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基测国文科试题品质分析与改善建议－以90 ~ 95年试题为例 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

图书介绍

基测国文科试题品质分析与改善建议－以90 ~ 95年试题为例
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著者
出版者 出版社：心理 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期：2008/03/01
语言 语言：繁体中文

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发表于2024-11-15

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图书描述

　　1.本书利用Bloom2001年认知领域教育目标的认知能力分类理论，将基测国文科试题根据教学目标、评量指标、认知能力做清楚的分类，有助于国中教师了解基测试题。

　　2. 说明各评量指标的命题标准用语，提供教师试题编写参考。

　　3. 例举各评量指标优良试题，并提供试题分析说明，协助教师编写优良试题。

　　4. 例举各教学目标瑕疵试题，并提供修题建议，协助教师诊断坊间出版品的试题瑕疵，避免误导学生学习。

著者信息

基测国文科试题品质分析与改善建议－以90 ~ 95年试题为例 pdf epub mobi txt 电子书 下载

图书目录

第一章 绪论
第一节 研究动机
第二节 文献探讨
第三节 研究方法与步骤
第四节 尚待研究主题

第二章 总论试题的品质分析与改善建议
第一节 测验品质分析
第二节 试题品质分析
第三节 测验实施分析

第三章 字形、读音试题的品质分析与改善建议
第一节 能认识常用字的字形
第二节 能认识常用字的读音

第四章 词义、句义试题的品质分析与改善建议
第一节 能认识词义
第二节 能认识句义

第五章 段义试题的品质分析与改善建议
第一节 能认识段义

第六章 文化常识、修辞法、语法试题的品质分析与改善建议
第一节 能认识文化常识
第二节 能认识修辞法
第三节 能认识语法

第七章 写作格式、应用文格式试题的品质分析与改善建议
第一节 能认识写作格式
第二节 能认识应用文格式

第八章 现代文阅读试题的品质分析与改善建议
第一节 能认识现代文阅读

第九章 古文、韵文阅读试题的品质分析与改善建议
第一节 能认识古文阅读
第二节 能认识韵文阅读

第十章 结论

图书序言

图书试读

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