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　　往昔国中生升学国文科考试，作文题目採用「命题作文」方式，只出一道作文题目，要考生自由发挥。现在的作文考题，除了出一道题目之外，又增附「说明」一项，引导考生依据「说明」来写作。只是在考生国文程度日渐低落的今天，作文即使附上「说明」，考生依然穷于应付，不知如何下笔。

　　编者从事中学国文教学三十多年，深知国中生作文时最迫切需要的就是指导写作的方法。本书即是因应这个需求而出版。

　　本书的特色，着重在写作方法的引导，教导国中生如何审题，如何下笔，如何蒐集有关的材料；这是本书最珍贵的部分。此外，每道题目又附上「作文观摩」一到二篇，供考生参考、运用与比较。

　　毫无疑问，本书是国中师生作文教学最佳伴侣。感谢您採用本书，编者在此预祝各位考生旗开得胜，马到成功。

《古籍珍赏：宋元版刻本的审美与流变》 内容简介 本书并非专注于现代应试教育的范文汇编，而是深入探讨中国古代，特别是宋元时期雕版印刷技术的巅峰之作——精美刻本的艺术价值、历史意义及其在文化传承中的核心地位。我们致力于为读者构建一个立体、多维度的古籍世界观，从纸张的纤维纹理到墨色的沉郁变化，再到装帧工艺的精巧设计，全面剖析这些传世之宝的独特魅力。 全书共分五章，结构严谨，论述详实，旨在提供超越基础知识介绍的深度研究。 第一章：技术的革命与审美的萌芽——宋代刻本的黄金时代 本章首先梳理了隋唐以来雕版印刷术的发展脉络，重点聚焦于宋代，特别是北宋的官刻与坊刻的差异。我们详细考察了宋代刻工的技艺水平，如何通过精细的“界行”、“朱丝栏”和“双栏对校”等技术手段，将印刷品提升至艺术品的高度。 着重分析了宋代刻本在字体选择上的倾向性：从宋初的质朴古拙到北宋中后期的“宋体”（或称“仿宋体”）的成熟与定型。这种字体不仅具有极高的辨识度，更因其横平竖直、笔画方折的结构，体现了宋代文人士大夫阶层追求的理性与秩序美。我们将通过大量的实物图版对比，揭示不同地域、不同时期官刻本（如官家书院、寺院、翰林院刻本）在细节处理上的微妙区别，例如印泥的选择、避讳的处理规范，以及扉页和卷首题识的艺术风格。 此外，本章亦探讨了宋代刻本中插图艺术的兴盛。以《太平圣惠方》、各版本《说文解字》以及佛经版画为例，分析了版画雕刻家如何将文学意象转化为视觉符号，并讨论了版画的线条粗细、阴影处理（如减刻法）对整体版面疏密关系的影响。 第二章：南渡后的坚守与转型——南宋刻本的地域性特色 南宋时期的刻印活动，因政治中心的南迁和经济重心的转移，呈现出新的面貌。本章聚焦于江南地区的刻书活动，特别是临安（杭州）和建阳（福建）的坊刻特点。 建阳刻本，以其数量庞大、流通便捷而著称，是研究宋代商业化印刷的重要样本。我们将分析建阳刻本在追求效率和成本控制下，所采用的刻制手法，例如“快手本”的特点，其行款布局的相对随意性，以及大量采用“影雕”技术的现象。尽管在艺术性上略逊于官刻，但建阳刻本却是我们理解宋代知识传播速度和广度的关键窗口。 本章还将对比南宋官刻本的“回春”之作，如绍兴刻本对北宋旧本的精审重校，展现出在动荡年代中，士人阶层对文化正统性的维护和对早期善本的珍视。对纸张纤维在南方湿热气候下的老化特征进行分析，也是本章的重要组成部分。 第三章：元代的融合与异质——蒙元统治下的刻书文化 元代的刻书活动是中华文化史上一个极具张力的时期。本章研究了元代刻本在继承宋代技艺的同时，所展现出的民族文化交融的特征。 首先是官刻系统的重塑，包括由朝廷直接主持的“集贤院刻本”和各级王府刻本。这些刻本往往追求宏大叙事和皇家气派，在装帧上常采用金线饰边或使用特制纸张，以彰显其政治地位。 其次，元代刻本在字体上出现了明显的“尚瘦硬”趋势，部分地区开始流行更加瘦长的楷书，这与元代书风的影响密不可分。我们特别关注元末明初的刻书，例如明初官修《永乐大典》的前身，及其对后世明版刻本的结构性影响。 此外，本书将深入探讨元代刻本中对少数民族文化典籍的记录和传播情况，例如与藏传佛教相关的刻本，它们在版式设计和插图风格上与传统汉地刻本形成鲜明对比，揭示了元代文化政策对印刷业的导向作用。 第四章：装帧的艺术——从经折装到蝴蝶装的演变 本章完全脱离文字内容，专注于古籍的“物质性”研究。我们将详细阐述宋元时期主流的装帧技术及其背后的文化逻辑。 经折装（经本装）的实用性与局限性： 探讨其在唐代产生后，在宋代如何适应学术书籍的翻阅习惯，以及其在长时间翻动后“起棱”和“损耗”的特点。 散页装（举要装）的过渡性： 这种装帧方式开始为后世的册页装（蝴蝶装）做准备。 蝴蝶装（蝴蝶装）的流行与技术挑战： 详细分析了蝴蝶装的“缀页”技术——即如何通过对折和粘边实现页面的连接。这种装帧方式对刻工的对齐精度提出了更高的要求，同时也带来了易于损坏的问题。我们将探讨为何宋元时期，尤其是元代以后，蝴蝶装取代经折装成为主流。 封面、护页与题签的材质分析： 对比不同时期使用的麻纸、皮纸、竹纸，以及封面所用的绫罗、锦缎，分析这些材料对书籍保存性的影响，并展示精美题签（如明代初期对宋元旧本的重新题签）的装饰艺术。 第五章：版本鉴定的科学与感性——宋元刻本的流传痕迹 本章旨在为古籍爱好者和研究者提供一套系统的版本鉴定方法论，强调“眼学”与“理学”的结合。 校勘学基础： 如何通过对比不同刻本的异文、避讳字的变化（如宋代对“圣”、“贤”二字的避讳）、以及刻工的“误刻”、“漏刻”来判断版本的早晚和优劣。 纸墨鉴定： 探讨纤维素的降解、水渍的扩散模式、以及不同时期使用的“松烟墨”与“漆烟墨”在光照下的颜色差异。我们将介绍“照光法”在识别修补和印后加工中的应用。 藏书印与题跋的文化史： 分析历代名家、重要藏书楼（如宋代的秘阁、元代的官署、明代的私家斋堂）的朱文、白文印鉴的风格，这些印记如同文献的“指纹”，清晰地勾勒出书籍的流传轨迹。对题跋中所使用的笔法、墨迹和年代考证，是还原书籍生命历程的关键步骤。 本书配有超过三百幅高清的放大版面图例和细节照片，力求通过对这些“活的文物”的细致入微的观察，让读者深刻体会到宋元时期中国古典美学的极致体现。这不是一本教人如何应试的指南，而是通往中国古代印刷文明宝库的一把钥匙。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我在國中時期對作文一直感到很頭疼，常常是為了應付考試而寫，內容空泛，結構也不完整。拿到這本《國中基測作文精選範例》之後，我才意識到，原來作文可以寫得這麼有意思。書中的範文，每一篇都像是經過精心打磨的藝術品，無論是語言的運用，還是思想的深度，都讓我感到驚嘆。我特別欣賞它在處理一些比較常見的題目時，也能寫出令人耳目一新的感受，這點非常值得我們學習。而且，書中收錄的範文，涵蓋了非常多元的風格，有抒情、有說理、有記敘，而且都處理得相當到位。我認為，這本書不只是一本範文集，更是一本引導我們思考、啟發我們靈感的工具書，透過閱讀這些優秀的範文，我們可以學習到如何更有條理地組織自己的思緒，如何用更生動的語言來表達自己，對於我們在基測作文上取得好成績，絕對有事半功倍的效果。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《國中基測作文精選範例》，真的讓人鬆了一口氣，感覺準備基測的作文這塊總算有個紮實的依靠了。我記得自己以前寫作文，總是抓不到重點，有時候洋洋灑灑寫了一大堆，結果卻離題萬里，不然就是詞窮，看著空白的稿紙，心裡乾著急。這本書的出現，簡直是及時雨！它收錄的範文，我看了一下，涵蓋了基測常考的題型，像是記敘文、說明文、議論文等等，每一篇都寫得相當精彩，而且結構完整，起承轉合都處理得很到位。最讓我印象深刻的是，很多範文裡面的論點都很清晰，支持論點的例子也很有說服力，讀起來不會覺得空泛，而是很有內容，讓人能學到如何論述，如何組織自己的想法。而且，這本書裡面的語言風格也很多樣，有些範文用詞比較精煉，有些則比較口語化，感覺作者很了解國中生在寫作上會遇到的困難，並且提供了不同層次的示範，讓人可以根據自己的程度去參考和模仿，這點真的很貼心。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始拿到《國中基測作文精選範例》的時候，心裡還有點忐忑，畢竟作文一直是我的弱項，總覺得自己寫不出什麼像樣的東西。但是，翻開書之後，我才發現我的擔心是多餘的。這本書裡的範文，真的讓我大開眼界。每一篇範文都呈現出不同的寫作風格和技巧，有些寫得很溫馨感人，有些則充滿了哲理思考。我最喜歡的一點是，書中並沒有提供制式的寫作模板，而是透過這些多元的範例，引導我們去思考如何運用文字來表達自己的情感和想法。我特別欣賞它在處理一些比較貼近生活經驗的題目時，能夠寫得如此細膩且富有情感，讓人讀了很有共鳴。而且，書中還收錄了一些比較有深度的議論文，對於如何架構論點、提出論據，都有很好的示範，這對於我以後寫需要邏輯思考的作文，絕對有很大的幫助。

评分☆☆☆☆☆

說真的，光是翻閱這本《國中基測作文精選範例》就覺得很有啟發性。我一直以來都覺得作文這科目是我的罩門，常常不知道該從何下筆，即使有想法，也很難用文字清晰地表達出來。這本書裡的範文，真的像是老師親自示範一樣，每一篇都提供了一個很好的範本。我特別喜歡它能夠將一些比較抽象的題目，透過生動的描寫和具體的例子，變得具體且有感。有些範文的開頭就很有吸引力，一下子就能抓住讀者的目光，然後中間的論述也層層遞進，最後的結尾更是點睛之筆，讓人讀完之後回味無窮。我還發現，書裡面的詞彙運用也很豐富，常常會有一些意想不到的比喻和形容，讀了之後覺得自己的語文能力好像也跟著提升了。而且，範文的長度也剛好，不會太長讓人讀不下去，也不會太短覺得意猶未盡，很適合拿來做課後練習和模仿，我覺得這對提升我的寫作技巧絕對有幫助。

评分☆☆☆☆☆

這本《國中基測作文精選範例》真的是一本我非常推薦的寫作寶典。我一直覺得，要寫出一篇好作文，光靠死記硬背是不夠的，更重要的是要學會如何觀察生活、感受生活，然後將這些體悟轉化成文字。這本書裡的範文，很多都源於真實的生活經驗，所以讀起來特別親切，也特別有說服力。我印象深刻的是，有幾篇範文在描寫人物的時候，刻畫得非常生動，彷彿讀者就能在文字中看到那個人物的形象；在描寫景物的時候，更是細膩入微，讓人彷彿置身其中。而且，書中對於不同題材的處理方式也各有側重，像是記敘文就很注重情感的表達，議論文則強調邏輯的嚴謹。我認為，這本書不僅能夠幫助我們提升寫作技巧，更能啟發我們對生活的觀察和思考，這對於一個國中生來說，是非常寶貴的。