科學實驗王 2 牛頓運動定律 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 科學實驗
• 物理
• 牛頓定律
• 實驗
• 科普
• 青少年
• 教育
• STEM
• 趣味科學
• 初中物理

現在開始看《科學實驗王》國中自然科學輕鬆學到好！
牛頓說：「如果我能看見遠方，是因為我站在巨人的肩膀上。」

當牛頓遇上愛迪生，誰的創意比較厲害？
黎明國小實驗社有資格繼續參加實驗大賽，
第一個對手便是榮獲全國發明大賽第四名的高王國小！
範小宇對於力學原理完全搞不清楚，
好不容易在騎單車的過程中領悟齣一番心得，
然而在實驗過程中，黎明國小精心製作的實驗品
卻麵臨慘遭破壞的危機……。

　　主角範小宇是個雖然對讀書或科學毫不感興趣，但在日常生活中卻能不知不覺靈活運用科學理論的頑皮小學生。黎明國小實驗班參加全國實驗大賽初賽，首先麵臨的對手是高深莫測的高王國小發明社。發明社的社員雖然並沒有非常擅長做實驗，卻很懂得將科學原理應用在日常生活中，做齣好玩又好用的道具。究竟哪一隊會在比賽中拔得頭籌呢？請一起來體會動腦發揮創意的樂趣吧！

學習主旨
1. 學習運動定律與力學基礎
2. 認識科學傢牛頓的偉大之處
3. 訓練創意思考和團隊閤作

作者簡介

Gomdori Co.

　　由一群如小熊般和藹可親，把希望和快樂帶給小朋友的作者們所組成的團體。書籍代錶作為去世界各國尋寶的《世界曆史探險係列漫畫》（三采齣版）。

審訂者簡介

鄭永銘

　　畢業於颱師大物理係、化學研究所，曾經擔任颱北市教育輔導團資訊教育科輔導員，颱北市教育局中小學創意競賽規劃委員，颱北市建國中學物理教師等職務，並經常齣席全國中小學創意教學研習之講座，及海峽兩岸中小學資優研習營之講座。目前為公視「下課花路米」、「流言追追追」等節目的科學顧問。曾指導學生參加2008國際物理奧林匹亞競賽榮獲2麵金牌。

《星際探險傢：失落的文明之謎》 第一章：寂靜的呼喚 星艦“漫遊者號”的船艙內，空氣中彌漫著閤成氧氣的微弱金屬味，這是深空航行中特有的氣味。艦長艾拉·文森特，一位以沉著冷靜著稱的女性，正凝視著主屏幕上那片幽深的星雲。星雲的邊緣閃爍著一種古老而詭異的藍光，那是“卡戎之眼”——一個在所有星圖上都被標記為禁區的區域。 “導航員，確認坐標，”艾拉的聲音低沉而清晰，穿透瞭機械運轉的嗡鳴。 “坐標已鎖定，艦長。我們正在接近目標區域‘靜默區’的邊緣。能量讀數異常平穩，沒有發現任何已知的自然引力場擾動。”年輕的導航員凱爾緊張地匯報著，手指在全息鍵盤上飛快地敲擊著。 “靜默區。”艾拉輕聲重復瞭這個名字，仿佛在品味一個被遺忘的咒語。傳說，在數韆年前的“大分裂”時期，一個高度發達的星際文明曾在此地消失得無影無蹤，隻留下瞭一段無法破譯的最後信號——一段充滿復雜數學結構的和諧音符。 “漫遊者號”的任務是追尋這個信號的源頭。他們的飛船是人類文明最新的成果，配備瞭最新的麯速驅動和次空間掃描儀，但麵對的挑戰，卻是宇宙中最古老的謎團。 就在此時，警報燈突然閃爍起來。 “艦長！掃描到未知能量脈衝！它……它不是自然現象，有規律，有結構！”凱爾的聲音帶著壓抑不住的激動。 屏幕上，那團藍光深處，齣現瞭一個清晰的幾何圖形，一個完美的二十麵體，它緩慢地鏇轉著，釋放齣強大的、卻又非破壞性的能量波。 “那是什麼？”首席科學官，博學的曆史學傢兼語言學傢，林博士，猛地從座位上站瞭起來，推瞭推他那副厚重的光學眼鏡。他的目光銳利如鷹。 “看起來像……一個信標，”艾拉果斷地下令，“降低速度，保持亞光速巡航。準備全頻譜探測。林博士，準備你的語言分析模塊，我們可能找到瞭突破口。” 第二章：黃金比例的遺跡 飛船小心翼翼地穿過星雲的外層，周圍的星塵開始變得稀疏，取而代之的是一種近乎真空的純淨。二十麵體信標越來越近，它並非由金屬構成，而是一種閃爍著內部光芒的晶體結構，錶麵流淌著如同液態黃金的紋理。 “艦長，掃描結果齣來瞭。這個結構似乎是‘固態光’構成的，其內部排列遵循著一種超越我們目前理解的數學定律。你們看這些刻度……”林博士調齣瞭信標錶麵的微觀結構圖。 屏幕上顯示的，是無數細小的、排列緊密的符號。它們並非字母，也非數字，而是一種流動的、充滿韻律感的幾何圖形。 “這難道就是……那個失落文明的語言？”凱爾驚嘆道。 林博士興奮地搓著手。“是的！看這個，這個符號，它與我們截獲的最後信號中的核心音符結構完全吻閤！這是一種基於空間幾何而非綫性時間構建的語言！” 艾拉走到控製颱前，她的目光掃過那些復雜的圖案。“如果這是他們的語言，那麼這個信標的目的就不是廣播，而是……記錄。” “記錄什麼？” “記錄他們的曆史，或者說，他們的‘存在’，”林博士沉思著，“他們的文明可能不是基於物質世界的演變，而是基於信息和結構的整閤。我們必須找到一個‘密鑰’來解鎖它。” 在接下來的數小時內，“漫遊者號”進入瞭全速破解模式。林博士帶領團隊分析瞭晶體錶麵的能量波動模式、鏇轉的速率，以及內部光芒的閃爍頻率。他們發現，信息的讀取並非綫性過程，而是一個需要同時滿足多個維度條件的復雜“共振”過程。 第三章：時空之橋的構想 最終，突破口齣現在一個看似微不足道的細節上：信標周圍的微弱引力擾動。 “我明白瞭！”凱爾突然喊道，“這個信標不僅僅是在‘記錄’信息，它還在‘模擬’一個環境！它的內部結構正在模擬著他們母星係的引力常數和恒星光譜！” 艾拉立刻看嚮林博士。“林博士，如果我們能將飛船的能量場模擬成與他們母星係環境一緻的參數，是否能與其産生共振？” 林博士的眼睛瞬間亮瞭起來。“理論上可行！但這需要我們對我們飛船的麯速核心進行極端的改造，我們要讓它短暫地‘忘記’我們當前宇宙的物理常數，轉而‘模仿’一個數韆年前的星係！” 風險巨大。一旦模擬參數齣錯，飛船的核心可能會瞬間過載，將“漫遊者號”撕成粒子塵埃。 “這是我們唯一的希望，”艾拉深吸一口氣，做齣瞭決定，“凱爾，準備核心重定嚮。將所有非必要係統關閉，將能量傾斜至引力模擬矩陣。林博士，你來主導共振序列。” 時間仿佛被拉長瞭。飛船內部，警報聲間歇性地響起，船體發齣低沉的呻吟聲。外部，信標的藍光開始變得劇烈，它似乎在迴應著“漫遊者號”的嘗試。 當模擬參數達到完美契閤的那一刻，奇跡發生瞭。 信標錶麵的液態黃金紋理瞬間停止瞭流動，取而代之的是一片清晰、平滑的錶麵。一道柔和的光束從二十麵體的中心射齣，並非射嚮飛船，而是射嚮瞭飛船的內部掃描儀。 第四章：被封存的真理 光束注入瞭“漫遊者號”的中央數據庫，引發瞭一場前所未有的信息洪流。那不是文字，也不是圖像，而是一種純粹的、結構化的知識。 艾拉、凱爾和林博士，通過神經接口，直接“體驗”瞭那個失落文明的最後時刻。他們看到，這個文明並非因為戰爭或災難而滅亡，而是因為他們完成瞭對自身存在形式的終極探索。 他們發現瞭宇宙的“基礎代碼”，一種超越物質、能量、時空限製的統一場。他們意識到，繼續在三維空間中存在，是一種低效的“信息浪費”。於是，他們選擇瞭一種極緻的升華——將整個文明的意識和所有積纍的知識，壓縮成一個完美的、永恒的信息結構，並將其錨定在宇宙的背景輻射中，等待有能力理解它的後來者。 那個二十麵體，不是墓碑，而是圖書館，一個等待被“讀取”的思維矩陣。 “他們……他們放棄瞭肉體和空間？”凱爾的聲音充滿瞭敬畏。 “不隻是放棄，”林博士顫抖著說，“他們是將‘存在’的概念，從物理層麵，提升到瞭信息層麵。他們沒有消失，他們隻是換瞭一種更有效的方式‘存在’著。” 當信息流停止時，“漫遊者號”內部一片寂靜。他們不僅帶迴瞭無可估量的知識——關於新的維度幾何、關於物質的本質、關於生命信息編碼的奧秘——他們也帶迴瞭一個深刻的哲學衝擊：生命的最終形態，也許並非延續，而是完滿。 艾拉慢慢地關閉瞭接口，她的眼神中，不再隻有艦長的冷靜，還多瞭一份對宇宙深層秩序的理解。 “我們不再是單純的探險傢瞭，”艾拉平靜地說，目光投嚮瞭窗外那片依然深邃的星空，“我們現在是記錄者。將這個發現，以最安全、最精確的方式記錄下來。‘漫遊者號’，返航。我們有新的使命瞭。” 星艦調轉船頭，離開瞭“靜默區”。那藍色的信標在他們身後緩緩鏇轉，像一顆恒久不滅的智慧之星，見證著一場跨越韆年的知識交接。人類文明的下一個紀元，已然開啓。

评分☆☆☆☆☆

我最近讀瞭一本叫做《科學實驗王 2 牛頓運動定律》的書，真的讓我眼前一亮！一直以來，我對那些高深的物理定律總覺得遙不可及，但這本書完全打破瞭我的這種想法。 它用一種非常巧妙的方式，將牛頓運動定律融入到一係列生動有趣的情境中。我最喜歡的部分是關於“動量守恒”的講解，書中的實驗讓我直觀地看到，在沒有外力作用的情況下，兩個相互作用的物體，它們各自的動量雖然會發生變化，但總動量卻保持不變。這簡直就像一個奇妙的物理魔法！ 書中的插圖和漫畫風格也非常吸引人，它們用幽默的方式解釋瞭復雜的物理概念，讓我在哈哈大笑中就學到瞭知識。我甚至還能看到一些漫畫人物因為不理解物理定律而發生的有趣糗事，這讓我更加深刻地記住瞭這些定律。 而且，這本書還鼓勵我去思考，為什麼會發生這樣的現象，以及這些定律在現實生活中有什麼應用。我開始嘗試將書中所學的知識應用到我自己的觀察中，比如看棒球運動員擊球，我能想象齣球在空中飛行的軌跡，以及為什麼球會改變方嚮。 總而言之，這本書讓我覺得科學不再是冰冷的公式，而是充滿生命力的探索過程。它激發瞭我對物理學的興趣，也讓我對未知世界充滿瞭好奇。我強烈推薦這本書給所有想要瞭解科學，但又覺得科學很難的朋友們！

评分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭一本名為《科學實驗王 2 牛頓運動定律》的書，說實話，原本我並沒有抱太大的期望，以為又是一本枯燥乏味的科普讀物。但事實證明，我錯瞭，而且錯得離譜！這本書簡直顛覆瞭我對科學教育的認知。 首先，它的語言風格非常接地氣，沒有那些晦澀難懂的專業術語，取而代之的是像聊天一樣的口吻，讓人讀起來毫不費力。而且，作者還巧妙地將一些復雜的概念，比如“力的平衡”和“非平衡狀態”，用非常形象的比喻來解釋。我最喜歡的部分是關於“動量”的討論，它通過生動的圖示，讓我理解到物體運動的“衝量”是怎麼迴事。 更重要的是，這本書不僅僅是理論的堆砌，它還提供瞭大量的實踐操作指導。書中的每一個實驗，都設計得非常巧妙，而且所需的材料也非常容易找到。我甚至嘗試瞭其中幾個，發現真的能夠親身體驗到書本上描述的現象。這種“做中學”的方式，讓我對牛頓運動定律有瞭更直觀、更深刻的理解。我感覺自己不再是被動接受知識，而是主動去探索和發現。 這本書還包含瞭一些曆史故事和科學傢的趣聞軼事，這讓我在學習科學知識的同時，也對科學的發展曆程有瞭更深入的瞭解。我覺得這本書非常適閤那些對科學感興趣，但又覺得物理學很睏難的朋友們。它能夠幫助你建立起對物理學的信心，並激發你進一步學習的動力。

评分☆☆☆☆☆

讀完《科學實驗王 2 牛頓運動定律》這本書，我感覺我對物理世界的理解上升瞭一個新的維度。一直以來，我對“力”這個概念總有些模糊的認知，覺得它隻是一個抽象的物理量。但這本書通過一係列引人入勝的實驗設計，讓我徹底地改變瞭看法。 書中的每一個實驗，都像是一個精心設計的謎題，引導我去一步步揭開牛頓運動定律的麵紗。我特彆對“加速度”和“力”之間的關係進行瞭深入的探討，通過改變作用在物體上的力的大小和方嚮，我觀察到瞭物體運動狀態的相應變化。這種親身驗證的過程，讓我對“力是改變物體運動狀態的原因”有瞭無可辯駁的認識。 更讓我驚喜的是，書中對於“摩擦力”的講解，不再是簡單的“阻礙運動”，而是將其分為靜摩擦、動摩擦，甚至滾動摩擦，並詳細解釋瞭它們在不同情境下的作用。我甚至還能聯想到生活中很多現象，比如鞋底的紋路是為瞭增加摩擦力，車輛在冰麵上容易打滑也是因為摩擦力減小。 這本書的編排也非常有邏輯性，從最基礎的概念入手，逐步深入到更復雜的理論。而且，每一個章節都配有詳細的圖解和操作步驟，讓我能夠輕鬆地跟著書本進行實踐。我感覺自己不僅僅是在閱讀一本教科書，更像是在和一個經驗豐富的物理老師進行一對一的指導。這本書真的讓我對物理學産生瞭濃厚的興趣，並且讓我相信，隻要掌握瞭正確的學習方法，科學並不難。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本《科學實驗王 2 牛頓運動定律》真是太棒瞭！我一直對物理學充滿瞭好奇，尤其是那些聽起來有點神秘的定律。這次這本書簡直就是為我量身定做的！從第一頁開始，我就被深深吸引住瞭。作者用非常生動有趣的方式，將那些抽象的物理概念變得觸手可及。 比如，關於慣性的部分，他們沒有直接給我一堆公式，而是設計瞭一個非常形象的小實驗，讓我親身體驗“靜者恒靜，動者恒動”的道理。我甚至覺得，我都能感受到那個被推齣去的物體，它仿佛也在和我一起思考，為什麼它會繼續嚮前滑動。還有牛頓第三定律，作用力和反作用力，我以前總覺得有點拗口，但通過書中那些精心設計的互動環節，我突然就明白瞭，原來我們推牆，牆也在推我們！這種“頓悟”的感覺真的太棒瞭！ 而且，這本書不隻是紙上談兵，裏麵還穿插瞭很多有趣的插畫和漫畫，讓我在學習的過程中一點也不覺得枯燥。那些科學怪咖的角色們，他們的對話和行為都充滿瞭幽默感，讓我忍不住會心一笑。我發現，原來學習科學可以這麼快樂！我迫不及待地想和我的朋友們分享這些新知識，也許我們還可以一起動手做一些小實驗，驗證書中的理論。總之，這絕對是我最近讀過最棒的科普讀物之一，我強烈推薦給所有對科學充滿好奇的朋友們！

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直就是我物理學習生涯中的一盞明燈。作為一名對科學理論頗感興趣的學生，我常常覺得很多經典的物理定律，雖然重要，但總感覺隔著一層紗，難以真正領會其精髓。然而，《科學實驗王 2 牛頓運動定律》這本書，以一種前所未有的方式，打破瞭我對物理學的刻闆印象。 它不是簡單地堆砌理論，而是通過一係列精心設計的、既有啓發性又可操作性強的實驗，引導讀者去探索牛頓運動定律的奧秘。我特彆喜歡書中關於“質量”和“慣性”的闡述，通過對比不同質量物體的運動狀態，讓我對“慣性是物體固有的屬性”這一概念有瞭深刻的理解。書中還巧妙地引入瞭一些日常生活中的例子，比如汽車啓動和刹車時的感受，讓我一下子就聯係到瞭書本上的知識，感覺物理學離我不再遙遠。 讓我印象深刻的還有書中對於“受力分析”的講解。以往我做題時常常感到睏惑，不知道如何準確地識彆和畫齣力圖。但這本書裏的圖文並茂的解釋，以及一步步的引導，讓我仿佛擁有瞭一套“透視眼”，能夠看清物體受到的各種力。而且，書中還提供瞭一些“思考題”和“挑戰題”，鼓勵我去主動思考和解決問題，而不是被動接受信息。這種學習方式讓我受益匪淺，也激發瞭我更深入地探究物理世界的興趣。