，讓他們能夠舉一反三，觸類旁通。我期待這本書能夠幫助孩子們建立起解決數學應用題的信心，讓他們在解題過程中體會到樂趣和成就感，從而真正愛上數學。
评分我最看重的是一本數學學習資料是否能夠真正激發孩子的學習興趣，尤其是在三年級這個階段，很多孩子對數學的看法可能會開始分化。如果《真功夫數學應用問題專輯三年級（1）》能夠做到這一點，那它就絕對是一本值得推薦的好書。我希望它能夠巧妙地融入一些趣味性的元素，比如卡通形象、小故事、甚至是小謎題，讓原本可能顯得枯燥的應用題變得生動活潑起來。比如，關於測量長度的應用題，與其給齣一堆數字，不如講一個孩子測量自己房間大小，或者計算給小狗做一個狗窩需要的木闆長度的故事。這樣，孩子們在解決問題的過程中，不僅是在練習數學，更是在體驗一種探索和發現的樂趣。我特彆期待書中能夠有一些“為什麼”的解釋，不僅僅是給齣答案，更要引導孩子思考“為什麼這樣算”，理解背後的數學原理。畢竟，死記硬背的解題方法是很難長久的，隻有真正理解瞭，纔能融會貫通，舉一反三。如果書中的題目設計能夠充分考慮到三年級孩子的認知特點，既有挑戰性，又不至於讓他們感到挫敗，循序漸進地提升他們的解題能力，那就太棒瞭。我個人非常不希望看到那種上來就很難，把孩子嚇退的書。希望這本書能夠成為孩子學習數學路上的一個好夥伴，一個能夠陪伴他們一起成長的良師益友，讓他們愛上數學，並且在數學的世界裏找到屬於自己的快樂。
评分《真功夫數學應用問題專輯三年級（1）》這個名字，聽起來就非常有力量，仿佛一本能夠幫助孩子在數學應用題方麵“練就一身好武藝”的寶典。我一直認為，數學的魅力在於它的應用性，而應用題則是連接抽象數學概念與現實世界的橋梁。我非常期待這本書能夠在這方麵做得非常齣色，能夠提供一係列精心設計的、能夠真正鍛煉孩子們解決問題能力的題目。我希望書中的題目能夠覆蓋三年級學生所學的各種數學知識點，並且能夠將這些知識點巧妙地融入到貼近生活的場景中。比如，關於錢幣的計算，可以設計成孩子們如何規劃零花錢；關於時間的計算，可以設計成孩子們如何安排一天的學習和娛樂；關於圖形的認知，可以設計成孩子們如何用學過的圖形拼搭齣有趣的圖案。更重要的是，我希望這本書能夠幫助孩子們培養一種“審題”的習慣，讓他們在拿到題目後，能夠認真分析題乾中的每一個信息，找齣關鍵的已知條件和要求的問題，並且能夠根據這些信息，選擇最閤適的數學方法進行解答。如果書中還能附帶一些解題思路的提示，或者一些常見錯誤的反思，那就更棒瞭，能夠幫助孩子們少走彎路，不斷進步。
评分“真功夫”，這個詞讓我對接下來的內容充滿瞭期待。我理解的“真功夫”，不僅僅是數量上的充裕，更是質量上的卓越。對於三年級的數學應用題專輯來說，這意味著它應該能夠提供一套係統、科學、有效的訓練方法，幫助孩子們真正掌握解決數學問題的核心能力。我希望這本書的題目設計能夠緊密結閤三年級學生的認知特點和學習需求，將抽象的數學概念轉化為生動有趣的實際問題。例如，可以圍繞“分享”、“測量”、“規劃”等生活化主題，設計一係列具有挑戰性但又容易理解的應用題。我特彆看重書中的題目是否能夠引導孩子們進行獨立思考和深入分析，而不是簡單的套用公式。我希望孩子們能夠通過閱讀題目，學會提取關鍵信息，分析數量關係，並運用所學知識找到解決問題的策略。此外，我非常期待這本書能夠提供一些“解題指導”或者“思路啓發”，幫助孩子們在遇到睏難時，能夠找到突破口，從而建立起解決數學應用題的信心。我希望這本專輯能夠成為孩子們學習路上的良師益友，幫助他們真正“練就”解決數學應用問題的“真功夫”。
评分看到《真功夫數學應用問題專輯三年級（1）》這個書名，我的腦海裏首先浮現齣的是一種紮實、有效的學習體驗。“真功夫”這三個字，預示著這本書不僅僅是簡單的題目羅列，而是一種有方法、有體係的數學應用題訓練。我特彆期待這本書能夠為三年級的孩子們提供一個全麵且深入的學習平颱，讓他們在解決實際問題中，掌握數學的奧秘。我希望書中的題目能夠覆蓋三年級數學課程標準中關於應用題的所有重點和難點，並且在題目的設計上能夠做到新穎、有趣，貼近孩子們的生活。例如，可以設計一些關於校園活動、節日慶典、甚至是孩子們喜歡的卡通人物的數學題目，讓學習的過程充滿樂趣。我更期待的是，這本書能夠提供一些“解題秘籍”或者“思維導圖”，幫助孩子們理清解題思路，掌握一些常用的解題方法和技巧，比如畫圖法、列錶法、倒推法等等。這樣，孩子們在麵對復雜的應用題時，纔能夠更加從容，有條不紊地找到解決問題的關鍵。我堅信，如果一本數學應用題專輯能夠真正幫助孩子們“練就”屬於自己的“真功夫”，那麼它一定會在孩子們的學習道路上留下深刻而美好的印記。
评分讀到《真功夫數學應用問題專輯三年級（1）》這個名字，我腦海裏立刻勾勒齣瞭一幅畫麵：在明亮的教室裏，一群認真的孩子們，專注地對著書本上的題目，他們的臉上寫滿瞭思考，時而緊鎖眉頭，時而又露齣豁然開朗的喜悅。我非常期待這本書能夠真正做到“真功夫”三個字所蘊含的意義，讓孩子們在解決數學應用題的過程中，不僅僅是機械地套用公式，而是能夠真正理解題意，分析數量關係，並靈活運用所學的知識去解決問題。我尤其看重書中的題目是否能夠貼近三年級孩子的實際生活和認知水平。例如，關於購物的題目，可以設計成孩子們自己想要買某種玩具，需要多少錢，或者跟爸爸媽媽一起去超市購物，如何計算總價和找零；關於時間的題目，可以設計成孩子們放學迴傢，或者參加課外活動需要多少時間，如何計算經過的時間。這些生活化的場景，能夠讓孩子們更容易理解題意，也更能激發他們的學習興趣。我希望這本書的題目設計能夠由淺入深，循序漸進，讓孩子們在掌握基礎知識的同時，也能逐步挑戰更高難度的題目，培養他們解決復雜問題的能力。
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