具体描述
本书共分五章，第一章提出十四要点，从理论到技巧，釐清迷思，为阅读做准备。
第二章开始为50篇分类文章，分别有中西寓言、改写小说及剧本(如简爱、哈姆雷特…等)，文章后均有解说及是非题，以帮助读者充分了解寓言、小说、和剧本的寓意及意义。
最后一章模拟大学入学学科能力测验和指定科目考试中 ，具有知识性、趣味性和教育性的短文(short passages)；短文后，模仿大考形式，附上阅读测验试题，以帮助读者准备应考。
作者简介
陈坤田
台大外文系毕业，美国密西根大学英文硕士，曾任大考中心研究员，现为高中英文教师。着有：《大学入学考试试题分析》（大考中心）、《破解克漏字密码》（冠智）、《英文阅读与写作》（诠达）、《英文作文轻松得分指南》《英文学科能力测验全真试题》（书林）等。主要研究包括：英文作文命题与评分、英文作文评分指标、高中英文常用字汇、英文写作能力测验规划、学测与指考命题等。
著者信息
图书目录
导论—阅读及阅读技巧
Chapter II. Understanding Fables
关于散文的阅读
Unit 1: The Lion and the Mouse
Unit 2: The Good Samaritan
Unit 3: The Story of the Sower
Unit 4: The Story of the Tortured Debtor
Unit 5: The Story of the Prodigal Son
Unit 6: The Milkmaid and Her Pail
Unit 7: The Ant and the Grasshopper
Unit 8: The Fox and the Mosquitoes
Unit 9: The Gnat and the Bull
Unit 10: Rainy Day, Sunny Day
Unit 11: The Lion’s Share
Unit 12: Two Goddesses
Unit 13: Carrying and Leaving
Unit 14: The Ass and His Shadow
Unit 15: The Hare with Many Friends
Unit 16: The Dog and the Wolf
Unit 17: The Stag at the Pool
Unit 18: The Lion in Love
Unit 19: The Man, the Boy and the Donkey
Unit 20: The Fighting Cocks and the Eagle
Chapter III. Understanding Essays
关于说明文的阅读
Unit 21: The Most Important Thing in Life
Unit 22: The Internet and Mobile Phones
Unit 23: The Three Wishes
Unit 24: In This Global Village, How Can You Best Prepare Yourself to Be a Responsible World Citizen?
Unit 25: How to Upgrade Our EQ？
Chapter IV. Understanding Literature
关于文学的阅读
Unit 26: The Great Gatsby
Unit 27: Jane Eyre
Unit 28: A Connecticut Yankee in King Arthur’s Court
Unit 29: Hamlet
Unit 30: A Doll’s House
Chapter V. Conquering Reading Comprehension Passages
挑战大考模拟短文
Unit 31: You’ve Got Mail!
Unit 32: Are College Sports Out of Control?
Unit 33: Watching It On TV: News or Entertainment?
Unit 34: The Human Brain
图书序言
序言
如何培养阅读能力
研究和教学是我的兴趣，所以在大考中心研究十多年之后，我又回到高中教英文。学生经常问我，如何学好英文？学好英文有很多环节，例如：词汇、文法、阅读、写作、应考等。为了帮助学生解决这些问题，我已将写作的方法和示例、以全真试题呈现的应考须知、如何准备大考范围的词汇等，整理成书，交给书林出版。在这本书里，我想再根据以前的研究发现和亲身的体验，针对阅读，作深入的探讨和整理。
首先，我想先说明阅读的重要性。就短期目标「大考」而言，如果将阅读试题做比较宽松的界定，那么大考题型除了翻译及作文外，都可视为阅读能力试题。就长期目标「我们的一生和阅读的关系」而言，我想引用美国作家法索(W. Fusselman)的话：“Today a reader, tomorrow a leader.” (今日读书者，明日领导者。) 今天，几乎所有人类的知识都可从阅读(英文)获得，阅读能力在大考和我们一生的重要性由此可见。
其次，我想浅述如何培养阅读能力。我在大学时曾问恩师王教授文兴，如何才能增进阅读能力。他给我的答案是：「多读」。「多读」确实是培养阅读能力的关键。对初学英文的人而言，原文的着作太难，因此应选择用简易英文改写的文学作品。「多读」加上适当的引导，就可以逐渐培养出阅读的能力。
序言的最后介绍本书的编排。本书的编排有几个特色，分别说明如下：
一、说明阅读理论，传授阅读技巧。虽然阅读能力可以用「多读」来培养，但是一本阅读的书，必须略为说明阅读理论，并传授阅读技巧，以便一方面协助读者对阅读有更多了解，二方面协助读者透过运用技巧，进一步提升阅读能力。
二、由浅入深，循序渐进。在说明阅读理论，传授阅读技巧之后，本书先用简易英文改写过的、有趣的文学作品，包括举世皆知的寓言、小说、和剧本等，和一些散文，让故事的情节和散文的内容吸引读者一路读下去，以助读者在无形中增进阅读能力。接着，在最后一章安排类似在大学入学学科能力测验和指定科目考试中所出现的，具有知识性、趣味性和教育性的短文(short passages)。短文后，模仿大考的方式，附上数个阅读测验试题，以帮助读者准备应考。
三、註解详尽，并附解说。为了帮助读者增加文法知识，并避免误解，本书在各类文章后有註解。为了帮助读者充分了解寓言、小说、和剧本的寓意及意义，在各寓言、小说、和剧本的后面附有解说。此外，为确定读者是否理解故事细节以及扩大对寓言的运用能力，篇后有是非题。
四、内容隽永，历久弥新。本书所选的寓言，有动物寓言和包括佛教与基督教的寓言。其寓意具有普世价值，值得一再玩味。改写过的、有趣的小说、和剧本，为英、美学生必读的作品。知识性、趣味性和教育性的短文，则为当代世界的缩影。散文则为和生活关系密切的议题，对高中生增加表达能力，甚有帮助。
总之，阅读像一种传染病：它是可以被感染的。本书编者希望读者阅读本书后会喜欢上阅读。是为序。
陈坤田 谨识 2007年于台北
图书试读
用户评价
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有